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检索条件"机构=广州市增城区郑中钧中学"
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基于智慧课堂的高中英语个性化适性学习实践——以提升学生英语学习力的策略为例
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教育信息技术 2024年 第10期 36-38页
作者: 单柳诗 张展辉 广东省广州市增城区郑中钧中学
文章基于适性发展的理念,分析在人工智能技术快速发展的大背景下,学生个性化适应发展的意义和重要性,并通过提升学生英语学习力的策略为例,揭示人工智能技术如何为学生的个性化适应成长提供有力的支持,从而促进学生个性化适性发展。
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运用“概念图法”培养高中生数学抽象素养的教学探索
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教学管理与教育研究 2024年 第7期9卷 19-21页
作者: 袁何妹 广东省广州市增城区郑中钧中学 511300
本文基于数学抽象素养的高中数学“概念图法”教学策略进行分析,介绍“概念图法”的基本概念,探讨基于“概念图法”培养高中生数学抽象素养的意义,即有利于激发学生的数学学习兴趣,有利于提升学生思维能力和自身的反思能力,并通过教学... 详细信息
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传承红色基因擦亮班级品牌——以广州市育才中学“红韵班”建设为例
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中小学德育 2024年 第6期 49-51页
作者: 沈明 广州市育才中学 广东广州510080
红色基因是中国共产党精神谱系的集中体现,传承红色基因是学生树立共产主义远大理想与正确价值观的必然要求。明确班级内涵,确立育人目标,把握班级建设原则,以红色基因打造红韵班级品牌,让学生在红色基因浸润下健康成长。
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VR技术与高中化学课堂教学深度融合模式的构建与探索——以广州市培英中学为例
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中国现代教育装备 2024年 第12期 66-69页
作者: 刘伟善 广州市培英中学 510380
针对高中化学教学中实验存在安全隐患、抽象概念难以解释、学生学习过程枯燥等问题,探索构建VR技术与高中化学课堂教学的深度融合模式,VR技术可模拟数字化实验环境、将抽象概念具象化,提高学生的参与度和理解力。沉浸式学习环境能使学... 详细信息
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压强对化学平衡影响的实验探究——二氧化碳溶解平衡
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化学教学 2024年 第7期 78-81页
作者: 龙安瑜 周婷婷 广州市增城中学 广东广州511300
为探究压强对二氧化碳溶解平衡的影响,通过压缩与抽拉注射器,实现升压与降压的条件变化,借助压强传感器,及时收集与记录不同条件下气体的压强变化。从实验结果可知,升高压强,二氧化碳溶解平衡会向气体分子数减小的方向移动;降低压强,二... 详细信息
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“一校一品”软式棒垒球特色学校现状调查研究——以广州市从化区太平中学为例
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体育世界 2024年 第8期 65-67页
作者: 陈耀鎏 广州市从化区神岗中学
软式棒垒球运动不仅能够帮助青少年全面增强身体素质,而且能促进学生身心健康发展的体育运动。但软式棒垒球棒球运动在体育教学环节开展速度缓慢,尤其是中小学,鲜少见到相关的体育教学。将软式棒垒球棒球运动与“一校一品”的教育理... 详细信息
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概念·逻辑·情境:谈语文统编教材在高考作文备考中的作用
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语文月刊 2024年 第10期 36-39+13页
作者: 严泳洁 广州市增城区新塘中学
近几年的高考作文题和很多模拟考作文题,都非常强调考查考生的“思维的发展与提升”和“在真实情境中的写作”,因此“概念”“逻辑”和“情境”就成了高考作文的热词。但是,不少考生还停留在“浅层”写作层面。有的概念不清晰,文题...
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中学生体质健康状况调查研究——以广州市铁一中学为例
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体育视野 2024年 第13期 103-105页
作者: 张业俊 广州市铁一中学
运用数理统计法,对153名初一至高三在广州市铁一中学习的学生的体质健康测试成绩进行对比分析。结果表明:学生体质健康水平在初中三年内呈现稳健的增长趋势,在初三达到六年内的最高水平;进入高中阶段后,学生体质健康水平在高一年级出现... 详细信息
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人教版和粤教版高中物理教材比较研究——以“楞次定律”为例
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湖南中学物理 2024年 第5期 17-21页
作者: 莫敏 刘苗妙 广州市增城增城中学 广州市第十七中学
教材是课程标准的具体体现。本文通过以“楞次定律”为典例,从实验探究,习题,物理学史,图表这四个角度对比人教版和粤教版的教材,分析这两版教材的差异和特点,以期为教师教学和学生学习提供参考意见。
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热天过后
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中学生天地(初中综合版)(A版) 2024年 第9期 42-45页
作者: 易澈 朱大凤(图) 广州市增城区新塘中学 不详
我曾经对肖本恩说过,不知道什么时候能亲眼见到下雪,他安慰我说会的,起码他会给我寄一片雪花,晶莹剔透的六角雪花,比鹅毛还要轻的那种。天气热起来了,它命令人类无可置疑地穿上短袖,躲在阴凉处,接受并习惯扑面而来的热浪,等待一场难得... 详细信息
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