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火龙果果皮红色素抑菌活性及对鳙鱼肉新鲜度的指示效应

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食品工业科技 2024年第11期45卷 64-71页

作者：林润婷梁家嘉莫雨杏刘锴栋岭南师范学院生命科学与技术学院广东湛江524048 肇庆学院生命科学学院广东肇庆526061

本研究通过超声波辅助乙醇浸提法提取火龙果果皮红色素,采用药敏试纸抑菌圈检验法、DPPH自由基清除法比较两种果皮红色素的抑菌活性和总抗氧化能力,同时结合果皮红色素提取物对pH变化的响应和色差值评估指标,优选红色素提取物浓度制作... 详细信息

本研究通过超声波辅助乙醇浸提法提取火龙果果皮红色素,采用药敏试纸抑菌圈检验法、DPPH自由基清除法比较两种果皮红色素的抑菌活性和总抗氧化能力,同时结合果皮红色素提取物对pH变化的响应和色差值评估指标,优选红色素提取物浓度制作指示卡。通过检测常温放置过程中鱼肉的pH、脂质过氧化值变化评估指示卡对鳙鱼鱼肉新鲜度的指示效果。结果表明,红肉红皮火龙果果皮红色素对大肠杆菌(Escherichia coli)和金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)的抑菌活性和总抗氧化能力均显著高于白肉红皮火龙果果皮红色素(P科学依据,也为水产类预制菜行业的新型食品包装应用提供初步参考。

关键词：火龙果果皮红色素抑菌活性红色素提取物指示卡鲜切鳙鱼肉

红江橙可培养内生真菌生物多样性和种群结构分析

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西北农业学报 2024年第5期33卷 933-940页

作者：孙鹏王芸卢冬梅袁红旭王锂韫岭南师范学院生命科学与技术学院广东湛江524048

为探究红江橙内生真菌种群多样性和群落结构,比较红江橙健株和患黄龙病病株内生真菌群落的差异,采用组织块分离法从红江橙的根、茎、叶中分离内生真菌,以形态学结合ITS-rDNA序列分析法进行菌株分类鉴定,根据Shannon-Wiener多样性指数、... 详细信息

为探究红江橙内生真菌种群多样性和群落结构,比较红江橙健株和患黄龙病病株内生真菌群落的差异,采用组织块分离法从红江橙的根、茎、叶中分离内生真菌,以形态学结合ITS-rDNA序列分析法进行菌株分类鉴定,根据Shannon-Wiener多样性指数、菌株分离的相对频率和相似性指数分析红江橙内生真菌的菌群分布及多样性。结果表明,从红江橙根、茎、叶中分离得到内生真菌117株,鉴定归属为3纲11目15科18属,其中炭疽菌属(Colletotrichum spp.)、镰刀菌属(Fusarium spp.)、叶点霉属(Phyllosticta spp.)、黑孢霉属(Nigrospora spp.)和青霉菌属(Penicillium spp.)为优势菌群,其相对分离率分别为58.97%、8.55%、8.55%、4.27%、3.42%。植株总体内生真菌Shannon-Wiener多样性指数为1.68,总均匀度指数为0.30,茎与叶、根与叶及根与茎的相似性指数分别为0.48、0.33、0.32。黄龙病病株与健株内生真菌Shannon-Wiener多样性指数有较大差异,健株多样性指数除根部略低于病株外,总多样性指数和茎、叶的多样性指数分别是病株的1.73倍、2.07倍和5.54倍。健株和病株内生真菌菌落相似性指数为0.43,在根、茎、叶部位健病株相似性指数根部较高为0.75,其次是叶为0.44,茎的最低为0.35。分离得到的内生真菌中炭疽菌属在病株茎、叶中的相对分离率为77.78%、92.86%,远高于其在健株中的相对分离率54.05%、54.17%。结果显示红江橙内生真菌属类丰富,但分布不均匀,其内生真菌类群分布具有组织特异性。患黄龙病的红江橙内生真菌群落与健株的显著不同,其内生真菌群落总多样性指数显著低于健株,其中叶部降低最显著,其次为茎部。

关键词：红江橙内生真菌多样性黄龙病

Ru团簇对Ni/Ni3Al合金纳米线形变影响的原子模拟

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原子与分子物理学报 2025年第1期 87-93页

作者：阳喜元岭南师范学院物理科学与技术学院

镍基高温合金是制造先进航空发动机热端部件的关键材料之一，其高温力学性能直接关系到发动机运行安全和使用寿命.本文采用改进分析型嵌入原子模型(MAEAM)和分子动力学(MD)研究合金化元素钌(Ru)团簇对Ni/Ni3Al纳米线形变机制的影响，结... 详细信息

镍基高温合金是制造先进航空发动机热端部件的关键材料之一，其高温力学性能直接关系到发动机运行安全和使用寿命.本文采用改进分析型嵌入原子模型(MAEAM)和分子动力学(MD)研究合金化元素钌(Ru)团簇对Ni/Ni3Al纳米线形变机制的影响，结果表明：在单轴拉伸应变下，纳米线的弹性模量和屈服强度随温度升高而降低.温度较低时，纳米线形变由位错产生与发射而导致晶格滑移所引起.由于晶格热振动非谐效应不明显，Ru团簇阻碍效果显著，使得晶格滑移区域仅限于Ru团簇与Ni/Ni3Al相界面之间且呈非对称分布.温度较高时，纳米线的形变由位错发射而引起晶格滑移所致，但因非谐效应显著，Ru团簇无法阻碍位错运动，滑移区域在Ru团簇周围对称分布于Ni3Al相中.最后从Ru团簇微观结构及其稳定性的角度进一步分析其对纳米线形变影响.

关键词： Ru团簇形变机制 Ni/Ni3Al纳米线原子模拟

数字化转型赋能中国式基础教育现代化:机遇、挑战与对策

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教育理论与实践 2024年第1期44卷 3-9页

作者：赵文政张立国鞍山师范学院教育科学与技术学院辽宁鞍山114007 陕西师范大学教育学部陕西西安710062

数字化转型的时代背景为中国式基础教育现代化孕育了前所未有的新机遇:教育受众更广泛,推动优质教育的普及化;教学设计更智能,关注学习体验的个性化;交流互动更便捷,促进家校协同育人的高效化。但也不可避免地面临诸多挑战:公平的价值... 详细信息

数字化转型的时代背景为中国式基础教育现代化孕育了前所未有的新机遇:教育受众更广泛,推动优质教育的普及化;教学设计更智能,关注学习体验的个性化;交流互动更便捷,促进家校协同育人的高效化。但也不可避免地面临诸多挑战:公平的价值逻辑有待进一步落实;教师数字化教学能力有待进一步提升;本土化的规律有待进一步挖掘;网络基础设施建设有待进一步完善。面对新挑战,我们要坚持公平教育理念,强化中国式基础教育现代化前进动力;提升教师数字素养,推动中国式基础教育现代化策略落地;加强教育数据管理,挖掘中国式基础教育现代化规律;升级教育教学环境,夯实中国式基础教育现代化发展基石。

关键词：数字化转型中国式现代化基础教育中国式基础教育现代化

高校教师智能教育素养的内涵阐释与实践样态——基于江浙两省高校教师的实证研究

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教育学术月刊 2024年第6期 79-86页

作者：胡蕙芳曹如军浙江工商职业技术学院科研处淮阴师范学院教育科学学院

高校教师的智能教育素养是高校教师在人才培养活动中能有效利用智能环境、智能技术开展智能教育的相关能力和素质。在现阶段，伴随人工智能对高等教育教学活动的深度影响与介入，使得高校教师智能教育素养的提升迫在眉睫。调查结果显示... 详细信息

高校教师的智能教育素养是高校教师在人才培养活动中能有效利用智能环境、智能技术开展智能教育的相关能力和素质。在现阶段，伴随人工智能对高等教育教学活动的深度影响与介入，使得高校教师智能教育素养的提升迫在眉睫。调查结果显示，高校教师的智能教育素养在总体上呈现理念认识强、知识能力弱的现实样态，高校教师虽有提升自身智能教育素养的较清晰认识，但行动相对滞后，且高校也尚未从制度保障、策略细化等层面做出积极应对。差异性交叉分析发现，理科教师的智能教育素养水平显著高于文科教师，文科教师中教育技术专业教师的智能教育素养又显著高于文科其它专业教师，有职务的高校教师受岗位职责影响更有任务驱动性，而高校教师智能教育素养又随着教师职称的晋升呈现下降趋势。指向未来的高校教师智能教育素养发展，应以智能教育知识及智能教育能力为发展重点，以高校教师的自主发展为基本途径，以外部促进为强力保障。

关键词：人工智能高校教师智能教育素养

面向学科核心素养测评的课程图谱研究：价值探析、模型构建与应用

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当代教育论坛 2024年

作者：李祎赵雪妍张书琪范佳荣唐山师范学院物理科学与技术学院东北师范大学信息科学与技术学院

学科核心素养测评是完善人才培养和选拔机制的重要方面，已成为推动新时代基础教育改革的关键。鉴于学科核心素养在具体内涵和表现机制上的综合性与复杂性，实践视域下落实素养测评的探索仍然面临着测评项目属性把握困难、测评项目针对... 详细信息

学科核心素养测评是完善人才培养和选拔机制的重要方面，已成为推动新时代基础教育改革的关键。鉴于学科核心素养在具体内涵和表现机制上的综合性与复杂性，实践视域下落实素养测评的探索仍然面临着测评项目属性把握困难、测评项目针对性不强等现实困境。为全面刻画表征学生在利用学科知识解决问题的过程中反映出来的素养，研究依托课程图谱可视化测评的优势，基于理论分析法，构建以学科核心素养点为顶层指引、以学科知识体系为基础、以各种表现水平任务为核心的课程图谱结构模型；然后基于该模型，以初中物理学科为例构建课程图谱实例，并在实际教学测评应用中取得了良好的效果；最后，从支持计算机自适应测试开展、助力个性化学习追踪与诊断、优化习题训练智能导学过程的视角给出了课程图谱的数字化应用场景，为构建符合时代新要求的素养评价机制提供方向指引、理论框架和方法借鉴。

关键词：学科核心素养学科核心素养测评课程图谱表现性任务数字化应用

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氮化铝镓基深紫外发光二极管的研究进展

激光与光电子学进展 2024年第9期61卷 25-40页

作者：李煜黄涌李渊江浩广东技术师范大学电子与信息学院广东技术师范大学广东工业实训中心华南师范大学半导体科学与技术学院广东技术师范大学自动化学院

目前的氮化铝镓（AlGaN）基深紫外发光二极管（LED）与已全面商业化的氮化物蓝光LED相比，其外量子效率（EQE）仍旧处于较低水平。首先介绍了AlGaN基深紫外LED的发展现状，并分析了导致EQE低的原因。然后再分别从载流子注入效率、载流... 详细信息

目前的氮化铝镓（AlGaN）基深紫外发光二极管（LED）与已全面商业化的氮化物蓝光LED相比，其外量子效率（EQE）仍旧处于较低水平。首先介绍了AlGaN基深紫外LED的发展现状，并分析了导致EQE低的原因。然后再分别从载流子注入效率、载流子辐射复合效率和光提取效率三个方面阐述了近年来AlGaN基深紫外LED在提高EQE方向上的研究进展。最后探讨了AlGaN基深紫外LED目前面临的挑战及其未来的发展机遇。

关键词：氮化铝镓基深紫外发光二极管外量子效率注入效率辐射复合效率光提取效率

方法与模式:“双减”背景下学习空间赋能课堂教学研究

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电化教育研究 2024年第1期45卷 114-121页

作者：景玉慧沈书生浙江工业大学教育科学与技术学院浙江杭州310023 南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

“双减”背景下,学习空间如何赋能课堂教学提质增效成为核心议题。文章针对当前空间与教学分化的问题,首先,通过分析“双减”政策及相关研究发现,赋能遵循认识规律的学习范式是“双减”对学习空间赋能课堂教学的核心要求;其次,梳理相关... 详细信息

“双减”背景下,学习空间如何赋能课堂教学提质增效成为核心议题。文章针对当前空间与教学分化的问题,首先,通过分析“双减”政策及相关研究发现,赋能遵循认识规律的学习范式是“双减”对学习空间赋能课堂教学的核心要求;其次,梳理相关研究发现,实现空间与教学融合,需要重塑两者间的内在关系。由此,文章立足学习空间的居所与转运属性,以“五维学习设计”为学理,以主体人的认识发生机制为参照,基于空间与教学“双向奔赴”的理念,构建了联动学习范式与认识规律的学习空间融合赋能教学方法;最后,基于赋能方法,构建了空间赋能教学的“结构—过程”模式,并从人境具身融合、冲突适时融入、交互全向融汇、问题关联融解、思维横纵融通五大方面阐释了模式促进融合赋能的应用路径,以期为“双减”背景下学习空间赋能课堂教学提质增效提供理论参考。

关键词：双减学习空间课堂教学融合赋能

可见光促进C(3)(杂)芳硫基吲哚化合物的合成研究进展

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有机化学 2024年第2期44卷 398-408页

作者：梅青刚李清寒绵阳师范学院生命科学与技术学院四川绵阳621000 西南民族大学化学与环境学院成都610041

吲哚硫醚结构广泛存在于许多药物分子和天然产物分子中,其衍生物具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物活性,同时也是有机合成的重要中间体及药物合成的结构单元,因此吲哚硫醚化合物在医药领域具有极大的应用价值.其合成方法的研究也成... 详细信息

吲哚硫醚结构广泛存在于许多药物分子和天然产物分子中,其衍生物具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物活性,同时也是有机合成的重要中间体及药物合成的结构单元,因此吲哚硫醚化合物在医药领域具有极大的应用价值.其合成方法的研究也成为当前有机合成研究领域的热点之一.特别是近年来,可见光促进的吲哚C(3)(杂)芳硫基化反应得到了快速的发展,已成为制备吲哚硫醚类化合物的温和、高效合成方法之一.综述了近年来可见光促进的吲哚硫醚类化合物的合成方法研究进展,并对其部分反应机理做了相应的阐述.

关键词：吲哚硫醚光催化 C—S键形成合成