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利用导学案打造高效地理课堂

中学地理教学参考 2014年第5X期 40-41页

作者：罗伟绣广东省化州市实验中学

导学案,顾名思义是指引导学生进行学习的方案,它是基于落实"以学生为主体"的教育思想,对教案优化后的方案,既是对教法的改革,也是对学法的刷新。在高中地理教学中合理运用导学案,可以给予学生自主学习的明确思路,促进学生的自学能力;能... 详细信息

导学案,顾名思义是指引导学生进行学习的方案,它是基于落实"以学生为主体"的教育思想,对教案优化后的方案,既是对教法的改革,也是对学法的刷新。在高中地理教学中合理运用导学案,可以给予学生自主学习的明确思路,促进学生的自学能力;能够为学生的合作探究提供思考内容和研究方向,提升其合作能力。

关键词：导学地理课堂高中地理自主学习合作探究学案自学能力课标要求学习效果地理知识

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新课程背景下小学语文教师专业成长研究

新课程背景下小学语文教师专业成长研究

作者：庞琼娣庞水清黄美怡赖春虹王伟珍广东省化州市良光镇中心小学

一、课题提出的背景1、以"为了中华民族的复兴,为了每一个学生的发展"为宗旨的第八次基础教育课程改革,自本世纪初至今己有六年,六年来,课程改革的舆论宣传、政策引导、课程开发等硬件建设已有了长足进展,有学者预言,"当前课程改革己进...

一、课题提出的背景1、以"为了中华民族的复兴,为了每一个学生的发展"为宗旨的第八次基础教育课程改革,自本世纪初至今己有六年,六年来,课程改革的舆论宣传、政策引导、课程开发等硬件建设已有了长足进展,有学者预言,"当前课程改革己进入急需内驱力实现新提升的攻坚期。"教育改革的核心环节是教师教育教学行为的改变或重塑,教师是教育教学改革的原动力,若不能实现课程与教师的整体联动,课程改革

关键词：

来源： cnki会议评论

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例谈历史选择题正确选项的设置

广东教育（高中版） 2022年第7期 66-67页

作者：李文韬李殷广东省化州市实验中学广东省化州市教师发展中心教育教学研究室

选择题作为高考历史试题中一种稳定成熟的题型,在高考试题中占有很大的比重(目前绝大部分高考历史100分卷里选择题占了48分),因此命制选择题成为一项非常重要的工作,一道选择题由题干、设问、选项三部分组成。而“选项既担负着对题干信... 详细信息

选择题作为高考历史试题中一种稳定成熟的题型,在高考试题中占有很大的比重(目前绝大部分高考历史100分卷里选择题占了48分),因此命制选择题成为一项非常重要的工作,一道选择题由题干、设问、选项三部分组成。而“选项既担负着对题干信息的解读,也承载着对设问的作答,是作答的落脚点和考查思维能力的聚集点。”(王生:《选项承载功能的差异》,《历史教学》2016年第3期,第40页)所以选项的质量好坏往往决定一道选择题的成功与否。在日常的考试中,常常会遇到一些令人哭笑不得、百思不得其解的所谓“正确”选项,这样的选项不但没有起到应有的考试引导作用,反而会误导考生,使考生越做题目越糊涂,因此正确选项的设置应该怎样设置显得“正确”呢?教育部考试中心命制的全国卷历史试题无论是命题技术还是命题质量都是引领全国的,因此本文试以近年全国卷历史试题为例对选择题正确选项的设置作一番探讨。

关键词：教育部考试中心命题质量引导作用设问高考试题思维能力命题技术承载功能

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“双减”背景下高中物理高效课堂的探究

数理天地（高中版） 2023年第10期 33-35页

作者：钟志明广东省化州市第一中学 525100

“双减”背景下,开展高中物理教学,要求教师摈弃落后的教育教学观念,将实施“双减”政策的有关要求落实到各个教学环节当中.近年来,随着科技的不断进步,物理学科的重要性及价值得到了更为广泛的认可,学校对于物理教学的重视程度显著提升... 详细信息

“双减”背景下,开展高中物理教学,要求教师摈弃落后的教育教学观念,将实施“双减”政策的有关要求落实到各个教学环节当中.近年来,随着科技的不断进步,物理学科的重要性及价值得到了更为广泛的认可,学校对于物理教学的重视程度显著提升.在实施“双减”政策的背景下,教师一方面应严格落实政策要求,另一方面应结合教育形势的改变,积极构建高效的物理课堂,确保物理学科教学质效在新时期实现进一步提升.

关键词： “双减” 高中物理课堂教学

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探究式教学法在地理教学中的具体应用

中学地理教学参考 2021年第6期 45-46页

作者：李佩敏广东省茂名市化州市合江中学广东茂名

以"荒漠化的防治——以我国西北地区为例"一节为例,围绕问题情境探讨了探究式教学法在地理教学中的具体应用,发现其在促进教学方式、学习方式、师生互动的改变,构建高效地理课堂,推动人地协调观的培养与发展等方面具有重要作用。

关键词：探究式教学法问题情境人地协调观高中地理

“涵义—指称理论”在高中政治课教学中的应用——以《生活与哲学》为例

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思想政治课教学 2013年第10期10卷 15-16页

作者：李宛苡苏贵广东省化州市河西区化州市实验中学

在高中政治课教学与课外交流中，笔者发现，如果能用准确到位的教学语言阐述擞材概念，学生往往易于理解、吸收。知识体系的建构始于概念，学生准确理解了概念，对整个知识体系的理解才会脉络畅通。如何有效运用教学策略分析概念：解决... 详细信息

在高中政治课教学与课外交流中，笔者发现，如果能用准确到位的教学语言阐述擞材概念，学生往往易于理解、吸收。知识体系的建构始于概念，学生准确理解了概念，对整个知识体系的理解才会脉络畅通。如何有效运用教学策略分析概念：解决学生在学习过程中遇到的“拦路虎”，是本文探析的核心问题。

关键词：政治课教学《生活与哲学》指称理论高中应用涵义知识体系课外交流

从源入手因需而变——对一道例题的证法分析及教学建议

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中学数学教学参考 2019年第26期 38-40页

作者：林胜威广东省化州市新安中学

教材是教师传授知识的重要依据。数学中的知识、技能、思想方法主要是通过数学教材中的例题、习题呈现的。在教学过程中,教师要对教材例题进行深入研究分析,探寻它的思想来源,寻找多种解法,并根据需要,对例题进行变式教学,充分发挥例题... 详细信息

教材是教师传授知识的重要依据。数学中的知识、技能、思想方法主要是通过数学教材中的例题、习题呈现的。在教学过程中,教师要对教材例题进行深入研究分析,探寻它的思想来源,寻找多种解法,并根据需要,对例题进行变式教学,充分发挥例题的功能价值。

关键词：巩固知识学习迁移转化思想变式教学

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核心素养下高中语文读写同步的课堂实践策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0191-0194页

作者：刘付淼广东省化州市第一中学广东茂名525100

核心素养教育理念指导下,高中语文教师必须注重读写同步的课堂构建,制定合理性的实践教学方案,以提升学生的阅读素养与写作素养。为此,文章将结合核心素养的教育要求,对高中语文读写同步的课堂实践进行探究,旨在增强高中语文读写同步课... 详细信息

核心素养教育理念指导下,高中语文教师必须注重读写同步的课堂构建,制定合理性的实践教学方案,以提升学生的阅读素养与写作素养。为此,文章将结合核心素养的教育要求,对高中语文读写同步的课堂实践进行探究,旨在增强高中语文读写同步课堂实践成效,提供学生的语文核心素养。从核心素养背景探究高中语文读写同步的课堂实践具有非常重要的价值,可以为阅读素养、写作素养同步培养提供有效思路,助力学生更好地学习与成长。

关键词：核心素养高中语文读写同步课堂实践

初中数学新课改过程中后进生增多的原因及对策

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学子（理论版） 2013年第7期 36-37页

作者：陈一鸿广东化州市良光中学

同课改前相比,许多学校后进生的数量并没有明显地减少,部分学校后进生数量甚至有增多的趋势。后进生增多的现象,原因复杂,不能简单地归因于新课程改革,而应该从教和学等多方面进行客观理性的分析,找到背后真正的原因,改进我们的教学,从... 详细信息

同课改前相比,许多学校后进生的数量并没有明显地减少,部分学校后进生数量甚至有增多的趋势。后进生增多的现象,原因复杂,不能简单地归因于新课程改革,而应该从教和学等多方面进行客观理性的分析,找到背后真正的原因,改进我们的教学,从而有效遏制后进生的大量出现。

关键词：后进生原因初中数学课改新课程改革学校教学