检索结果-南通市图书馆

教育导刊（上半月） 2006年第8期 62-63页

作者：陈晓英广州华美英语实验学校广东广州510520

目前,华文教育愈来愈受到中国政府乃至全世界的重视。作为华文教育主课堂的中国,正吸引着来自世界各地的青少年前来学习汉语与中国文化。本文介绍了广州华美英语实验学校推行的华文教育课程模式和生活管理模式。

关键词：华文教育课程模式中国本土广州市华美英语实验学校生活管理模式

“生活·实践”教育视域下学生成长导师团的建构

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湖北教育 2024年第6期 70-71页

作者：鲍成中广州市华美英语实验学校

“生活·实践”教育是当代中国教育名家、中国教育学会副会长周洪宇教授倡导实践的一种教育理念和教育范式,“人”是“生活·实践”教育的核心,一切教育要素都围绕“完整的人”而开展和构建,以“人”为中心展开人与自然、人与社会、人... 详细信息

“生活·实践”教育是当代中国教育名家、中国教育学会副会长周洪宇教授倡导实践的一种教育理念和教育范式,“人”是“生活·实践”教育的核心,一切教育要素都围绕“完整的人”而开展和构建,以“人”为中心展开人与自然、人与社会、人与人之间的关系联结。“生活·实践”教育以陶行知生活教育为理论渊源,以马克思主义实践哲学、马克思关于人的全面发展学说为理论基础,以习近平总书记关于实践育人重要论述为指导思想,开创了“生活·实践”教育视域下的育人方式变革,是源于生活与实践、通过生活与实践、为了生活与实践的教育。“生活·实践”教育把学生引向人的高品质生活、幸福的人生,让他们获得生活的智慧与精神,获得全面的生活的力量,实现人的全面发展。

关键词：实践育人教育要素教育范式马克思主义实践哲学育人方式周洪宇当代中国教育高品质生活

个性化教育:一所民办学校的实践——以广州市华美英语实验学校为例

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教育导刊（上半月） 2012年第7期 31-33页

作者：陈峰熊嘉北京大学教育学院博士生北京100080 广州市教育科学研究所副研究员广东广州510055 广州市华美英语实验学校广东广州510520

个性化教育作为一种教育理念,已成为一些国家的教育发展战略,为选择性教育供给力量的民办学校努力的方向。用课程系统的再造来创造个性化的教育是应然的选择。个性化教育的机制建设,要源于学生、基于课程、落实在过程、落脚于评价。

关键词：个性化课程教育学生发展

办有中国根基的高质量国际化高中——广州华美中加国际高中办学路径探索

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湖南教育(D版) 2024年第4期 33-35页

作者：陈峰陈金龙陈晓英广州华美英语实验学校

随着教育对外合作交流的持续深化，国际化教育需求学段前移，计划接受海外高等教育的学生越来越多，而既有的普通高中与职业高中已无法培养这些学生更好地适应海外高等教育。那么，是否还有第三种办学形态可以有所作为，承担此教育任务...

随着教育对外合作交流的持续深化，国际化教育需求学段前移，计划接受海外高等教育的学生越来越多，而既有的普通高中与职业高中已无法培养这些学生更好地适应海外高等教育。那么，是否还有第三种办学形态可以有所作为，承担此教育任务呢?国际化高中应运而生。2003年，广州华美英语实验学校得到广东省教育厅与加拿大安大略省教育部的批准，顺利创办国际高中部——广州华美中加国际高中。在办学实践中，我们走中西结合、普职融合的“第三条道路”，

关键词：

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善用图式教思政

思想政治课教学 2024年第10期 47-48页

作者：徐敏茹广东省广州市绿翠现代实验学校

图式作为一种组织化的认知框架或知识结构,是对同一类客体或活动的基本信息进行抽象概括,在大脑中形成稳定的行为或思维模式。思政教师指导学生以一定的图式进行意义建构,将知识条理化、结构化,具有简练、直观、高效获取知识信息的优势... 详细信息

图式作为一种组织化的认知框架或知识结构,是对同一类客体或活动的基本信息进行抽象概括,在大脑中形成稳定的行为或思维模式。思政教师指导学生以一定的图式进行意义建构,将知识条理化、结构化,具有简练、直观、高效获取知识信息的优势,能够清晰厘清知识的内在关系,激活学生逻辑思维、综合思维和创新思维,开展深度学习,发展学科素养。1.按图索骥释义,化解学习疑难。在思政课教材中,许多原理、概念以纯文字的形式呈现表达,在一定程度上造成学生理解上的困难,难以把握其意义。我们可以运用教材和教学参考书上的概念图、坐标图、流程图、思维导图等结构图式指导学生学习和探究、分析与归纳,帮助学生获得解释、阐述的支架,经由个体的加工整理,从而有效化解学习难点。

关键词：结构图式学科素养深度学习思政课坐标图教学参考书概念图思维导图

基于单元整体视角的小学英语作业设计策略研究

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校园英语 2024年第39期 33-35页

作者：汤莉广州市八一实验学校

随着教育改革的持续深入，小学英语作业设计的重要性愈发凸显。高质量的作业不但可以加强学生对课堂所学知识的理解和记忆，同时能激发其学习兴趣，促进其综合语言运用技能的提升。本文对单元整体教学理论进行概述，并分析基于单元整体... 详细信息

随着教育改革的持续深入，小学英语作业设计的重要性愈发凸显。高质量的作业不但可以加强学生对课堂所学知识的理解和记忆，同时能激发其学习兴趣，促进其综合语言运用技能的提升。本文对单元整体教学理论进行概述，并分析基于单元整体视角的小学英语作业设计原则，进而探讨基于单元整体视角的小学英语作业设计策略，以期为广大小学英语教师提供有益的参考，以更好地促进学生的英语学习和发展。

关键词：单元整体视角小学英语作业设计

来源：博看期刊

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班会课里的学生成长路径

广东教育(综合版) 2024年第10期 67-68页

作者：谢世琼广州市南武实验学校

班主任工作被称为学校德育工作“顶层设计”的最后一公里。学校的办学思想，最后大多都要通过班主任的“底层行动”才能最终转化为有效的教育行为，抵达学生，促其成长。班会课是班主任“底层行动”的主要阵地，要让班会课和学生成长发...

班主任工作被称为学校德育工作“顶层设计”的最后一公里。学校的办学思想，最后大多都要通过班主任的“底层行动”才能最终转化为有效的教育行为，抵达学生，促其成长。班会课是班主任“底层行动”的主要阵地，要让班会课和学生成长发生化学反应，真正在育人中发挥作用，我认为班会课的教育痕迹要浅一点，教育方法要隐秘一点，让学生从嘴动、手动再到心动和行动，他们心里主动成长的种子才会慢慢发芽。

关键词：

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学校大思政优质课程建设的实践与探索

广东教育(综合版) 2024年第2期 63-64页

作者：申东红广州市八一实验学校

广州市八一实验学校在推进“大思政课”建设过程中始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务。学校深入挖掘自身丰富的红色基因、军旅文化和国防教育资源，积极探索大思政优质课程建设的路径和方法。一...

广州市八一实验学校在推进“大思政课”建设过程中始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务。学校深入挖掘自身丰富的红色基因、军旅文化和国防教育资源，积极探索大思政优质课程建设的路径和方法。一、红色文化融入大思政课程建设的背景和路径1.一个核心

关键词：

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以核心素养为引领探究数学分层教学

数理化解题研究 2024年第29期 5-7页

作者：程英广州市南武实验学校广东广州510200

随着新课程改革的不断深入,核心素养的培养受到教育工作者的高度重视.在初中数学教学中,为满足学生发展需求,教师应改变数学教学策略,提高教学质量.基于此,在核心素养引领下,初中数学实施分层教学成为教师关注的热点话题.据此,文章重点... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,核心素养的培养受到教育工作者的高度重视.在初中数学教学中,为满足学生发展需求,教师应改变数学教学策略,提高教学质量.基于此,在核心素养引领下,初中数学实施分层教学成为教师关注的热点话题.据此,文章重点分析核心素养背景下分层教学的意义,深入探讨核心素养背景下初中数学分层教学的实施策略.

关键词：核心素养初中数学分层教学

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探究实践视角下“眼和视觉”的实验创新

实验教学与仪器 2024年第6期41卷 88-89页

作者：郭威广州市东风实验学校广东广州510030

基于学科核心素养的要求,对初中生物学中“眼和视觉”实验进行创新,通过眼球成像模型的制作和眼球光线路径的动态展示,在探究近视眼成因的体验中提升实践能力。

关键词：探究实践眼和视觉眼球近视成像模型