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改变观念，提升高中英语教学质量

文理导航(上旬) 2024年第4期 37-39页

作者：徐海燕江苏省泰兴市第三高级中学

素质教育的推行，提出了学生综合素质培养的重要意义，指出课堂教学要突出学生主体地位，通过实践体验、合作交流等学习方式，培养学生语言综合运用能力，提高学生自主学习能力。对此，本文以高中英语教学为主要研究对象，分析了高中英... 详细信息

素质教育的推行，提出了学生综合素质培养的重要意义，指出课堂教学要突出学生主体地位，通过实践体验、合作交流等学习方式，培养学生语言综合运用能力，提高学生自主学习能力。对此，本文以高中英语教学为主要研究对象，分析了高中英语教学观念的改变要点，重点研究了提升高中英语教学质量的策略，希望能够对相关工作提供一定帮助。

关键词：教学观念高中英语学生主体

核心素养下物理建模在高中生物学教学中的应用

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课堂内外（高中版） 2024年第7期 18-19页

作者：李芬霞甘肃省嘉峪关市第二中学

利用物理模型可以深化学生对生物学知识的理解,提升学生的建模技巧,让学生在面对新的情境时能够独立进行建模,能够让学生对相关的生物学知识进行直观地解析,揭示其基本特性,增强知识之间的联系,助力学生构建生物学知识体系,从而提升生... 详细信息

利用物理模型可以深化学生对生物学知识的理解,提升学生的建模技巧,让学生在面对新的情境时能够独立进行建模,能够让学生对相关的生物学知识进行直观地解析,揭示其基本特性,增强知识之间的联系,助力学生构建生物学知识体系,从而提升生物教学的效果。

关键词：高中生物学核心素养知识的理解生物学知识物理建模生物教学物理模型教学中的应用

面向素养培育的高中信息技术单元认知图谱构建与实践——以“线性数据结构”单元复习为例

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中国信息技术教育 2024年第10期 35-38页

作者：邓彰超浙江省杭州市第十四中学

针对以往高中信息技术学科知识思维导图存在的知识间关系研究不透彻以及目标指向不明确等问题,本文在理论研究的基础上,确定了借助大概念层级框架构建单元知识体系,并根据单元知识体系所承载的核心素养要求构建合适粒度的单元素养刻画体... 详细信息

针对以往高中信息技术学科知识思维导图存在的知识间关系研究不透彻以及目标指向不明确等问题,本文在理论研究的基础上,确定了借助大概念层级框架构建单元知识体系,并根据单元知识体系所承载的核心素养要求构建合适粒度的单元素养刻画体系,同时,设计适切的情境问题(任务)为学习路径的原则,尝试构建面向素养培育的高中信息技术单元认知图谱,并以“线性数据结构”单元复习课为例详细阐明其操作步骤。实践表明,该图谱能有效架构单元知识体系,对标学科核心素养育人要求,提升学生的问题解决能力、知识迁移运用能力以及批判性思维。

关键词：认知图谱核心素养大概念数据结构

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历史教育对高中生全球视野培养的研究

教育文汇 2024年第3期 52-54,58页

作者：伍晓贤陕西省西安市第八中学

在当今百年未有之大变局的背景下,历史作为一门综合性的学科,不仅承载着传承文化的使命,更在培养学生的全球视野方面扮演着重要角色,是不可或缺的一部分。本文探讨了如何通过历史教育培养高中生的全球视野,以提高其综合素质,为适应未来... 详细信息

在当今百年未有之大变局的背景下,历史作为一门综合性的学科,不仅承载着传承文化的使命,更在培养学生的全球视野方面扮演着重要角色,是不可或缺的一部分。本文探讨了如何通过历史教育培养高中生的全球视野,以提高其综合素质,为适应未来的社会发展做好充足的准备。

关键词：历史教育高中生全球视野综合素质

基于核心素养的高中英语必修大单元教学设计研究

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中学生英语 2024年第16期 33-34页

作者：杨艳丽山东省东营市利津县高级中学

在当今信息社会,英语已经成为一门必修的学科,对于高中学生的综合素养发展非常重要。然而,传统的英语教学往往以语法知识和考试技巧为主,忽略了学生核心素养的培养。为了更好地培养学生的综合素养,本研究以基于核心素养的高中英语必修... 详细信息

在当今信息社会,英语已经成为一门必修的学科,对于高中学生的综合素养发展非常重要。然而,传统的英语教学往往以语法知识和考试技巧为主,忽略了学生核心素养的培养。为了更好地培养学生的综合素养,本研究以基于核心素养的高中英语必修大单元教学设计为主题,旨在探索一种有效的教学模式,以提高学生在语言运用、批判思维、跨文化交际等方面的能力。

关键词：核心素养单元教学设计高中英语考试技巧批判思维综合素养语言运用英语教学

基于波利亚解题理论的三角函数教学研究——以“两角差的余弦公式”的教学为例

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数学教学通讯 2024年第12期 45-47页

作者：朱钰扬江苏省常熟市海虞高级中学 215500

三角函数是高中数学的重点与难点内容之一.文章认为波利亚解题理论对解决三角函数问题具有重要指导意义与价值,具体表现在:启发式教学,促进知识生成;引导式教学,准确表征问题;整合式教学,明晰解题思路.文章以“两角差的余弦公式”的教... 详细信息

三角函数是高中数学的重点与难点内容之一.文章认为波利亚解题理论对解决三角函数问题具有重要指导意义与价值,具体表现在:启发式教学,促进知识生成;引导式教学,准确表征问题;整合式教学,明晰解题思路.文章以“两角差的余弦公式”的教学为例,用“理解题目—拟订方案—执行方案—回顾总结”四步分析法展开教学实践.

关键词：波利亚解题理论三角函数四步分析法

网络背景下初中语文整本书阅读及写作训练的有效策略

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作文（高中版） 2024年第2期 51-52页

作者：周美玲江苏省南京市科利华中学棠城分校

阅读与写作是初中语文教学的重要组成部分,在促进学生核心素养形成与发展上发挥着重要作用。教师要想充分发挥语文课程的育人价值,就要清晰认识信息技术与语文教学深度融合背景下,整本书阅读与写作训练的新方法与新路径。基于此,本文将... 详细信息

阅读与写作是初中语文教学的重要组成部分,在促进学生核心素养形成与发展上发挥着重要作用。教师要想充分发挥语文课程的育人价值,就要清晰认识信息技术与语文教学深度融合背景下,整本书阅读与写作训练的新方法与新路径。基于此,本文将立足网络背景,对初中语文整本书阅读以及写作训练的策略进行探究,以期为相关教学活动的开展提供一定参考。整本书阅读是完整、自主、持续的过程,需要学生在相对集中的时间内完成一整本书的阅读,能够引导学生养成规律阅读的习惯。而阅读与写作相互联系、密不可分.

关键词：初中语文整本书阅读学生核心素养网络背景有效策略写作训练深度融合语文课程

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以中华民族现代文明铸就政治认同之魂

中学政治教学参考 2024年第21期 7-8页

作者：张浩东江苏省常州市第二中学

习近平文化思想揭示了建设中华民族现代文明是中国式现代化之路上的文化使命。中华民族现代文明是以中华优秀传统文化为根、以马克思主义为魂、以中国式现代化为支撑的现代文明形态,将中华民族现代文明融入高中思政课教学,使政治认同素... 详细信息

习近平文化思想揭示了建设中华民族现代文明是中国式现代化之路上的文化使命。中华民族现代文明是以中华优秀传统文化为根、以马克思主义为魂、以中国式现代化为支撑的现代文明形态,将中华民族现代文明融入高中思政课教学,使政治认同素养培育指向更明确。新课标对政治认同的解读可划分为爱国主义情怀、中国特色社会主义理想信念和社会主义核心价值观。从这三个角度出发,以中华民族现代文明铸就政治认同之魂。

关键词：习近平文化思想中华民族现代文明政治认同高中思政课

新课标下单元整体教学在高中英语读后续写教学中的实践研究

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校园英语 2024年第11期 82-84页

作者：邓相云陕西省安康市汉滨区五里高级中学

读后续写融合了阅读理解与写作，旨在考查学生的创新思维和应变能力。在英语教学中，读后续写教学具有重大意义，但许多教师对其并不熟悉。基于此，教师需注重策略引导，培养学生的自主学习能力，并设计开放且灵活的教学活动，以激发学... 详细信息

读后续写融合了阅读理解与写作，旨在考查学生的创新思维和应变能力。在英语教学中，读后续写教学具有重大意义，但许多教师对其并不熟悉。基于此，教师需注重策略引导，培养学生的自主学习能力，并设计开放且灵活的教学活动，以激发学生的创新思维。此外，教师还应运用多种评价工具，指导学生自我发现问题并作出调整。对读后续写教学进行全面优化，将有助于提升学生的英语写作水平和英语实际应用能力，以达到新课程标准提出的目标。本文对新课程标准下的单元整体教学在高中英语读后续写教学中的实践进行研究，旨在为一线高中英语教师提供参考。

关键词：新课标单元整体教学高中英语读后续写