检索结果-南通市图书馆

发展高阶思维与彰显育人价值的试题分析——以广东省2023年选择性考试生物学试题为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生物学教学 2024年第3期49卷 61-63页

作者：张祺英广东省佛山市顺德区龙江中学佛山528300

2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试题包含多道开放性试题,考查学生高阶思维,鼓励学生多角度思考问题、创造性解决问题和个性化表达观点等。建议高中生物学教师在教学中,重视基本概念以建构知识体系,转换设问类型,通过开... 详细信息

2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学试题包含多道开放性试题,考查学生高阶思维,鼓励学生多角度思考问题、创造性解决问题和个性化表达观点等。建议高中生物学教师在教学中,重视基本概念以建构知识体系,转换设问类型,通过开放性问题、开放性答案等方法训练科学思维,培养高阶思维能力。

关键词：试题分析广东学业考试高阶思维高中生物学

HIV/AIDS患者口腔菌群多样性和菌群分布特点分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国艾滋病性病 2024年第3期30卷 259-263页

作者：梁淑珍梁晓婷邱玖香邓浩辉佛山市顺德区第五人民医院(佛山市顺德区龙江医院)口腔科广东佛山528300 佛山市顺德区第五人民医院(佛山市顺德区龙江医院)感染科广东佛山528300 广州医科大学附属市八医院检验科广州510060

目的探讨HIV/AIDS患者和非HIV感染者口腔菌群多样性和菌群分布特征的差异。方法纳入2023年1-12月佛山市顺德区第五人民医院和广州医科大学附属市八医院门诊或住院的HIV/AIDS患者和非HIV感染者,收集其非刺激性唾液样本,使用Illumina Hise... 详细信息

目的探讨HIV/AIDS患者和非HIV感染者口腔菌群多样性和菌群分布特征的差异。方法纳入2023年1-12月佛山市顺德区第五人民医院和广州医科大学附属市八医院门诊或住院的HIV/AIDS患者和非HIV感染者,收集其非刺激性唾液样本,使用Illumina Hiseq2500平台(PE250模式)对唾液样本菌群的16S rDNA V3~4基因片段进行测序,并使用生物信息学进行口腔菌群多样性和口腔菌群的差异分析。结果本研究共纳入30例HIV/AIDS患者(HIV感染组)和28非HIV感染者(非HIV感染组),两组的一般资料(年龄、性别、吸烟和饮酒的构成比)差异无统计学意义(P均>0.05)。在门水平,HIV感染组Alpha多样性(Ace,Shannon和Simpson指数)显著高于非HIV感染组[16.0(9.0,19.3)vs.7.0(0.0,14.0),1.44(1.34,1.52)vs.1.36(1.28,1.40),0.28(0.25,0.33)vs.0.31(0.30,0.36),P均<0.05];在属水平,HIV感染组Alpha多样性也显著高于非HIV感染组[108.0(61.0,167.0)vs.61.0(55.0,93.0),2.52(2.34,2.65)vs.2.35(2.24,2.46),0.14(0.11,0.17)vs.0.16(0.15,0.21),P均<0.05]。在门水平相对丰度前10的菌群中,拟杆菌门(Bacteroidota)、弯曲杆菌门(Campilobacterota)、蓝细菌门(Cyanobacteria)、酸杆菌门(Acidobacteriota)和绿弯菌门(Chloroflexi)在HIV感染组的丰度显著高于非HIV感染组(P均<0.05),但厚壁菌门(Firmicutes)在HIV感染组的丰度显著低于非HIV感染组(P=0.015)。在属水平相对丰度前15的菌群中,链球菌属(Streptococcus)、罗斯菌(Rothia)和孪生球菌属(Gemella)在HIV感染组显著低于非HIV感染组(P均<0.05),但普雷沃菌属(Prevotella)、卟啉菌属(Porphy⁃romonas)、韦荣球菌属(Veillonella)和拟普雷沃菌属(Alloprevotella)在HIV感染组显著高于非HIV感染组(P均<0.05)。结论HIV/AIDS患者口腔菌群多样性高于非HIV感染组,HIV感染可能导致口腔菌群失调。

关键词：艾滋病病毒口腔菌群菌群多样性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养的音乐学业水平考试命题研究

教学管理与教育研究 2024年第11期9卷 37-39页

作者：邓兆振冼泳诗黄杰桐广东省佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室 528318 广东省佛山市顺德区龙江实验学校 528318 广东省佛山市顺德区龙江里海学校

学业质量是学生在完成现阶段学习之后的学业成就表现,反映核心素养要求。在新课标背景下,本文遵循以核心素养为导向的学习和发展理念,以义务教育阶段的音乐学科为例,从命题依据、命题策略等角度展开论述,并思考如何提升艺术教师的命题素... 详细信息

学业质量是学生在完成现阶段学习之后的学业成就表现,反映核心素养要求。在新课标背景下,本文遵循以核心素养为导向的学习和发展理念,以义务教育阶段的音乐学科为例,从命题依据、命题策略等角度展开论述,并思考如何提升艺术教师的命题素养,以期实现真正意义上的减负增效,让学生在命题考核实践中得到正确的价值引导,实现教师命题素养和学生核心素养的双提升。

关键词：核心素养音乐学科学业质量学科命题

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

互动型微课在小学数学非线性课堂的应用探究

学苑教育 2024年第15期 46-48页

作者：叶梓韵罗辉英广东省佛山市顺德区龙江坦田小学广东佛山528318 广东省佛山市顺德区龙江镇教育教学研究中心广东佛山528318

随着“双减”政策的落实,提质减负的欢呼声越来越大,如何提高课堂效率,培养学生核心素养?是每位老师值得思考的。在小学数学推行“非线性”课堂模式将近两年的实践中,对学生思维的培养获得一定的成效,为了进一步推进课堂改革,加强信息化... 详细信息

随着“双减”政策的落实,提质减负的欢呼声越来越大,如何提高课堂效率,培养学生核心素养?是每位老师值得思考的。在小学数学推行“非线性”课堂模式将近两年的实践中,对学生思维的培养获得一定的成效,为了进一步推进课堂改革,加强信息化,在“非线性”课堂中使用互动型微课,文章以小学数学常见的三种课型——新授课、复习课和实践活动课为例,阐述互动型微课在小学“非线性”课堂中的应用。

关键词：非线性课堂互动型微课小学数学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

音乐可视化教学的研究与探索

中小学教材教学 2024年第6期 35-39页

作者：邓兆振陈维婧广东省佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室广东省佛山市顺德区乐从中学

在新技术新媒体的支持下,音乐可视化教学迎来了新的发展机遇。音乐可视化教学是利用信息技术手段来实现音乐教学内容、过程和成果的直观形象、情境化呈现的教学方式。在教学实践中,普遍存在教学认识有偏差、工具使用不到位、应用能力较... 详细信息

在新技术新媒体的支持下,音乐可视化教学迎来了新的发展机遇。音乐可视化教学是利用信息技术手段来实现音乐教学内容、过程和成果的直观形象、情境化呈现的教学方式。在教学实践中,普遍存在教学认识有偏差、工具使用不到位、应用能力较薄弱等现实问题。为积极寻求科学合理的优化策略,需要从音乐可视化教学理论视角进行论证,培养教师的教学反思性思维,赋能音乐可视化教学;遵循教学设计原则,规范音乐可视化教学;建构双驱路径模型,改进音乐可视化教学.

关键词：可视化教学中小学音乐教育教育技术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

创设真实情境聚焦问题解决

中学数学教学参考 2024年第26期 46-48页

作者：周统生广东省佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室

1试题呈现(广东中考第18题)中国新能源汽车为全球应对气候变化和绿色低碳转型做出了巨大贡献。为满足新能源汽车的充电需求,某小区增设了充电站,如图1是矩形PQMN充电站的平面示意图。

关键词：新能源汽车充电站平面示意图聚焦问题创设真实情境中考应对气候变化

音乐教学增值评价的定义功能、价值意蕴与实施路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学管理与教育研究 2024年第3期9卷 57-60页

作者：邓兆振广东省佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室 528318

增值评价更注重过程性与结果的比较,在教学中更能体现学生学习成果的变化样态。本文围绕音乐教学中的增值评价展开探究,分析增值评价的定义功能和价值意蕴,并在此基础上提出将增值理念贯串学生核心素养培育全过程、构建增值评价指标体... 详细信息

增值评价更注重过程性与结果的比较,在教学中更能体现学生学习成果的变化样态。本文围绕音乐教学中的增值评价展开探究,分析增值评价的定义功能和价值意蕴,并在此基础上提出将增值理念贯串学生核心素养培育全过程、构建增值评价指标体系、采用多样化评价方式等实施路径,旨在充分发挥评价的诊断、激励和改善功能,促进学生发展。

关键词：音乐教学增值评价功能定义价值意蕴实施路径

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

肚子胀气? 护肠秘籍让宝宝告别痛苦

妈妈宝宝 2024年第1期 4-5页

作者：钟文连刘弯广东省佛山市顺德区第五人民医院广东省佛山市顺德区龙江医院

宝宝肚子胀气,是让无数新手父母揪心的问题。胀气的小宝宝常常因此而哭闹不止,食欲下降,甚至夜不能寐。但你知道吗?胀气并非不可预防、不可缓解的难题。通过了解胀气的原因,掌握正确的喂养和护理方法,以及必要时寻求专业医疗帮助,可以... 详细信息

宝宝肚子胀气,是让无数新手父母揪心的问题。胀气的小宝宝常常因此而哭闹不止,食欲下降,甚至夜不能寐。但你知道吗?胀气并非不可预防、不可缓解的难题。通过了解胀气的原因,掌握正确的喂养和护理方法,以及必要时寻求专业医疗帮助,可以有效地帮助宝宝远离胀气的困扰。在这篇文章中,我们将为您揭秘宝宝胀气的原因,分享实用的预防方法和缓解秘籍,让宝宝告别痛苦,健康快乐地成长!

关键词：胀气宝宝预防方法秘籍告别痛苦

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中化学课程标准中情境素材的开发与应用

化学教学 2024年第5期 30-35页

作者：纪智哲潘红佛山市顺德区龙江龙山初级中学广东佛山528318 佛山市教育局教学研究室广东佛山528000

基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》“情境素材建议”开发应用优质情境素材,有助于课堂走向减负提质增效的“真实情境”教学。提出基于初中新课标的教学情境素材分类和功能,并结合实例说明新课标的情境素材开发途径和应用意义。

关键词：初中化学新课标情境素材开发途径应用意义