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主题阅读在高中语文教学中的应用刍探

语文教学与研究 2023年第8期 85-87页

作者：彭小波广东省化州市新安中学

我国教育在不断地进行改革,然而在目前的高中语文教学过程中,一些教师仍旧采取应试教育理念进行教学,课堂上单纯讲解单篇课文,没有关注整体联系。虽然单篇课文教学存在一定的作用,但是也要关注教学整体性,化零为整,在加强学生知识记忆... 详细信息

我国教育在不断地进行改革,然而在目前的高中语文教学过程中,一些教师仍旧采取应试教育理念进行教学,课堂上单纯讲解单篇课文,没有关注整体联系。虽然单篇课文教学存在一定的作用,但是也要关注教学整体性,化零为整,在加强学生知识记忆的基础上,强化学生的阅读体验,从而达成人文性和工具性相统一的目的。本文就主题阅读在高中语文阅读教学中的应用进行研究。

关键词：高中语文主题阅读策略

数学“工具化”教学的四个追问——以“一元一次不等式组”教学为例

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中小学数学（初中版） 2023年第6期 1-2页

作者：林胜威广东省化州市新安中学 525133

数学中概念定义、公式定理、思想方法是反映客观事物本质的一种理性认识,理应成为提高学生能力、发展素养的学习材料,而不仅仅是考试解题的“工具”.现以北师大版八年级下册的“一元一次不等式组”教学为例,阐述数学教学“工具化”的表... 详细信息

数学中概念定义、公式定理、思想方法是反映客观事物本质的一种理性认识,理应成为提高学生能力、发展素养的学习材料,而不仅仅是考试解题的“工具”.现以北师大版八年级下册的“一元一次不等式组”教学为例,阐述数学教学“工具化”的表现、问题和改变建议.

关键词：一元一次不等式组客观事物本质数学教学学习材料北师大版提高学生能力工具化概念定义

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高中语文教学与传统文化相结合的策略探究

语文世界（中旬刊） 2023年第11期 64-65页

作者：彭小波广东省茂名化州市新安中学

语文教学承担着培养学生文化底蕴的重任,有利于促进学生的全面发展。在传统的语文课堂上,教师把关注点都放在教材内容的讲解上,对于传统文化的渗透较少,使得语文教学存在缺陷,无法为学生创造更加灵动的课堂氛围。随着新课程改革的深入,... 详细信息

语文教学承担着培养学生文化底蕴的重任,有利于促进学生的全面发展。在传统的语文课堂上,教师把关注点都放在教材内容的讲解上,对于传统文化的渗透较少,使得语文教学存在缺陷,无法为学生创造更加灵动的课堂氛围。随着新课程改革的深入,高中语文教学进行了变革和创新,将传统文化资源放到重要的教学位置,推动语文课堂的高效发展。

关键词：高中语文教学语文课堂策略探究传统文化资源新课程改革灵动的课堂变革和创新教材内容

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数感的修订变化与内涵认识

数学教育学报 2021年第6期30卷 69-73页

作者：林胜威化州市新安中学广东茂名525133

由于观点的双重叠合造成数感认识的模糊;从数感的提出到修订体现了中国教育价值取向从知识立意到能力立意,再到素养立意的转变历程;通过梳理学者的论述,可从3个维度认识数感的内涵:直觉能力为基础、活动感悟为过程、态度意识为目标;数... 详细信息

由于观点的双重叠合造成数感认识的模糊;从数感的提出到修订体现了中国教育价值取向从知识立意到能力立意,再到素养立意的转变历程;通过梳理学者的论述,可从3个维度认识数感的内涵:直觉能力为基础、活动感悟为过程、态度意识为目标;数感的培养可从“数与数量及数量关系”和“运算结果的估计”两方面进行.

关键词：数感数感内涵认识维度数感培养

从源入手因需而变——对一道例题的证法分析及教学建议

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中学数学教学参考 2019年第26期 38-40页

作者：林胜威广东省化州市新安中学

教材是教师传授知识的重要依据。数学中的知识、技能、思想方法主要是通过数学教材中的例题、习题呈现的。在教学过程中,教师要对教材例题进行深入研究分析,探寻它的思想来源,寻找多种解法,并根据需要,对例题进行变式教学,充分发挥例题... 详细信息

教材是教师传授知识的重要依据。数学中的知识、技能、思想方法主要是通过数学教材中的例题、习题呈现的。在教学过程中,教师要对教材例题进行深入研究分析,探寻它的思想来源,寻找多种解法,并根据需要,对例题进行变式教学,充分发挥例题的功能价值。

关键词：巩固知识学习迁移转化思想变式教学

提升转化自觉优化解题过程--以2019年广东省中考试题为例

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中小学数学（初中版） 2021年第7期 32-33页

作者：林胜威广东省化州市新安中学 525133

一、原题呈现 2019年广东省中考试题第23题:如图1,一次函数y=k1x+b的图象与反比例函数y=k2/x的图象相交于A、B两点,其中点A的坐标为(-1,4),点B的坐标为(4,n).

关键词：反比例函数一次函数中考试题图象广东省坐标

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妙笔生花——语文教材巧运用

课外语文 2019年第30期 110-110页

作者：彭杰广东省化州市新安中学

新课改提倡一种新的教材观:"用教材教,而不是教教材。"我十分认同这一观点。教师要"授人以渔",首先要做到以教材为依据,使学生"得法于课内"。作文教学,亦应如此。语文教材可以说是学生信手拈来的写作源泉,因此在中学作文教学中,我们必... 详细信息

新课改提倡一种新的教材观:"用教材教,而不是教教材。"我十分认同这一观点。教师要"授人以渔",首先要做到以教材为依据,使学生"得法于课内"。作文教学,亦应如此。语文教材可以说是学生信手拈来的写作源泉,因此在中学作文教学中,我们必须要重视语文教材,充分利用语文教材对学生进行写作指导。在此,结合中学语文教材的相关篇目,谈谈我的些许做法。

关键词：语文教材中学

从形变到质变由学会到会学——对2021年中考浙江金华卷第23题的赏析与启示

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中学数学月刊 2022年第6期 69-71,76页

作者：林胜威陈兴海广东省化州市新安中学 525133 广东省茂名市新世纪学校 525400

当前的教育教学发展方向已从知识本位转向素养本位,初中学业水平考试也必然会体现这种要求与转向.中考重点考查概念的本质、经验的累积和问题解决能力,考查内容由“形变”向“质变”递进,考查要求由“学会”向“会学”演进.

关键词：中考试题累积经验问题解决

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高考议论文高分攻略

广东教育（高中版） 2023年第2期 15-17页

作者：张玉平广东省化州市官桥中学

“得语文者得高考,得作文者得语文。”如何写出一篇高分乃至满分的高考作文,笔者试以2022年江苏高考文科状元丁润阳的高考满分作文为例,谈谈高考议论文的成功策略。以本手沉潜,以妙手行远江苏考生丁润阳人生如棋,棋局万变。有人规规矩... 详细信息

“得语文者得高考,得作文者得语文。”如何写出一篇高分乃至满分的高考作文,笔者试以2022年江苏高考文科状元丁润阳的高考满分作文为例,谈谈高考议论文的成功策略。以本手沉潜,以妙手行远江苏考生丁润阳人生如棋,棋局万变。有人规规矩矩地按照棋理走,收获了本分人生;有人总能出乎意料,在普通的轨道上宕开一笔,精妙至极;但也有人,从来只关注眼前的利益,行棋貌似合理,实则已留下满盘遗憾。人生到底该何去何从?笃行本手、妙手,抑或是俗手?我认为,以本手沉潜,稳固根基;避免俗手,杜绝浮躁;以妙手行远,方成大器。以本手沉潜,求真务实,脚踏实地。初学者按着本手下棋,则棋出有数,路出有招,如万水入渠,各成世界。

关键词：高考作文成大器成功策略妙手高考议论文高分俗手高考满分作文