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英美汉学视域中的“三言”“二拍”:译介与跨文化阐释

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外语电化教学 2024年第2期 32-37页

作者：肖娴何高大广州航海学院广东省广州市510725 华南农业大学广东省广州市510642

20世纪以来,英语世界出现多个“三言”“二拍”译本,译者以英美汉学家和华裔汉学家为主。英美汉学领域对“三言”“二拍”的跨文化阐释坚持学术本位、视角多元、重学术史考察和跨学科研究,涉及深度翻译、汉学教育、主题学研究和平行研... 详细信息

20世纪以来,英语世界出现多个“三言”“二拍”译本,译者以英美汉学家和华裔汉学家为主。英美汉学领域对“三言”“二拍”的跨文化阐释坚持学术本位、视角多元、重学术史考察和跨学科研究,涉及深度翻译、汉学教育、主题学研究和平行研究等多个维度,具有鲜明的译研结合特征和融通中西的研究型翻译风格。汉学家的跨文化翻译阐释与研究成果为古典文学外译提供了专业化读者群体传播的径向参考,对国内学界的明清小说研究也有重要学术价值。

关键词： “三言”“二拍” 汉学家研究型翻译跨文化阐释

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新五环渐进模式培养数学问题意识研究

数理天地（初中版） 2024年第11期 66-68页

作者：林丽珊广东省广州市荔湾区西关广雅实验学校 510160

问题意识是指对问题的敏感性、关注度、探究欲和创造力,它是数学学习和创新的重要驱动力.本文分析新五环教学模式培养学生问题意识的可行性,并以“概率初步”为例阐述如何设置问题导向的问题链.接着,介绍从问题链出发的新五环渐进式培... 详细信息

问题意识是指对问题的敏感性、关注度、探究欲和创造力,它是数学学习和创新的重要驱动力.本文分析新五环教学模式培养学生问题意识的可行性,并以“概率初步”为例阐述如何设置问题导向的问题链.接着,介绍从问题链出发的新五环渐进式培养策略,并给出一些实施建议.新五环渐进式教学能够有效地激发和培养学生的数学问题意识,促进学生的深度学习和创新思维.

关键词：新五环教学模式初中数学问题意识

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“润泽教育”下融慧数学课堂的追寻

新教育（海南） 2024年第10期 89-91页

作者：吴建华广东省广州市荔湾区西关实验小学增滘学校

通过近三十年的实践探索,作者逐步形成“融慧教学”风格,融情于境,目标导航;融知于疑,问题探究;融通于练,达标导训;融创于行,拓展深化;融慧于心,反思致远。

关键词：教学风格润泽教育融慧教学数学课堂

越秀地区红色文化资源与小学语文古诗词教学的融合探究

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越秀地区红色文化资源与小学语文古诗词教学的融合探究

中医辨证中药口腔护理在脑梗死恢复期患者的临床疗效研究

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：孙丽伟广州市越秀区少年宫

红色文化资源是课程资源的重要组成部分。《义务教育语文课程标准(2022年版)》前言部分中就指出,要将革命文化融入课程,增强课程的思想性。因此,将本土红色文化资源与小学语文古诗词教学进行融合探究的重要性可见一斑。本文在厘清关键... 详细信息

红色文化资源是课程资源的重要组成部分。《义务教育语文课程标准(2022年版)》前言部分中就指出,要将革命文化融入课程,增强课程的思想性。因此,将本土红色文化资源与小学语文古诗词教学进行融合探究的重要性可见一斑。本文在厘清关键概念的基础上,寻找将小学语文古诗词教学与学生生活实践相结合理论基础。最后以毛泽东同志的《七律·长征》为例,从教学实施和教学反思两个方面进行了教学实践案例分析。

关键词：红色文化资源越秀地区红色文化资源小学语文古诗词教学

来源： cnki会议评论

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第2期 0114-0119页

作者：丁秀红倪军周燕珍广州市荔湾区中医医院广东广州510000

本次研究通过探讨针对脑梗死恢复期患者采取中医辨证中药口腔护理干预方式的临床治疗效果。方法本次研究选取的实验对象为2020年5月-2020年12月期间于我院神经内科收治的100例脑梗死恢复期患者,采用入科时间分组法分为试验组和对照组,... 详细信息

本次研究通过探讨针对脑梗死恢复期患者采取中医辨证中药口腔护理干预方式的临床治疗效果。方法本次研究选取的实验对象为2020年5月-2020年12月期间于我院神经内科收治的100例脑梗死恢复期患者,采用入科时间分组法分为试验组和对照组,各50例;试验组予以中医辨证中药口腔护理,对照组予以常规护理。比较两组患者护理第三天和第七天的口腔清洁度、口腔唾液pH值、口腔粘膜情况、嘴唇湿润度及患者生活质量。结果在护理前后对比上,试验组的口腔清洁度优明显优于对照组,而对照组的口腔清洁度差护理前后明显高于试验组口腔清洁度差护理前后。在口腔唾液pH值上,护理后的试验组pH值(7.0±0.10)低于对照组pH值(6.8±0.2)(P0.05);护理后的各项生活质量评分对比发现,试验组数据优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医辨证中药口腔护理在脑梗死恢复期患者中显示出一定的临床疗效,能够改善口腔清洁度、调节口腔唾液pH值、改善口腔粘膜情况和嘴唇湿润度,提高患者的生活质量。这为脑梗死患者的综合护理提供了一种新的选择,但仍需要进一步的研究予以验证和完善。

关键词：脑梗死恢复期中脏腑中医辨证口腔护理

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幸福披萨——初中生培养幸福感心理活动课

中小学心理健康教育 2024年第14期 25-28页

作者：邱育萍李会芳广东省广州市荔湾区西关广雅实验学校广州510631

【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》在初中阶段的教学内容中提出“鼓励学生进行积极的情绪体验与表达”。本节课结合指导纲要的要求,基于积极心理学家马丁·塞里格曼在《持续的幸福》中提出的幸福理论五元素(PERMA... 详细信息

【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》在初中阶段的教学内容中提出“鼓励学生进行积极的情绪体验与表达”。本节课结合指导纲要的要求,基于积极心理学家马丁·塞里格曼在《持续的幸福》中提出的幸福理论五元素(PERMA)展开内容设计。

关键词：幸福感幸福理论体验式学习初中生

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早产儿语言发育迟缓的早期干预

中国医药指南 2024年第17期22卷 74-77页

作者：潘春秋蒋赦文广东省广州市荔湾区妇幼保健院儿童保健科广州510375 广东省广州市荔湾区妇幼保健院儿科广州510375

目的研究早期干预在早产儿语言发育迟缓中的应用效果。方法选择我院2019年6月至2023年4月收治的96例早产儿语言发育迟缓患儿为主要研究对象,将所选患儿按照入院先后顺序分为两组,对照组48例,观察组48例。对照组采用常规康复干预方法,观... 详细信息

目的研究早期干预在早产儿语言发育迟缓中的应用效果。方法选择我院2019年6月至2023年4月收治的96例早产儿语言发育迟缓患儿为主要研究对象,将所选患儿按照入院先后顺序分为两组,对照组48例,观察组48例。对照组采用常规康复干预方法,观察组采取早期干预措施,比较两组患儿的治疗有效率以及干预前后语言水平、社会行为能力、家长满意度。结果干预后观察组患儿的治疗有效率为91.67%,高于对照组的75.00%(P<0.05);干预后,观察组语言理解能力、语言表达能力、交流态度、基本操作能力等语言水平各项评分均高于对照组(均P<0.05);干预后,观察组独立生活能力、交往能力、集体活动能力、自我管理能力等社会行为能力各项评分均高于对照组(均P<0.05);干预后观察组患儿家长护理技巧、护理态度、交流与表达、护理认可等家长满意评分均高于对照组(均P<0.05)。结论针对语言发育迟缓的早产儿,通过早期干预手段,具有良好的治疗效果,可以在很大程度上提高患儿的语言水平,增强患儿社会行为能力,提高了患儿家属的满意度。

关键词：早产儿语言发育迟缓早期干预语言水平

学习任务群视域下小学语文整本书阅读实施探索

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智力 2024年第11期 132-135页

作者：杨晨晞广东省广州市荔湾区西关实验小学增滘学校

结合新课标对小学语文教学的新要求以及其中学习任务群的相关内容，文章基于学习任务群，探索小学语文整本书阅读的实施策略。文章以小学语文学习任务群教学方法的创新为切入点，立足小学生的主体地位，基于整本书阅读教学的三种基本课... 详细信息

结合新课标对小学语文教学的新要求以及其中学习任务群的相关内容，文章基于学习任务群，探索小学语文整本书阅读的实施策略。文章以小学语文学习任务群教学方法的创新为切入点，立足小学生的主体地位，基于整本书阅读教学的三种基本课型——导读课、推进课及交流课，深度探索整本书阅读实施框架的构建，旨在由内而外和由点及面地提升小学生的语文学科核心素养，发挥语文学科育人价值。

关键词：学习任务群小学语文整本书阅读

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