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核心素养视角下引导启发式的教学实践与反思——以“向量在平面几何中的应用”教学为例

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高中数学教与学 2024年第4期 30-32页

作者：王伟广东省东莞市第一中学

本文以“向量在平面几何中的应用”教学为例，组织、引导学生围绕教师设置的问题，从铺垫新知、探究新知、提炼新知、运用新知、巩固新知、总结提升、课后作业七个环节上以自主探究、小组合作的方式主动感受问题、解决问题并归纳总结方... 详细信息

本文以“向量在平面几何中的应用”教学为例，组织、引导学生围绕教师设置的问题，从铺垫新知、探究新知、提炼新知、运用新知、巩固新知、总结提升、课后作业七个环节上以自主探究、小组合作的方式主动感受问题、解决问题并归纳总结方法，让数学核心素养在教学中得以提升.

关键词：核心素养引导启发式教学向量的表示与运算平面几何

新课程标准下情景式教学实践研究——以“1.5.3近似数”为例

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中学数学研究(华南师范大学版) 2024年第14期 39-40页

作者：袁洁芳广东省惠州市第一中学

新课程标准对课堂活动的设计和实施提出了更全面的建议和要求,据此,以人教版七年级上册数学“1.5.3近似数”为例,探讨新课程标准下情景式教学,进一步体现了情景式教学的现实意义,同时结合课例给出了几个情景式教学建议.

关键词：新课程标准情景式教学近似数

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《<论语>十二章》的读法与教法

语文教学与研究 2024年第6期 94-97页

作者：李卓广东省佛山市第一中学

执教《十二章》不能沿用一般文言文的教学思路,教参的教学指导脱离了学生学情、文本特点和历史情境。这一课是学生在初、高中阶段语文课上最后一次学习《论语》文本,教师有必要引导学生掌握《论语》的阅读方法,即把《论语》放在当时孔... 详细信息

执教《十二章》不能沿用一般文言文的教学思路,教参的教学指导脱离了学生学情、文本特点和历史情境。这一课是学生在初、高中阶段语文课上最后一次学习《论语》文本,教师有必要引导学生掌握《论语》的阅读方法,即把《论语》放在当时孔子的教学现场中来读,用平视的视角去看待圣人,用真实的思考去触摸哲思,进而亲近孔子并由此开启体认儒家传统文化之大门。

关键词：《论语》孔子教学

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关于晶体堆积与晶体结构的分析探讨

试题与研究 2024年第23期 16-18页

作者：冼悄梅广东省清远市第一中学

晶胞结构的分析是高考的热门考点，更是难点，对考生的计算能力和空间观察能力有较高的要求。本文结合对近几年高考题的研究，梳理以晶体堆积方式的角度，为晶体结构的分析及高考考题的分析提供参考建议，促进学生晶体知识的结构化、构... 详细信息

晶胞结构的分析是高考的热门考点，更是难点，对考生的计算能力和空间观察能力有较高的要求。本文结合对近几年高考题的研究，梳理以晶体堆积方式的角度，为晶体结构的分析及高考考题的分析提供参考建议，促进学生晶体知识的结构化、构建模型认知，提高模型认知教学实效，提高学生的逻辑推理、空间想象等能力，培养学生的模型认知化学核心素养。

关键词：晶体堆积晶体结构高考考点

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一个身患重病仍然决定生下孩子的女人

求学 2024年第16期 70-71页

作者：蓝利霞广东省兴宁市第一中学

Danielle Emery was suffering from what she thought was a sore throat, but put her symptoms down to a simple cold. Even when her condition worsened and she was left straining her voice, she was still only diagnosed with laryngitis(喉炎) when she visited the doctors. It was only after, in April 2019, that tests confirmed it was, in fact, laryngeal cancer.

关键词：

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利用真题导向聚焦光合作用

教学考试 2024年第46期 17-19页

作者：岑东照广东省恩平市第一中学

高考试卷中考查“光合作用”的非选择题往往以真实情境为素材,重点考查学生运用知识解决真实情境下真实问题的能力,以此来减少学生机械背书、刷题得分,对教学特别是高考复习具有很强的导向性。笔者通过分析2024年部分生物学试题中“光... 详细信息

高考试卷中考查“光合作用”的非选择题往往以真实情境为素材,重点考查学生运用知识解决真实情境下真实问题的能力,以此来减少学生机械背书、刷题得分,对教学特别是高考复习具有很强的导向性。笔者通过分析2024年部分生物学试题中“光合作用”相关试题,并归纳它们的命题方向及特点。

关键词：真实情境高考复习命题方向非选择题生物学试题高考试卷光合作用导向性

从创作层面来认知作品——谈新教材选择性必修中册第二单元的教学

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语文月刊 2024年第1期 26-29页

作者：李群广东省佛山市第一中学

教学中,最受师生关注、研究最深入的是文本。文本作为知识的载体,教师借助它传授知识,学生通过它学习知识,它的重要性无可争议。但也因为其重要,很多人的注意力也主要集中在文本上,文本成因的研究却经常被忽视。我在教授2020年统编版新... 详细信息

教学中,最受师生关注、研究最深入的是文本。文本作为知识的载体,教师借助它传授知识,学生通过它学习知识,它的重要性无可争议。但也因为其重要,很多人的注意力也主要集中在文本上,文本成因的研究却经常被忽视。我在教授2020年统编版新教材选择性必修中册第二单元的6篇文章时,发现了这几篇文章背后的创作故事。我把这些创作故事融入课堂,发现学生们对创作故事很感兴趣。

关键词：新教材融入课堂选择性传授知识注意力必修单元教学

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谈谈“所以”

语文月刊 2024年第3期 84-85页

作者：李群广东省佛山市第一中学

2023年高考语文新课标Ⅰ卷的文言文材料二的开头,有一处“所以”的翻译存在疑问:一些资料把其译作“……的原因”;也有人觉得不好处理,直接跳过不翻译。作为老师的我们,平日里要求学生字字对译,不可漏译,学生问到此处,老师岂能视而不见... 详细信息

2023年高考语文新课标Ⅰ卷的文言文材料二的开头,有一处“所以”的翻译存在疑问:一些资料把其译作“……的原因”;也有人觉得不好处理,直接跳过不翻译。作为老师的我们,平日里要求学生字字对译,不可漏译,学生问到此处,老师岂能视而不见呢?下面,我们来看一下此处的“所以”到底该如何翻译。陈人有武臣,谓子鲋曰:“韩子立法,其所以异夫子之论者纷如也。”

关键词：高考语文陈人老师文言文新课标Ⅰ卷视而不见

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层层递进巧设置，变换思维妙求解

中学数学 2024年第17期 103-104页

作者：谢颂文广东省清远市第一中学

高考中有关函数与导数的综合应用问题，问题设置形式新颖多变，巧妙融合函数与方程、函数与不等式、函数与导数等众多相关的知识，成为历年高考数学试卷中的一大基本考点与热点.下面以一道高考函数题为例进行剖析.

关键词：