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中小学数学（高中版） 2022年第5期 23-24页

作者：谢贤祖广东省汕尾市华南师大附中汕尾学校

1.问题呈现例1已知点F_(1)、F_(2)分别是椭圆C:x^(2)/4+y^(2)/2=1的左、右焦点,过F_(1)的直线l与椭圆C交于A,B两点,求ABF的面积最大值.

关键词：学生提问已知点椭圆最大值

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解读实验目的、实验原理及结论

教学考试 2019年第6期 19-22页

作者：刘忠旺广东省汕尾市华南师大附中汕尾学校

生物学是一门实验的科学。生物学的许多规律、结论是通过实验得出的,生物在高考中与实验有关的考查内容通常可以达到30%。除了《考试大纲》中要求的19个必修实验外,还有隐含在教材中的生物科学发现史、正文内容的许多佐证、旁栏知识及... 详细信息

生物学是一门实验的科学。生物学的许多规律、结论是通过实验得出的,生物在高考中与实验有关的考查内容通常可以达到30%。除了《考试大纲》中要求的19个必修实验外,还有隐含在教材中的生物科学发现史、正文内容的许多佐证、旁栏知识及课后练习、人教版选修1的实验等大量的隐性实验。生物学实验是复习备考要重点关注的内容。而对于实验往往从实验目的、实验原理、实验步骤或实验思路、实验结果及结论等方面进行考查。本文将从实验目的、实验原理、实验结论三方面以理论和例题的形式进行讲解,尽可能全面地解读实验考查的这三个方面。

关键词：实验原理青蒿素疟原虫线粒体因变量自变量 α-淀粉酶实验目的

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中学体育教师继续教育课程设置的对策研究

中国学校体育 2013年第S1期 19-20页

作者：田忠成广东省汕尾市华南师大附中汕尾学校

一、前言继续教育课程是体育教师继续教育的核心部分,课程的设置直接决定继续教育的效果。在中学体育教师继续教育课程的设置中,要根据培养目标来设置相应的课程。本文立足于中学体育教师继续教育的课程设置着手进行探究,以期为中学体... 详细信息

一、前言继续教育课程是体育教师继续教育的核心部分,课程的设置直接决定继续教育的效果。在中学体育教师继续教育课程的设置中,要根据培养目标来设置相应的课程。本文立足于中学体育教师继续教育的课程设置着手进行探究,以期为中学体育教师继续教育的发展献计献策。二、国内外继续教育研究现状(一)国内继续教育研究现状改革开放在推动经济发展的同时,也积

关键词：中学体育课程体系教师继续教育体育教师课程设置

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谈谈如何构造新数列来解题

广东教育（高中版） 2014年第12期 16-18页

作者：林敏燕汕尾市华南师大附中汕尾学校

在高中数学中．数列是同学们学习的一个难点．数列试题大致会出现这么几类问题：求数列的通项．求数列的和．证明关于数列的不等式．在求数列的通项和证明数列的不等式的时候。常常会用到构造新数列的方法来解决．新数列的构造在同学们... 详细信息

在高中数学中．数列是同学们学习的一个难点．数列试题大致会出现这么几类问题：求数列的通项．求数列的和．证明关于数列的不等式．在求数列的通项和证明数列的不等式的时候。常常会用到构造新数列的方法来解决．新数列的构造在同学们看来比较神奇，它往往能起到画龙点睛的效果．那么，同学们应该从哪些方面人手，来进行构造新数列呢？本文就这个问题进行探讨。希望能对同学们的高三复习有所帮助．

关键词：数列试题构造解题高中数学画龙点睛高三复习不等式同学

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从“乘1法”到待定系数法

数理化解题研究 2021年第10期 13-15页

作者：谢贤祖广东省汕尾市华南师大附中汕尾学校 516600

“乘1法”是用基本不等式求最值的一种常用方法,但这种方法只局限于“乘”,解题思路会受到限制,改进成“用1法”后解题方向会开阔很多,还可以升级成“用n法”、待定系数法,在解决最值问题时可以为我们指明方向.

关键词：不等式最值待定系数

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如何利用化归转化思想进行解题

广东教育（高中版） 2011年第6期 16-18页

作者：林敏燕汕尾市华南师大附中汕尾学校

化归转化思想是指运用某种手段或方法把待解决的较为生疏或较为复杂的问题转化归结为熟悉的规范性的问题来解决的思想方法.化归转化思想是考生解决难题时常用的手段,也是高考数学中思想方法的重要内容.在解题实践中,大部分试题的条件与... 详细信息

化归转化思想是指运用某种手段或方法把待解决的较为生疏或较为复杂的问题转化归结为熟悉的规范性的问题来解决的思想方法.化归转化思想是考生解决难题时常用的手段,也是高考数学中思想方法的重要内容.在解题实践中,大部分试题的条件与目标的联系不明显,能否根据问题的特点和解题中出现的具体情况＂随机应变＂,调整思路,转换策略,是我们能否顺利解题的一个关键因素,

关键词：转化思想解题化归利用思想方法随机应变转换策略

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2012年高考不等式考点预测

广东教育（高中版） 2012年第3期 21-23页

作者：林敏燕汕尾市华南师大附中汕尾学校

不等式作为高考的知识考点，是高中数学的重点和难点内容，它渗透到了中学数学课本的各个章节。不等式作为一个解题工具。是解决其它数学问题的一种有利工具．单纯考查不等式的考题，一般是中低档难度题，内容多涉及不等式的性质、解法... 详细信息

不等式作为高考的知识考点，是高中数学的重点和难点内容，它渗透到了中学数学课本的各个章节。不等式作为一个解题工具。是解决其它数学问题的一种有利工具．单纯考查不等式的考题，一般是中低档难度题，内容多涉及不等式的性质、解法、均值不等式的应用以及含有参数的简单不等式．考查不等式的综合应用，在解答题中一般与函数、数列、导数等知识结合，属于中高档难度题．

关键词：简单不等式考点预测高考知识考点均值不等式高中数学数学课本数学问题

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“宝贝计划”综合实践活动的探索

中学生物教学 2014年第6期 49-51页

作者：邓久波庆宁广东省汕尾市华南师大附中汕尾学校 516600 华南师范大学生命科学学院广东广州510000

结合国内、国际热点实情，围绕中学生物教学，充分利用当地资源，开发具有地方特色的综合实践活动课程，让学生认识到生物学习所具有的地区特色和浓厚的生活气息，从而激发学生的学习兴趣和关注自然的热情，确保综合实践活动的高效性。... 详细信息

结合国内、国际热点实情，围绕中学生物教学，充分利用当地资源，开发具有地方特色的综合实践活动课程，让学生认识到生物学习所具有的地区特色和浓厚的生活气息，从而激发学生的学习兴趣和关注自然的热情，确保综合实践活动的高效性。对利用贝类资源开展的“宝贝计划”综合实践活动进行探索，以期为开发高效的综合实践活动提供案例借鉴。

关键词：中学生物教学综合实践活动贝类

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匠人之心

少男少女 2021年第12期 56-57页

作者：黄乙亨广东省汕尾市华南师大附中汕尾学校高一(1)班

我第一次真正认识到父亲的工作,是在八年前读到的一首诗歌。"带走的是荒凉,留下的是繁华",艾青笔下淡淡的忧伤,让我对父亲的工作有了更多的思考。我父亲是一位工程师,所谓工程师,是繁荣的建造者、道路的开辟人,紧握国家建设的蓝图,用实...

我第一次真正认识到父亲的工作,是在八年前读到的一首诗歌。"带走的是荒凉,留下的是繁华",艾青笔下淡淡的忧伤,让我对父亲的工作有了更多的思考。我父亲是一位工程师,所谓工程师,是繁荣的建造者、道路的开辟人,紧握国家建设的蓝图,用实践将中国梦化为现实的伟大职业。从小开始,我就在父亲的影响下喜欢上修理各种器具,也由此喜欢上自己动手尝试、实践完成新事物。而父亲对我的影响远不仅如此,

关键词：

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题型情境识过程能量问题来突破

教学考试 2020年第49期 21-24页

作者：杜益飞童恩球广东省华南师大附中汕尾学校

"物理观念"是从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量的基本认识;是物理概念和规律在头脑中的提炼与升华;是从物理学视角解释自然现象和解决实际问题的基础。主要包括物质观念、运动与相互作用观念、能量观念等要素。其中能... 详细信息

"物理观念"是从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量的基本认识;是物理概念和规律在头脑中的提炼与升华;是从物理学视角解释自然现象和解决实际问题的基础。主要包括物质观念、运动与相互作用观念、能量观念等要素。其中能量观点是高中物理三大观念之一,也是高考考查的重点内容。相关考题涉及的运动类型可以是直线运动、平抛运动、圆周运动等;运动过程可以与弹簧。

关键词：高中物理平抛运动直线运动圆周运动物理概念和规律物理观念物理学能量观点