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  • 11,742 篇 数学教学
  • 11,700 篇 高中英语

机构

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  • 424 篇 江苏省兴化市第一...
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作者

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检索条件"机构=广东省湛江市坡头区爱周中学"
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例谈高中思政课表现性评价设计
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思想政治课教学 2024年 第9期 42-44页
作者: 马超 广东省湛江市第二中学
表现性评价是核心素养时代不可忽视的一种评价方式。表现性评价设计可分为聚焦学科大概念精准刻画评价目标、基于评价目标构建真实性表现任务、针对表现任务研制层级性评分规则三个环节。这三个环节环环相扣,可以使学生依托真实情境,... 详细信息
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苏三皮小小说二题
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芒种 2024年 第6期 28-31页
作者: 苏三皮 广东省湛江市坡头区某局 广东省作家协会
他的爸爸是钢铁侠四年级下学期,班里转来一个带浓重雷州口音的男孩儿,名字居然叫铁头。我们捉弄他,说要验证他的头是否铁打的,他很听话地一头撞到墙上。他的额头立即起了一个大包。看来他不但很傻,而且他的头并非铁打的。铁头的校...
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基于“三用心”教育行动的基础教育高质量发展思考
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广东教育(综合版) 2024年 第5期 59-60页
作者: 张智林 陈景泰 陈升 广东实验中学湛江学校 中共湛江市坡头区 湛江市教育局
党的二十大报告指出,要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。2022年,湛江市坡头区开展创建全...
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加味四妙汤合甲钴胺对DPN患者临床效果分析
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实用中西医结合临床 2024年 第11期24卷 96-98,106页
作者: 陈艳 广东省湛江市坡头区龙头镇中心卫生院 湛江524054
目的探讨加味四妙汤联合甲钴胺对糖尿病周围神经病变(DPN)患者震动感觉阈值、神经传导功能的影响。方法按随机数字表法将2022年1~12月广东省湛江市坡头区龙头镇中心卫生院收治的58例DPN患者分为对照组与研究组,各29例。对照组接受甲钴... 详细信息
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基于仪器构造式教学的跨学科实践——以“托盘天平”为例
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中学物理教学参考 2024年 第2期53卷 47-50页
作者: 尤小蓉 广东省湛江市港城中学 广东湛江
传统的物理仪器教学忽略了物理仪器的设计和制造过程,没有充分发挥物理仪器教学的教育功能.从物理与工程的跨学科实践视角出发,阐述了基于仪器构造式教学的跨学科实践设计思路和实践过程,以"托盘天平"一课为例进行教学实践,并提出了相... 详细信息
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跨媒介背景下视频资源在高中作文教学中的使用
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语文天地 2024年 第6期31卷 44-46页
作者: 黄安琪 广东省湛江市港城中学
在信息化背景下,教师在教学中使用不同媒介资源已成常态,其中视频媒介发挥着重要的作用。高中学生在作文学习中需要积累大量的素材,教师在作文素材课上运用视频能激发学生的兴趣、加深他们对素材的印象,帮助学生进行素材积累。课堂... 详细信息
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散文留白说——从《秋天的怀念》说起
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中学语文教学参考 2024年 第35期 28-30页
作者: 詹赵雄 欧吉宁 湛江市坡头区南三中学 广东湛江524000
留白是中国艺术作品创作中常用的一种表现手法,在《秋天的怀念》中,史铁生将“留白手法”运用得炉火纯青:借助略号创造了语言留白,意味深长,留给读者想象和填充;借助形象生动的描写巧设动作留白,引发读者思考与探究;巧妙运用情节留白... 详细信息
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中小学校医教结合心理危机干预工作的探索——以湛江市中小学为例
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教育进展 2024年 第5期14卷 804-809页
作者: 郭晓春 林思怡 余金枝 黄美玲 湛江市霞山区教育局 广东 湛江 湛江市第二十四中学 广东 湛江 湛江市坡头区第一中学 广东 湛江 湛江市第四中学 广东 湛江
在《精神卫生法》的框架下,注重发展性和预防性心理健康教育相融合,促进医疗系统与教育系统合作,积极实施“医教结合”模式,对提升中小学心理健康服务专业水平具有重要意义。湛江市中小学推行“医教结合”心理危机干预工作,以预防为主... 详细信息
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班级体育活动调节高三学生考前状态的策略
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田径 2024年 第1期 55-57页
作者: 庄宏远 吴亮 林保盈 王妙奕 广东省湛江市麻章区第一中学 广东省湛江市初级实验中学 广东省湛江南海学校
高三学生的学习生活较为紧张,长时间的室内学习,往往使学生感到枯燥无味。为此,在紧张的学习之余,开展既能放松身心,使学生能够得到积极性休息,又能获得健康体魄的班级课外体育活动就显得尤其重要。越临近高考越应进行班级体育活动,只... 详细信息
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开发“生活化”创新实验 打造物理高效课堂——以“影响导体电阻大小的因素”教学为例
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中小学实验与装备 2024年 第1期34卷 15-18页
作者: 谢美翔 广东省湛江市霞山实验中学 524001
开发“生活化”创新实验实施物理新课教学,在课程内容情境化实验探究中对教材知识实施整合和优化,是未来物理教学的主要方向。文章以“影响导体电阻大小的因素”教学为例,巧妙设计创新实验,探究、分析并解决真实问题,实现高效课堂教学,... 详细信息
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