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测视力分压岁钱

作文（5-6年级适用） 2024年第2期 49-50页

作者：朱思琳周世恩(指导) 广东省广州市白云区云英实验学校不详

春节有许多独特的风俗,比如贴春联、放鞭炮、守岁、吃年夜饭……但我们家今年有一项特别的活动——测视力分压岁钱!除夕傍晚,亲戚们陆陆续续来到我家一起吃团年饭。大家坐在饭桌旁,一边吃饭,一边聊天,好不热闹。开始敬酒拜年了。以往拜... 详细信息

春节有许多独特的风俗,比如贴春联、放鞭炮、守岁、吃年夜饭……但我们家今年有一项特别的活动——测视力分压岁钱!除夕傍晚,亲戚们陆陆续续来到我家一起吃团年饭。大家坐在饭桌旁,一边吃饭,一边聊天,好不热闹。开始敬酒拜年了。以往拜年,我们小辈只要说完祝福语,长辈们就会掏出红包,给我们发压岁钱,可是今年,我们拜完年,他们一个个都无动于衷,没有半点儿给压岁钱的意思。

关键词：祝福语压岁钱吃年夜饭亲戚们放鞭炮贴春联视力拜年

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基于主题的小学英语语法教学实践

中小学外语教学 2024年第14期47卷 32-37页

作者：仲欣江苏省徐州市大学路实验学校

主题是统整教学内容和教学活动的纽带。基于主题的英语语法教学有助于引导学生理解和运用语法知识,实现深度学习。文章结合译林版《英语》Grammar Time板块的教学实例,遵循“创设学习情境,聚焦主题;巧设关联活动,深化主题;迁移语法知识... 详细信息

主题是统整教学内容和教学活动的纽带。基于主题的英语语法教学有助于引导学生理解和运用语法知识,实现深度学习。文章结合译林版《英语》Grammar Time板块的教学实例,遵循“创设学习情境,聚焦主题;巧设关联活动,深化主题;迁移语法知识,升华主题”的设计理念,探讨如何在主题引领下提高语法教学成效,帮助学生习得语法,提升语言运用能力。

关键词：语法教学主题小学英语

新时代儿童成长背景下以学校为引领的家校共育实践探索

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中国教育学刊 2024年第S1期 16-18页

作者：李娟谷思艺李超群北京市东城区史家实验学校党支部北京市东城区史家实验学校

新时代要办好高质量的教育必须做好协同育人工作，特别是三年疫情让家庭教育问题的短板凸显。学校作为教育的主阵地，在做好家校共育的引领中发挥着重要作用。学校以针对家校中出现的“认知、能力、资源、机制”等问题进行实践，提出“... 详细信息

新时代要办好高质量的教育必须做好协同育人工作，特别是三年疫情让家庭教育问题的短板凸显。学校作为教育的主阵地，在做好家校共育的引领中发挥着重要作用。学校以针对家校中出现的“认知、能力、资源、机制”等问题进行实践，提出“理念共识、管理共谋、教育共为、资源共享”的共育原则，探索家校共育的新机制，丰富家校共育的内容，积极创建学校家庭社会育人共同体，落实立德树人根本任务。

关键词：家校共育共育原则共育策略

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基于新课标理念下初中体育备课策略研究

基于新课标理念下初中体育备课策略研究

2024年全国第十一届“中国体能训练科学大会”

作者：王麒钧广州市增城区华商外语实验学校

本论文研究目的在新课标理念下,如何开展初中体育备课工作。该研究首先比较了新旧课标理念的差异,并深入分析了新课标理念对初中体育课的影响,以及对体育教师的要求。随后提出了新课标理念下的初中体育课备课策略,包括创新的教学方法、... 详细信息

本论文研究目的在新课标理念下,如何开展初中体育备课工作。该研究首先比较了新旧课标理念的差异,并深入分析了新课标理念对初中体育课的影响,以及对体育教师的要求。随后提出了新课标理念下的初中体育课备课策略,包括创新的教学方法、个性化的教学内容和全面评估方法。接着对实施新课标理念的初中体育课进行效果分析,发现学生在体质健康、体育兴趣、体育技能等多方面有显著性的提高,教师的教学满意度也得到相应提升。通过案例分析,论文进一步探讨了具体的实施情况和启示。最后,总结本研究的结论,并提出建议。该研究的重要性在于提供了在新课标理念下初中体育备课的指导和启示,为实施体育教育改革提供了参考。

关键词：新课标理念初中体育课备课策略

来源： cnki会议评论

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活用教学事例

思想政治课教学 2024年第1期1卷 46-47页

作者：张剑江苏省苏州市平江实验学校

用好教学事例是思政课教师的基本功。课程标准要求注重案例教学,选用个人和社会生活中的典型事例,引导学生关注现实问题,发展核心素养。生活中许多事情,对于学生来说熟悉又“陌生”,需要从感性认识到理性认识的飞跃。因此,教师要为学生... 详细信息

用好教学事例是思政课教师的基本功。课程标准要求注重案例教学,选用个人和社会生活中的典型事例,引导学生关注现实问题,发展核心素养。生活中许多事情,对于学生来说熟悉又“陌生”,需要从感性认识到理性认识的飞跃。因此,教师要为学生提供丰富生动、真实有力的事例,“让事例走进课堂”,帮助学生提高认识、形成观点和树立正确价值取向。

关键词：思政课教师教学事例走进课堂课程标准要求案例教学关注现实典型事例认识的飞跃

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渤海陶塑千佛初探

北方文物 2024年第1期 91-101页

作者：杨海鹏深圳市螺岭外国语实验学校

唐代渤海国的佛教文化非常发达,不但佛寺众多,佛教造像也数量不菲,通过对渤海上京城内寺庙址出土的大量陶塑千佛进行类、型、式比对分析,在现有渤海上京城佛寺建筑考古研究成果的基础上,初步认为,这些千佛呈现出北朝至隋、唐早期汉地石... 详细信息

唐代渤海国的佛教文化非常发达,不但佛寺众多,佛教造像也数量不菲,通过对渤海上京城内寺庙址出土的大量陶塑千佛进行类、型、式比对分析,在现有渤海上京城佛寺建筑考古研究成果的基础上,初步认为,这些千佛呈现出北朝至隋、唐早期汉地石窟造像风貌,安置这些千佛的佛殿佛坛可能也具有“佛帐式佛坛”的唐代早期或之前的佛寺建筑特点,表明中原佛教文化对渤海佛教文化的深远影响出现较早。

关键词：渤海国千佛佛帐佛坛复古

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跨学科教学中的教师研究共同体及其建设

教学与管理 2024年第14期 23-26页

作者：姚国艳江苏省海安市金港实验学校

优质的跨学科教师团队是实现优质跨学科教学的关键所在,基于传统的单科教学现状,建设跨学科教学的研究共同体,是有效推动跨学科教学实施的保障,体现为认知理解力、课程实践力、反思推进力等维度。通过锤炼跨学科课程实践力、创建多平台... 详细信息

优质的跨学科教师团队是实现优质跨学科教学的关键所在,基于传统的单科教学现状,建设跨学科教学的研究共同体,是有效推动跨学科教学实施的保障,体现为认知理解力、课程实践力、反思推进力等维度。通过锤炼跨学科课程实践力、创建多平台的资源共享机制、促进多内涵的专业发展等路径可以实现学科教师向跨学科教师的身份转变、素养重构及实践力提升,为跨学科教学赋能。

关键词：跨学科教学共同体建设认知理解力课程实践力反思推进力

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素养导向的数学学科活动化教学策略探析

中学数学研究（华南师范大学）（下半月） 2024年第9期 F0002-F0002,1-3页

作者：刘清杨雄潘观华广州市黄埔区玉岩中学 510530 广州市黄埔区玉岩实验学校 511363

基于核心素养,结合实际数学教学,提出3个数学学科活动化教学原则:活动与教学相协调;趣味与生活相统一;实践与思想相渗透.由此得出4个数学学科活动化教学策略:注重活动设计的有效性与连贯性,提高教师教学效率与质量;注重活动选择的数学... 详细信息

基于核心素养,结合实际数学教学,提出3个数学学科活动化教学原则:活动与教学相协调;趣味与生活相统一;实践与思想相渗透.由此得出4个数学学科活动化教学策略:注重活动设计的有效性与连贯性,提高教师教学效率与质量;注重活动选择的数学性与情境性,培养学生抽象能力与几何直观能力;把握数学教学的本质性与思想性,提高学生逻辑推理能力;丰富活动化教学的多样性,提升学生数学思维品质.

关键词：核心素养活动化教学原则活动化教学策略

指向深度教学的问题链设计——以“变化率问题”的教学为例

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月） 2024年第7期 15-18页

作者：唐秀农广东省广州市北京师范大学广州实验学校 510700

深度学习是学生从浅层思维走向高阶思维的必由之路.教师的深度教学可通过设计有效的问题链逐层抽丝剥茧引导学生认识数学知识的本质,有助于学生把握知识的来龙去脉和其蕴含的数学思想方法以及德育意义,从而更好培养其高阶思维实现深度学习.

关键词：深度教学问题链核心问题瞬时变化率