“润泽教育”下融慧数学课堂的追寻
作者机构：广东省广州市荔湾区西关实验小学增滘学校
出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：89-91页
基 金：2022年荔湾区科技计划项目及广州市教育科学规划2022年度课题“以核心素养为本的‘WATER’课程体系建构的实践研究”的阶段性研究成果 课题编号202214717
摘 要：通过近三十年的实践探索,作者逐步形成“融慧教学风格,融情于境,目标导航;融知于疑,问题探究;融通于练,达标导训;融创于行,拓展深化;融慧于心,反思致远。
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