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检索条件"机构=广东省广州市番禺区傍西小学"
1648116 条 记 录,以下是1-10 订阅
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全面实施文化引领,夯实推进内涵发展——广东省广州市番禺区钟村中心小学“真人教育”构建与实施
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教师 2014年 第27期 24-25页
作者: 陈钢 广东省广州市番禺区钟村中心小学
面对新时代的教育改革发展,如何在原有基础上进一步创新发展?广东省广州市番禺区钟村中心小学(以下简称"我校")充分进一步明确了"教人求真,学做真人"的办学理念,树立了"培育真人"这一目标,弘扬和传承"真人精神",积极把"真... 详细信息
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践行“中心”宗旨 弘扬域文化——广东省广州市番禺区钟村中心小学“真课堂”的实践探究
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教师 2014年 第30期 13-14页
作者: 陈燕贞 广东省广州市番禺区钟村中心小学
随着时代的发展,价值观念不断多元化,我们的教学面临很多的挑战。广东省广州市番禺区钟村中心小学(以下简称“我校”)以番禺区“研学后教”课堂教学改革精神为指引,以学校“真文化”——求先求实,至诚至真为核心理念,落实“真教研”,... 详细信息
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城乡结合小学英语学习策略的研究——以广东省广州市番禺区为例
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新课程研究(下旬) 2018年 第3期 54-55页
作者: 冯意珍 广东省广州市番禺区西片教育指导中心
培养小学英语学习策略,能够有效提高小学生的英语学习效率.文章结合广东省广州市番禺区小学生英语学习策略的现状,从高年段阅读学习策略、中年段词汇学习策略和低年段口语学习策略三个维度进行探究,旨在帮助广大学生形成有效的英语语言... 详细信息
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成为“书院先生”:一所乡村百年老校的教师文化重塑
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小学管理 2024年 第2期 24-27页
作者: 麦维根 广东省广州市番禺区新桥小学 广东广州511450
广东省广州市番禺区新桥小学立足“书院教育”,通过创建和落实学校办学理念系统,让学校文化成为教师发展的精神内核;通过在日常工作中改变教师的思想和言行、在突破性工作中领导率先垂范等做法转变工作作风,培塑新的教师文化;通过对青... 详细信息
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2024年高考政治演绎推理试题赏析与教学启示
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思想政治课教学 2024年 第8期 77-80页
作者: 谢玉香 广东省广州市番禺区实验中学
“演绎推理”是2024年高考逻辑试题考查的重点内容。“演绎推理”涉及的知识量大、逻辑性强、思维量高,对一线师生来说是一个巨大挑战。教师要想提升教学效果,就需要分析高考演绎推理试题的特征,从以下四个方面去提升自己的逻辑教学能... 详细信息
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尿液中环状RNA-0071196表达与膀胱尿路上皮癌患者临床病理特征的关系
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中国老年学杂志 2024年 第4期44卷 799-802页
作者: 杨杨 姚伟祥 叶旭莹 邹戈 广州市番禺区中心医院 广东广州510000
目的探讨尿液中环状RNA(circRNA)-0071196的表达与膀胱尿路上皮癌的相关性。方法30例正常样本(对照组)和40例病理诊断为膀胱尿路上皮癌(膀胱癌组)的尿液样品进行circRNA-0071196表达水平的检测。比较两组间circRNA-0071196表达差异,分析... 详细信息
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补肾活血方通过调控circ_0036763/miR-583轴对髓核细胞增殖和胞外基质合成的影响
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中国医师杂志 2024年 第1期26卷 63-69页
作者: 梁灿荣 何俊杰 褚学远 冯浩坚 郭伟俊 蔡东岭 祝诚华 陈晓峰 广州市番禺区中医院骨伤科 广州511400 广州市番禺区中医院影像科 广州511400
目的探究补肾活血方可能通过调控circ_0036763/miR-583轴对髓核细胞增殖和胞外基质合成的影响。方法采用实时荧光定量PCR(qRT-PCR)检测正常及椎间盘退变(IDD)髓核细胞中circ_0036763、miR-583表达水平;将IDD髓核细胞分为pcDNA组、pcDNA ... 详细信息
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立足学生发展 践行情感育人——班主任情感育人策略的实践与思考
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新教育 2024年 第25期 92-94页
作者: 何乐 广东省广州市番禺区毓秀小学
学校教育中,我们总是更多地关注孩子的知识与能力的学习,强调认知教育而忽视了情感教育。情感是人类在生存和发展的基础上衍生出来的,以情育人则是现代社会的一种新型教育手段,体现一种新的价值取向和根植于心的人文关怀。作为班主... 详细信息
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瘤型麻风一例
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中国麻风皮肤病杂志 2024年 第6期40卷 385-386页
作者: 张晓梅 卢国坚 广州市番禺区慢性病防治站 广东广州511400
临床资料患者,男,49岁。贵州来本地务工人员,从事包装工作。因全身散发红丘疹、结节伴瘙痒1年,加重3个月前来就诊。患者1年前起无诱因右大腿出现几个红色小丘疹、结节,瘙痒,自用药膏外擦,具体不详,间断治疗,近3个月皮疹增多,扩散至面部... 详细信息
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“双减”背景下小学语文高年级作业设计策略
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甘肃教育 2024年 第2期 108-111页
作者: 钟慧婷 广东省广州市番禺区红郡小学
在“双减”政策下,作业设计改革成为了“减负”政策的核心要点。为了帮助教师提升作业设计能力,激发学生学习兴趣,让课堂教学卓有成效,文章针对小学高年级语文作业设计中存在的形式死板固化、评价方式单一、学生收获甚微等问题,以作业... 详细信息
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