检索结果-南通市图书馆

青年文学家 2023年第17期 9-9页

作者：娄千寻广东碧桂园学校

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以原电池教学为例的翻转课堂教学案例分析

科技资讯 2019年第8期17卷 128-128,130页

作者：罗文君广东碧桂园学校广东佛山528312

翻转课堂又为"Flipped Classroom"或"Inverted Classroom",也可译为"颠倒课堂",是将学习以教师为中心向以学生为中心转移,并对课堂内外的学习时间进行重新调整的一种教学模式。该研究以《化学(选修4)》第四章第一节"原电池"的教学为案例... 详细信息

翻转课堂又为"Flipped Classroom"或"Inverted Classroom",也可译为"颠倒课堂",是将学习以教师为中心向以学生为中心转移,并对课堂内外的学习时间进行重新调整的一种教学模式。该研究以《化学(选修4)》第四章第一节"原电池"的教学为案例,介绍基于微课的翻转课堂教学的实施,探讨在化学课程的教学设计中如何合理利用微课实现课堂的翻转,进而提高教学效果。

关键词：微课翻转课堂原电池化学

“两个结合”融入青少年理想信念教育的价值及其实现策略

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潍坊工程职业学院学报 2023年第3期36卷 32-36页

作者：陶泱霖宋洪菁广东碧桂园职业学院广东清远511510

“两个结合”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成。将“两个结合”融入青少年理想信念教育是学校思想政治教育工作改革的重要方向,具有重要的教育价值、文化价值、实践价值、社会价值。从理论定点、实践定位、思想定心、渠... 详细信息

“两个结合”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成。将“两个结合”融入青少年理想信念教育是学校思想政治教育工作改革的重要方向,具有重要的教育价值、文化价值、实践价值、社会价值。从理论定点、实践定位、思想定心、渠道定向等层面明确“两个结合”融入青少年理想信念教育的内容体系,在此基础上,提出具体建设策略,即用理论指导实践,秉持实践育人思想;由实践决定理论,注重学生知行合一;以文化滋养思想,注重传统文化传承;借科技扩展渠道,优化学校教学手段。

关键词：两个结合青少年理想信念教育一体化

基于人才需求供给侧的高职院校生产性教学模式探索——以广东碧桂园职业学院酒店管理专业为例

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清远职业技术学院学报 2019年第1期12卷 24-29页

作者：吴建华张丹广东碧桂园职业学院酒店管理系广东清远511510

基于人才需求的高职供给侧生产性教学改革是以人才需求和人才发展规律为出发点,以满足企业生产性需求为目标,从人才培养和输出的视角,对高职教学进行的改革。广东碧桂园职业学院酒店管理专业,根据企业人才需求,实施了"校企协同"的教学... 详细信息

基于人才需求的高职供给侧生产性教学改革是以人才需求和人才发展规律为出发点,以满足企业生产性需求为目标,从人才培养和输出的视角,对高职教学进行的改革。广东碧桂园职业学院酒店管理专业,根据企业人才需求,实施了"校企协同"的教学管理模式和教学课程能力化、课程标准职业化、教学设计项目化、教学班级岗位化等供给侧教学改革,取得了较好的实效,改革经验对我国高职"校企合作"教学改革具有一定的推广借鉴意义,对于促进高职人才质量的提升,解决人才市场难题具有一定的社会意义。

关键词：人才需求高职高专供给侧教学改革

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可爱的0与1

中学数学 2012年第12期 44-46页

作者：程诗春广东碧桂园学校

大家知道,最简单的数字莫过于0与1,然而却有着极其丰富的内涵.这里仅就初中数学教学的范畴来解读中学生眼中的0与1.——愿人人都能分享其中的美与妙,不同的人获得不同的感悟:"1"不小心爱上"0"!一、0与1的特性0是第一个自然数,逐次"加1"... 详细信息

大家知道,最简单的数字莫过于0与1,然而却有着极其丰富的内涵.这里仅就初中数学教学的范畴来解读中学生眼中的0与1.——愿人人都能分享其中的美与妙,不同的人获得不同的感悟:"1"不小心爱上"0"!一、0与1的特性0是第一个自然数,逐次"加1"就有了后续无穷无尽的自然

关键词：分式方程初中数学教学方程的根相反数

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浅谈低年级语文分层教学(个性化教学)

课程教育研究 2013年第34期 42-43页

作者：洪平平广东碧桂园学校

在小学语文教学中,教师要加强学生自主探究活动,引导学生通过一系列的教学活动学到语文知识,掌握学习语文的技巧。同时,教师还要注重学生之间的个体性差异,根据学生的不同情况,开发他们的潜能,使学生的个性能力得到有效发挥。因此,在小... 详细信息

在小学语文教学中,教师要加强学生自主探究活动,引导学生通过一系列的教学活动学到语文知识,掌握学习语文的技巧。同时,教师还要注重学生之间的个体性差异,根据学生的不同情况,开发他们的潜能,使学生的个性能力得到有效发挥。因此,在小学语文教学尤其是低年级语文教学中开展"分层教学"就尤为必要。

关键词：低年级语文分层教学

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结构紧凑VS结构松散

求学 2014年第Z4期 21-22页

作者：陈蕾赵才甫广东碧桂园学校

作文的结构,是作文的外部形态。它的紧凑或松散,一方面,反映着作文的外在观感;一方面,反映着作文的内在神韵。一、"貌合神离"莫若"形散神聚"·片段1·深夜空中的星星点亮了我们的眼睛,点燃了我们的心,激励着我们去探索去寻找,而望远镜... 详细信息

作文的结构,是作文的外部形态。它的紧凑或松散,一方面,反映着作文的外在观感;一方面,反映着作文的内在神韵。一、"貌合神离"莫若"形散神聚"·片段1·深夜空中的星星点亮了我们的眼睛,点燃了我们的心,激励着我们去探索去寻找,而望远镜让我们看到了远方。儿时的我们,都去过游乐园,也都照过哈哈镜。我想,镜中映出的形态各异的我们,不仅仅是让我们

关键词：结构紧凑记叙文议论文三棱镜高三学生会议纪要 VS

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基于深度学习的小学英语单元作业设计策略

教学与管理 2023年第23期 64-67页

作者：张雪勤广东省韶关市浈江区碧桂园外国语学校

基于深度学习的单元整体作业设计,联通课内课外,贯穿课堂和生活,让学习真正发生。基于单元整体设计复习巩固类作业、拓展延伸类作业及综合实践类作业,有利于持续推进深度学习。科学设计评价方案,利用多元的评价方式让学生了解自己的学... 详细信息

基于深度学习的单元整体作业设计,联通课内课外,贯穿课堂和生活,让学习真正发生。基于单元整体设计复习巩固类作业、拓展延伸类作业及综合实践类作业,有利于持续推进深度学习。科学设计评价方案,利用多元的评价方式让学生了解自己的学习程度,反思学习过程,提升“元认知”能力。基于深度学习的小学英语单元作业,让学生在完成作业的过程中自主探究、深度参与、切身体验,让学习持续发生。

关键词：深度学习小学英语作业设计作业评价

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阅读教学:坚守·突围·回归

广东教育(综合版) 2012年第10期 42-43页

作者：赵才甫广东碧桂园学校

近日,听了一节《背影》的课堂教学,有所思。首先,教者投影资料导入:"‘五四’是个反传统的年代,是个‘打死父亲’的年代,‘五四’文学的父亲形象都是负面的;而《背影》不同,在中国现代文学作品里,它第一次重点刻画了一位正面的父亲形象... 详细信息

近日,听了一节《背影》的课堂教学,有所思。首先,教者投影资料导入:"‘五四’是个反传统的年代,是个‘打死父亲’的年代,‘五四’文学的父亲形象都是负面的;而《背影》不同,在中国现代文学作品里,它第一次重点刻画了一位正面的父亲形象。在‘满街走着坏爸爸’的情况下,这一个‘好爸爸’一下子激起了无数读者的共鸣。"(倪文尖《何以成为经典?》。语出教参,原载《语文学习》2002年第2期)然后,

关键词：阅读教学父亲形象《背影》教学设计朱自清