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让习题展示美丽的“微笑”

小学语文教学 2005年第3期 36-37页

作者：严杏广东珠海市香洲区景园小学

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识字课《小青蛙》新手设计

小学语文教学 2021年第15期 61-62页

作者：赵宸广东珠海市香洲区潮联学校

【教材分析】《小青蛙》是统编本一年级上册识字单元的第三篇课文,是一首儿歌形式的字族文。本课将汉字与儿歌融合,读起来节奏明快,音韵和谐。【教学目标】1.借助汉语拼音认识"清、晴"等12个生字,了解"青"字族的汉字特点,体会形声字的... 详细信息

【教材分析】《小青蛙》是统编本一年级上册识字单元的第三篇课文,是一首儿歌形式的字族文。本课将汉字与儿歌融合,读起来节奏明快,音韵和谐。【教学目标】1.借助汉语拼音认识"清、晴"等12个生字,了解"青"字族的汉字特点,体会形声字的构字规律。认识病字旁。2.会写"青、清"等7个字和一个新笔画横折提。3.通过对韵文的诵读,激发学生主动识字的兴趣,培养学生喜欢和保护青蛙的意识。

关键词：汉字特点主动识字教材分析构字规律汉语拼音教学目标形声字青蛙

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言语表达与儿童的创造力培养

小学语文教学 2021年第15期 7-11页

作者：余志君广东珠海市香洲区潮联学校

诗性即创造,而创造的核心是创造性思维。儿童的语言和言语的发展,是儿童思维和创造力发展的重要条件。创造并不神秘,语言的学习材料和言语表达的实践,处处都有创造性思维的体现。创造也并非孤立的训练,它就在日常的语文课程中。用好联... 详细信息

诗性即创造,而创造的核心是创造性思维。儿童的语言和言语的发展,是儿童思维和创造力发展的重要条件。创造并不神秘,语言的学习材料和言语表达的实践,处处都有创造性思维的体现。创造也并非孤立的训练,它就在日常的语文课程中。用好联想、逆向、替换、组合四种创造的方法,人人都会创造,处处都有创造。

关键词：创造力发展言语表达儿童思维学习材料语文课程创造性思维创造力培养语言和言语

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关注一年级学生的依恋需要

教学与管理（小学版） 2005年第3期 26-27页

作者：贺晶广东珠海市香洲区第二小学

今年,我担任一年级(1)班的班主任,教语文.我发现好多小朋友在我给他们面批作业时,有的会悄悄地摩挲我的手臂和手背,有的会拉拉我的头发,有的故意靠我很近.

关键词：小朋友一年级学生作业班主任语文老师座位手背头发手臂

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识字课《春夏秋冬》新手设计

小学语文教学 2021年第15期 60-61页

作者：黄恒妮广东珠海市香洲区潮联学校

【教学目标】1.正确认读"霜、吹、落、降、飘"5个生字,学写"春、冬、雪、风、飞"5个字。2.通过看插图、想象画面等方法了解词语和短语的意思,感受一年四季不同的特征。3.通过朗读感受语言的音韵美。【教学过程】一、回顾旧知,引入新课1... 详细信息

【教学目标】1.正确认读"霜、吹、落、降、飘"5个生字,学写"春、冬、雪、风、飞"5个字。2.通过看插图、想象画面等方法了解词语和短语的意思,感受一年四季不同的特征。3.通过朗读感受语言的音韵美。【教学过程】一、回顾旧知,引入新课1.出示儿歌《四季》,请四位学生朗读。2.从儿歌中认识四个美丽的季节,它们分别是春、夏、秋、冬。板书课题,指导读好课题。

关键词：板书课题认读《四季》教学目标识字课感受语言引入新课音韵美

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论珠海万头猪场的利与弊

养猪 1989年第1期 21-22页

作者：钟强广东珠海市香洲区畜牧局

最近一二年来,珠海农业经济开发区陆续开办万头猪场,这将对珠海农业经济的繁荣,起到应有的促进作用。但这么多的万头猪场,其利在何处?弊在何方呢?其两者的关系如何呢? 一、办万头猪场必须解决猪种的问题现在珠海六大猪场所饲养的猪种都... 详细信息

最近一二年来,珠海农业经济开发区陆续开办万头猪场,这将对珠海农业经济的繁荣,起到应有的促进作用。但这么多的万头猪场,其利在何处?弊在何方呢?其两者的关系如何呢? 一、办万头猪场必须解决猪种的问题现在珠海六大猪场所饲养的猪种都是进口的瘦肉型猪的祖父母代、父母代;世界上所公认的最优良的瘦肉型公母猪在这六大猪场都有。这些纯外种猪的瘦肉率高达62—65％之间,在卖价上远远超过三、四元杂交猪及本地猪。如PIC母猪与杜洛克公猪杂交所生后代。在香港市场买价高达700—750港元/司担,澳门卖价为破纪录的最高价,达630元葡币/司担,而三、

关键词：猪场栏舍后备母猪珠海

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口语交际课《听故事,讲故事》新手设计

小学语文教学 2021年第15期 64-65页

作者：吴玉真广东珠海市香洲区潮联学校

【教材分析】《听故事,讲故事》是统编本一年级下册第一单元的口语交际课。本课分为三个部分。第一部分提出本次口语交际的三个任务:看图、听故事和讲故事。第二部分以八幅连环画的方式呈现《老鼠嫁女》的故事。第三部分是本次口语交际... 详细信息

【教材分析】《听故事,讲故事》是统编本一年级下册第一单元的口语交际课。本课分为三个部分。第一部分提出本次口语交际的三个任务:看图、听故事和讲故事。第二部分以八幅连环画的方式呈现《老鼠嫁女》的故事。第三部分是本次口语交际的要求:听故事的时候,可以借助图画记住故事内容;讲故事的时候声音要大一些,让别人听清楚。

关键词：口语交际课讲故事教材分析第一单元借助图画连环画看图统编本

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三下“快乐读书吧:小故事大道理”教学设计

小学语文教学 2021年第15期 53-54页

作者：谭迪怡广东珠海市香洲区潮联学校

【教学理念】"快乐读书吧"的读书活动,虽然主要由学生在课外自主完成,但是教师要在读书活动前对学生进行阅读方法的指导。以《中国古代寓言》中的两篇寓言为引子,学习阅读寓言的方法,由此激发学生阅读寓言故事的兴趣,从而达到海量阅读... 详细信息

【教学理念】"快乐读书吧"的读书活动,虽然主要由学生在课外自主完成,但是教师要在读书活动前对学生进行阅读方法的指导。以《中国古代寓言》中的两篇寓言为引子,学习阅读寓言的方法,由此激发学生阅读寓言故事的兴趣,从而达到海量阅读。【教学目标】1.能产生阅读寓言故事的兴趣,自主阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》三本作品,了解故事内容。

关键词：《伊索寓言》读书活动寓言故事自主阅读海量阅读快乐读书吧自主完成教学设计

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识字课《猜字谜》新手设计

小学语文教学 2021年第15期 63-64页

作者：金瑶广东珠海市香洲区潮联学校

【教学目标】1.认识"相、遇、喜、欢、怕"等12个生字,会写"字、左、右"3个生字。2.正确流利朗读字谜,通过线索发现谜底,进一步了解构字规律。3.激发学生的识字热情,感受汉字的独特魅力,培养对汉字文化的热爱。【教学过程】一、情境导入... 详细信息

【教学目标】1.认识"相、遇、喜、欢、怕"等12个生字,会写"字、左、右"3个生字。2.正确流利朗读字谜,通过线索发现谜底,进一步了解构字规律。3.激发学生的识字热情,感受汉字的独特魅力,培养对汉字文化的热爱。【教学过程】一、情境导入,诱发学生的学习兴趣同学们,今天是元宵节,又称上元节.

关键词：情境导入猜字谜汉字文化构字规律识字课上元节教学目标元宵节