咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >浅谈低年级语文分层教学(个性化教学) 收藏
分享

浅谈低年级语文分层教学(个性化教学)

作     者：洪平平 

作者机构：广东碧桂园学校 

出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)

年 卷 期：2013年第34期

页      面：42-43页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：低年级 语文 分层教学 

摘      要：在小学语文教学中,教师要加强学生自主探究活动,引导学生通过一系列的教学活动学到语文知识,掌握学习语文的技巧。同时,教师还要注重学生之间的个体性差异,根据学生的不同情况,开发他们的潜能,使学生的个性能力得到有效发挥。因此,在小学语文教学尤其是低年级语文教学中开展分层教学就尤为必要。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分