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输出为本的物理跨学科学习内涵、实践策略探讨——以中学科学素养黄跃涛工作室“智慧农场”科学实践基地为例

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中学物理 2024年第11期42卷 39-44页

作者：黄跃涛陈爱玲黄晓菲林妙娜广东省汕头市实验学校广东汕头515054

“输出为本”教学范式是本土化教育教学改革的新思路,跨学科学习的范式探讨,有助于实现创新教育课程的常态化.通过中学科学素养黄跃涛工作室“智慧农场”科学实践基地的具体案例践行教学范式的实施策略,方法上我们以终为始,创建“管道... 详细信息

“输出为本”教学范式是本土化教育教学改革的新思路,跨学科学习的范式探讨,有助于实现创新教育课程的常态化.通过中学科学素养黄跃涛工作室“智慧农场”科学实践基地的具体案例践行教学范式的实施策略,方法上我们以终为始,创建“管道”认知学习方式,运用“联通主义”思想分析学习过程的关键节点,关注形成过程和创建有意义的外部知识源的联结并以详细的物理跨学科实践经验进行佐证分析,为学生学习方式的多样优化、核心素养的培养探索出合适的路子.

关键词：输出为本物理跨学科学习实践策略

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基于“教学评一致性”的“文学阅读与写作”教学策略

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语文教学与研究 2024年第7期 100-102页

作者：丁彤广东省汕头市实验学校

“教学评一致性”确保教学活动能有效支持学习目标的达成,并通过适当的评价方法来验证学习成果。研究认为,实现高中语文“文学阅读与写作”的教学评一致性需工具性与人文性的统一、阅读与写作学习目标一以贯之、从一考定胜负走向多元评... 详细信息

“教学评一致性”确保教学活动能有效支持学习目标的达成,并通过适当的评价方法来验证学习成果。研究认为,实现高中语文“文学阅读与写作”的教学评一致性需工具性与人文性的统一、阅读与写作学习目标一以贯之、从一考定胜负走向多元评价。本文以高中语文任务群“文学阅读与写作”为例,探讨教学评一致性的教学策略,为教师提供教学参考。

关键词： “教学评一致性” 高中语文 “文学阅读与写作”

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常见“不可描绘曲线”的解题思路研究

数学通讯 2024年第4期 22-25,29页

作者：黄日富广东省汕头市潮阳实验学校 515100

有一类题目给出的曲线方程往往比较复杂,无法精确描绘它的图象,只能通过定义或者方程数形结合来研究曲线的的相关性质,常见的题型是函数图象的对称性问题、范围问题、整点问题,本文结合实例对这类题目的解题思路进行研究总结,提供解决... 详细信息

有一类题目给出的曲线方程往往比较复杂,无法精确描绘它的图象,只能通过定义或者方程数形结合来研究曲线的的相关性质,常见的题型是函数图象的对称性问题、范围问题、整点问题,本文结合实例对这类题目的解题思路进行研究总结,提供解决问题的基本方法。

关键词： “不可描绘曲线” 对称性问题范围问题整点问题解题思路

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武陵人误入桃花源，说书人高谈心中志

新作文 2024年第Z5期 26-29页

作者：曹芳妮广东省汕头市潮阳实验学校814班

作者自画对于阅读，“情不知所起，一往而深”。我爱书中奇幻的故事和瑰丽的想象，而蕴含着的哲思更加令我着迷。当面对困难和挫折时，我也时常求助于“书籍”这位好朋友。写作是将所有情思表达出来的途径，它是打开人与人心灵通道的钥...

作者自画对于阅读，“情不知所起，一往而深”。我爱书中奇幻的故事和瑰丽的想象，而蕴含着的哲思更加令我着迷。当面对困难和挫折时，我也时常求助于“书籍”这位好朋友。写作是将所有情思表达出来的途径，它是打开人与人心灵通道的钥匙。放眼万事万物，我看见千千万万个“我”。诗曰：牛郎织女会佳期，月下弹琴又赋诗。寺静唯闻钟鼓响，音停始觉星斗移。多少黄冠归道观，见机而作尽忘机。几时得到桃源洞，同彼仙人下象棋。

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如梦令

新作文 2024年第Z5期 30-31页

作者：李洋楷广东省汕头市潮阳实验学校929班

作者自画这是一个属性比较复杂的初三生。日常生活中，是一个“阳光开朗大男孩”、小书虫、音乐发烧友，还是一个“选择困难症”患者。在自己的一方小天地中书写喜怒哀乐，喜欢读书和运动，热爱诗与远方。相信“总有人间一两风，填我十...

作者自画这是一个属性比较复杂的初三生。日常生活中，是一个“阳光开朗大男孩”、小书虫、音乐发烧友，还是一个“选择困难症”患者。在自己的一方小天地中书写喜怒哀乐，喜欢读书和运动，热爱诗与远方。相信“总有人间一两风，填我十万八千梦”，希望我终能奔赴一片山海。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否……——题记寂寞空庭秋欲晚，落桂满地不映门，又是一载清秋。

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晨光·故乡·成长

新作文 2024年第8期 33-34页

作者：洪静妍广东省汕头市潮阳实验学校810班

黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，吐出灿烂的朝霞。我在家乡的村落间踽踽独行，看葳蕤湿润的村庄，想那一庄子人。家乡承载着我的童年，此次故乡之行，我不再是从前那个幼稚的孩童，而是稍稍有了点学识，褪去了懵懂的青涩。时光流转，我成长...

黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，吐出灿烂的朝霞。我在家乡的村落间踽踽独行，看葳蕤湿润的村庄，想那一庄子人。家乡承载着我的童年，此次故乡之行，我不再是从前那个幼稚的孩童，而是稍稍有了点学识，褪去了懵懂的青涩。时光流转，我成长着，故乡呢，也渐渐丰腴。山野氤氲着扑鼻的芳香，清脆的鸟鸣似悠远的笛音。我踏着晨曦，任风从身边溜过，蹭去我身上的尘埃。躲过车的喧嚣、

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风萧萧兮易水寒

新作文 2024年第Z5期 38-39页

作者：姚旭皓广东省汕头市潮阳实验学校821班

作者自画我平日喜欢读“杂书”，做摘抄。目前最大的爱好是翻阅《古汉语词典》并批注，这对我增加词汇量有很大的好处，我乐在其中。因为看的“杂书”比较多，所以有些同学戏称我“私斋”。我的理想是成为一名小说家。有句话我特别喜欢...

作者自画我平日喜欢读“杂书”，做摘抄。目前最大的爱好是翻阅《古汉语词典》并批注，这对我增加词汇量有很大的好处，我乐在其中。因为看的“杂书”比较多，所以有些同学戏称我“私斋”。我的理想是成为一名小说家。有句话我特别喜欢：“管他熙熙攘攘阳关道，我要在独木桥上一直走到黑。”话说秦王政十年，大燕蓟城集市边。为首一群破落户，名曰无毛虎王五。

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钗头凤

新作文 2024年第Z5期 62-63页

作者：杨绍锴广东省汕头市潮阳实验学校809班

作者自画我是一个偏感性的人，气质上是浪漫主义者，人生观上是现实主义者，这使我随性大方的性格中多了少许细腻。在漫长的读书生涯里，我的品味也在不断改变，从浪漫神话《西游记》，到揭示人生道理的《百年孤独》……读的书越多，走...

作者自画我是一个偏感性的人，气质上是浪漫主义者，人生观上是现实主义者，这使我随性大方的性格中多了少许细腻。在漫长的读书生涯里，我的品味也在不断改变，从浪漫神话《西游记》，到揭示人生道理的《百年孤独》……读的书越多，走的路也就越远，面对长路迢迢，我希望能“百炼血泪志精刚，矢志不渝向前方”。

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《楚辞》新梦

新作文 2024年第Z5期 14-15页

作者：陈锜淇广东省汕头市潮阳实验学校811班

作者自画一个爱好画画，喜欢巧克力、薄荷和柠檬的香气，迷恋阅读又耽于幻想的女孩；一个热衷于用文字记录生活，以漫画来表达想象的初中生。想象是我生活的主色调，我常幻想自己是一块阻隔大海波涛的礁石，勇敢迎接海涛的洗礼，也会是...

作者自画一个爱好画画，喜欢巧克力、薄荷和柠檬的香气，迷恋阅读又耽于幻想的女孩；一个热衷于用文字记录生活，以漫画来表达想象的初中生。想象是我生活的主色调，我常幻想自己是一块阻隔大海波涛的礁石，勇敢迎接海涛的洗礼，也会是一枝戳破天空的枝柯，想象能在广袤苍穹划下微光的流星……想象让我探求新知，生活丰富。

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