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小程序在教学和教育管理过程中的运用研究

汽车维护与修理 2024年第14期 23-24页

作者：杨晓燕贵阳市交通技工学校贵州贵阳550007

本文着力于介绍学校如何在传统的教学方法的基础上,与时代接轨,将在微信平台搭建的小程序智能化地运用在教学和学校管理中,推动学校的高质量发展。

关键词：教育数字化智能化微信小程序

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浅析汽车钣金喷漆后的主要问题与补救措施

汽车维护与修理 2024年第10期 70-71页

作者：刘德进贵阳市交通技工学校贵州贵阳550000

在汽车维修和美容过程中,钣金喷漆是一项非常重要的作业,它可以修复汽车表面的瑕疵,提升汽车的外观质量和保护车身。本文将对汽车钣金喷漆操作后可能遇到的问题进行归纳,并针对问题提出预防与补救措施,以便相关工作者对这一过程有更全... 详细信息

在汽车维修和美容过程中,钣金喷漆是一项非常重要的作业,它可以修复汽车表面的瑕疵,提升汽车的外观质量和保护车身。本文将对汽车钣金喷漆操作后可能遇到的问题进行归纳,并针对问题提出预防与补救措施,以便相关工作者对这一过程有更全面的了解。

关键词：汽车美容钣金喷漆预防补救措施

湖南省建筑类工学一体化教师培养目标定位探究

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知识文库 2024年第4期40卷 64-67页

作者：潘珂湖南建筑高级技工学校

工学一体化是当前我国技工教育改革过程中形成的一种全新的教学模式，这种教学模式强调将学习与工作结合在一起开展人才培养，让学生在学习的过程中提前接触一些工作方面的知识，进而为后期更加顺利地进入工作岗位奠定良好的基础。工学...

工学一体化是当前我国技工教育改革过程中形成的一种全新的教学模式，这种教学模式强调将学习与工作结合在一起开展人才培养，让学生在学习的过程中提前接触一些工作方面的知识，进而为后期更加顺利地进入工作岗位奠定良好的基础。工学一体化理念的提出一改传统教学模式中以教师为中心、以理论讲授为中心的局面，对于教师来讲是一种全新的尝试，更是一种挑战。最近几年，湖南省大力发展工学一体化工作，并努力打造以工学一体化为主的教师团队，然而在队伍建设过程中暴露出培养目标定位不准确的问题。为此对于当地教育管理工作者来讲应认真分析这些存在的实际问题，

关键词：

来源：博看期刊

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中职语文教学中情感教育的有效渗透策略研究

艺术科技 2024年第4期37卷 250-252页

作者：易诗雨贵阳市交通技工学校贵州贵阳550001

目的:随着我国职业教育的不断发展,中职院校为了培养更多优秀人才,在语文教学中融入了情感教育。情感教育侧重在日常教学中让学生正确认识周围人群的情感变化,既能丰富学生的情感认知,又能在一定程度上提高学生的阅读与写作能力。方法:... 详细信息

目的:随着我国职业教育的不断发展,中职院校为了培养更多优秀人才,在语文教学中融入了情感教育。情感教育侧重在日常教学中让学生正确认识周围人群的情感变化,既能丰富学生的情感认知,又能在一定程度上提高学生的阅读与写作能力。方法:了解中职语文教学中情感教育的现状,找到教学过程中存在的不足和问题,并针对这些问题采取相应的解决策略,以优化中职院校的教学系统,引导学生有感情地朗读与感悟课文,构建学生的情感逻辑思维,选择恰当的教学形式和教学方法,从不同的角度渗透至日常教学中,为学生后续的语文学习添砖加瓦。结果:中职语文教学中情感教育的有效渗透,改善了以往教学中教学方法不正确、教学内容单一等缺陷,不仅锻炼了学生的语言表达能力,也提升了学生对语文的重视度,改善了中职院校的语文教学质量,减轻了教师的教学压力,丰富了教师的教学模式和教学方法,提高了教师对情感教育的认识,为中职院校的优质化办学夯实了师资基础。结论:情感教育是中职院校语文教学的内在要求之一,也是影响学生学习习惯和学习成绩的关键一环,只有不断创新情感教育,才能符合教学预期,实现语文教学目标和效果,促进中职语文教学的全面发展。

关键词：中职语文教学情感教育有效渗透

技工学校新能源汽车检测与维修专业工学一体化人才培养模式的调研分析

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汽车维修与保养 2024年第9期 105-106页

作者：孙继凯南京市公用事业技工学校

本文简要对工学一体化人才培养模式的作用进行了描述，着重对工学一体化人才培养模式下校企合作的现状、问题做了较为全面的分析，最后提出了相应的改进策略。

关键词：技工学校汽车检测与维修专业人才培养模式调研分析

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数字化时代中职旅游专业人才培养策略研究

旅游纵览 2024年第1期 56-58页

作者：韦霜来宾市技工学校广西来宾5546100

随着数字化时代的发展,旅游行业对于相关人才要求日渐提升,除要求该类人才具备丰富知识储备、较强探索能力和自主学习能力外,也需要其拥有数字化素养和过硬实践能力。基于全新育人目标,通过对现有教学模式和方法等人才培养策略不断改进... 详细信息

随着数字化时代的发展,旅游行业对于相关人才要求日渐提升,除要求该类人才具备丰富知识储备、较强探索能力和自主学习能力外,也需要其拥有数字化素养和过硬实践能力。基于全新育人目标,通过对现有教学模式和方法等人才培养策略不断改进与优化,进一步提升中职学校旅游专业人才教育成效。

关键词：数字化中职学校旅游专业

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创建学习型技工学校的实践与思考——以江苏省如皋市江海高级技工学校为例

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职业 2024年第6期 60-63页

作者：缪建军贾金梅江苏省如皋市江海高级技工学校党支部江苏省如皋市江海高级技工学校数控加工实训中心

党的二十大报告明确提出了“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的重要战略性目标。江苏省如皋市江海高级技工学校顺应形势,与时俱进,积极创建学习型技工学校,对加快构建教师终身学习体系,推进学习型学校建设,促进学校全面发展... 详细信息

党的二十大报告明确提出了“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的重要战略性目标。江苏省如皋市江海高级技工学校顺应形势,与时俱进,积极创建学习型技工学校,对加快构建教师终身学习体系,推进学习型学校建设,促进学校全面发展,进行了有效实践和探索。

关键词：技工院校学习型学校创建实践探索

“七步一循环”教学模式在专业课程中的运用探究

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职业 2024年第14期 8-11页

作者：缪建军江苏省如皋市江海高级技工学校党支部

当前技工院校都在对专业课程的教学模式进行探索与创新,旨在不断优化教学效果,提高教学质量。本文以“七步一循环”专业课程教学模式为创新点,从模式的基本概念、模式的实施步骤、模式的实施效果等方面进行了分析阐述,提出了可行的实践... 详细信息

当前技工院校都在对专业课程的教学模式进行探索与创新,旨在不断优化教学效果,提高教学质量。本文以“七步一循环”专业课程教学模式为创新点,从模式的基本概念、模式的实施步骤、模式的实施效果等方面进行了分析阐述,提出了可行的实践路径,为专业课程教学模式的优化和改革创新提供参考。

关键词：专业课程 “七步一循环” 实践创新

基于OBE教育理念的“双主四环五阶”工学一体化教学模式探究

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成才之路 2024年第27期 49-52页

作者：沈戴南江苏省如皋市高级技工学校江苏如皋226500

高质量教育的核心在于培养高质量的人才,而培养高质量应用型人才的关键在于如何实现工学结合、理实结合。文章分析成果导向教育(OBE)的内涵,探讨中职电气自动化设备安装与维修专业教学存在的问题,指出“双主:产教融合、校企合作”“四环... 详细信息

高质量教育的核心在于培养高质量的人才,而培养高质量应用型人才的关键在于如何实现工学结合、理实结合。文章分析成果导向教育(OBE)的内涵,探讨中职电气自动化设备安装与维修专业教学存在的问题,指出“双主:产教融合、校企合作”“四环:岗课赛证对接,理实赛一体化教学”“五阶:装—调—维—改—评,促进学生能力递进培养”是构建工学一体化教学模式的主要策略,更是实现学校与行业企业协同育人的最佳途径。

关键词：职业学校工学一体化 OBE教育理念教学模式协同育人