检索结果-南通市图书馆

课程教育研究 2019年第36期 249-250页

作者：张淑玲广东技术师范大学数学与系统科学学院

针对职前教师的教学技能培养,探讨了视频案例教学教学模式的重要性和具体做法,旨在为高校师范数学教法课程建设与教学效果提高一些参考。

关键词：视频案例视频案例教学实践能力

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水轮混沌旋转的力学机理与能量演化研究

应用数学和力学 2023年第5期44卷 560-572页

作者：王贺元肖胜中梅鹏飞张熙广东科技学院通识教育学院广东东莞523083 沈阳师范大学数学与系统科学学院沈阳110034 广东农工商职业技术学院广州510507

为了揭示水轮混沌旋转的生成机制,采用力矩分析方法研究了水轮混沌旋转的力学机理与能量转换问题.把Malkus水轮的数学模型转换为Kolmogorov系统,基于惯性力矩、内力矩、耗散力矩和外力矩的不同耦合模式,利用理论分析和数值仿真相结合的... 详细信息

为了揭示水轮混沌旋转的生成机制,采用力矩分析方法研究了水轮混沌旋转的力学机理与能量转换问题.把Malkus水轮的数学模型转换为Kolmogorov系统,基于惯性力矩、内力矩、耗散力矩和外力矩的不同耦合模式,利用理论分析和数值仿真相结合的方法,分析探讨了Malkus水轮混沌旋转的主要影响因素和内在的力学机理.研究了水轮系统Hamilton能量、动能和势能之间的相互转换,讨论了能量与Rayleigh数之间的关系.影响水轮系统混沌生成的主要因素是外力矩和耗散力矩.通过分析和仿真得知:力矩缺失模式并不能使系统生成混沌,全力矩模式才能使系统产生混沌,即混沌发生时4种力矩缺一不可,与此同时,只有耗散和外力相匹配时系统才能产生混沌,此时水轮发生混沌旋转.引进Casimir函数分析了水轮系统的动力学行为和能量转换,并估计了混沌吸引子的界.Casimir函数反映了能量转换和轨道与平衡点间的距离,数值结果仿真刻画了它们之间的关系.

关键词： Kolmogorov系统混沌混沌水轮力学机理

基于“慕课”和“雨课堂”的高等代数混合式教学的探索与实践

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广东技术师范大学学报 2023年第3期44卷 84-89页

作者：张广亮逄淑梅广东技术师范大学数学与系统科学学院广东广州510665 华南师范大学国际商学院广东广州510631

传统的讲授式教学模式往往受学时所限,无法充分调动学生的主动性、做到因材施教、培养创新精神.通过对传统教学模式、“慕课”和“雨课堂”相关理论和教学实践的研究,构建基于“慕课”和“雨课堂”的高等代数混合式教学模式.研究认为高... 详细信息

传统的讲授式教学模式往往受学时所限,无法充分调动学生的主动性、做到因材施教、培养创新精神.通过对传统教学模式、“慕课”和“雨课堂”相关理论和教学实践的研究,构建基于“慕课”和“雨课堂”的高等代数混合式教学模式.研究认为高等代数混合教学模式可通过激发学习主动性、拓宽思维广度和深度、实施精准教学等渠道有效提升学习效率,改善学习体验.若要更好发挥混合式教学模式的优势,还需充分发挥教师引导作用,组建教学团队.

关键词：混合式教学慕课雨课堂高等代数

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一类平面三次多项式微分系统的焦点性质

海南师范大学学报（自然科学版） 2018年第4期31卷 412-417页

作者：龙能广东技术师范大学数学与系统科学学院广东广州510665

利用直接求周期解的方法,讨论了一类含有2个参数的平面三次多项式微分系统的中心焦点问题,根据参数的范围确定了焦点的阶数和稳定性。

关键词：平面三次系统焦点阶稳定性

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多层特征融合的无锚点目标跟踪算法

广东技术师范大学学报 2021年第6期42卷 12-18页

作者：陈渝马震远贾西平广东技术师范大学计算机科学学院广东广州510665 广东技术师范大学数学与系统科学学院广东广州510665

针对基于孪生网络的目标跟踪算法易受物体形变等因素影响而导致跟踪任务失败的问题,提出一种多层特征融合方法.通过联合多层网络的特征图组成特征空间来丰富模型提取的特征信息;引入无锚点方法,在预测物体位置的分支上,通过预测中心点... 详细信息

针对基于孪生网络的目标跟踪算法易受物体形变等因素影响而导致跟踪任务失败的问题,提出一种多层特征融合方法.通过联合多层网络的特征图组成特征空间来丰富模型提取的特征信息;引入无锚点方法,在预测物体位置的分支上,通过预测中心点与边框四周的距离,此部分的网络参数量是基于锚点目标跟踪算法中RPN部分参数量的20%,有效缩短目标跟踪所需要的计算时间.在VOT和GOT数据集上的实验结果显示,此方法在准确度上取得最好成绩.

关键词：深度学习目标跟踪孪生网络

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基于混合式教学的高等代数课程思政建设研究

广东技术师范大学学报 2022年第3期43卷 106-112页

作者：张广亮逄淑梅广东技术师范大学数学与系统科学学院广东广州510665 华南师范大学国际商学院广东佛山528225

课程思政是新时代高校思政教育改革的新举措.为了有效开展高等代数课程思政建设,从课程理念和目标出发,设计了包括思政案例、“五轮混合激励教学模式”以及基于过程的多元教学评价体系三个方面的课程思政混合式教学改革方案.实践发现,... 详细信息

课程思政是新时代高校思政教育改革的新举措.为了有效开展高等代数课程思政建设,从课程理念和目标出发,设计了包括思政案例、“五轮混合激励教学模式”以及基于过程的多元教学评价体系三个方面的课程思政混合式教学改革方案.实践发现,该方案能有效改善学习体验,提升学习效果,有利于实现三位一体的教学目标.

关键词：课程思政混合式教学高等代数

基于生成对抗网络的文本引导人物图像编辑方法

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广东技术师范大学学报 2020年第3期41卷 16-23,39页

作者：黄韬贾西平林智勇马震远广东技术师范大学计算机科学学院广东广州510665 广东技术师范大学数学与系统科学学院广东广州510665

基于文本的描述编辑图像是图像生成领域的一个重要研究方向,目的是识别出文本中描述的语义关系,改变源图像中与其相关的部分,通过图像生成技术获得新的图像.使用现有的方法得到的人物图像在图像清晰度、人物个性特征一致性以及姿态结构... 详细信息

基于文本的描述编辑图像是图像生成领域的一个重要研究方向,目的是识别出文本中描述的语义关系,改变源图像中与其相关的部分,通过图像生成技术获得新的图像.使用现有的方法得到的人物图像在图像清晰度、人物个性特征一致性以及姿态结构保持等方面有待进一步改进.本文设计了一个编辑人物图像的方法,根据文本描述的语义,通过编辑图像中人物服装的颜色、款式等合成新的人物图像.该模型基于条件式生成对抗网络进行设计,以文本描述、初始人物图像以及高斯噪音作为输入,以多阶段的方式输出由低到高分辨率多输出的人物图像.实验表明,该模型生成的图像在纹理细节、姿态保持等方面优于现有的同类任务模型生成的图像.

关键词：生成对抗图像编辑人物图像

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最小费用最大流的改进算法

广东技术师范学院学报 2019年第3期40卷 10-14页

作者：唐四云罗操张倩广东技术师范大学数学与系统科学学院广东技术师范大学计算机科学学院广东广州510665

目前出现的最小费用最大流算法都有自身的缺陷,一般情况下都能达到最大流,但费用和效率达不到理想状态.鉴于算法核心是在赋权图中搜索费用最短路,本文结合最短路算法和赋权图的特点,提出了对最小费用最大流算法的改进.改进算法易理解且... 详细信息

目前出现的最小费用最大流算法都有自身的缺陷,一般情况下都能达到最大流,但费用和效率达不到理想状态.鉴于算法核心是在赋权图中搜索费用最短路,本文结合最短路算法和赋权图的特点,提出了对最小费用最大流算法的改进.改进算法易理解且便于计算,通过对实例的Lingo编程实现,进一步论证改进算法的可行性.

关键词：最小费用最大流最短路算法负权值

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一种激波稳定的对流-压力通量分裂格式

计算力学学报 2020年第4期37卷 496-503页

作者：胡立军吴世枫赵昆磊衡阳师范学院数学与统计学院衡阳421002 广东技术师范大学数学与系统科学学院广州510665 中国科学院数学与系统科学研究院科学和工程计算国家重点实验室北京100190

针对欧拉方程三种流行的对流-压力通量分裂方法(Liou-Steffen,Zha-Bilgen和Toro-Vázquez)进行特征分析,进而提出一种新的对流-压力通量分裂格式。采用Zha-Bilgen分裂方法将欧拉方程的通量分裂成对流项和压力项两部分,使用TV格式来计算... 详细信息

针对欧拉方程三种流行的对流-压力通量分裂方法(Liou-Steffen,Zha-Bilgen和Toro-Vázquez)进行特征分析,进而提出一种新的对流-压力通量分裂格式。采用Zha-Bilgen分裂方法将欧拉方程的通量分裂成对流项和压力项两部分,使用TV格式来计算这两部分的数值通量。利用压力比构造激波探测函数,并且在强激波附近的亚声速区域增加TV格式的剪切粘性来克服数值模拟中的激波不稳定性。数值算例的计算结果表明,新的对流-压力通量分裂格式不仅保留了原始TV格式精确分辨接触间断的优点,而且具有更好的鲁棒性,在数值模拟多维强激波问题时不会出现不稳定现象。因此,该格式是一种精确并且具有强鲁棒性的数值方法,可以广泛地应用于可压缩流体的数值计算中。

关键词：欧拉方程 Zha-Bilgen分裂 TV格式剪切粘性对流-压力通量分裂格式鲁棒性

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浅谈"中学数学教材教法"课程的教学改革

求知导刊 2019年第4期 74-75页

作者：张淑玲广东技术师范大学数学与系统科学学院广东广州510665

数学新课程标准引发的教育改革给师范院校提出了新的挑战,而“中学数学教材教法”是高师数学教育专业一门重要基础课,具有很强的师范性。随着基础教育新课程标准的实施,该课程出现了不少问题。为适应数学教育的改革和发展,文章作者针对... 详细信息

数学新课程标准引发的教育改革给师范院校提出了新的挑战,而“中学数学教材教法”是高师数学教育专业一门重要基础课,具有很强的师范性。随着基础教育新课程标准的实施,该课程出现了不少问题。为适应数学教育的改革和发展,文章作者针对该课程存在的问题,对该课程的教学内容、教学方法和评价方法的改革提出了一些建议。

关键词：教学方法教学模式教学评价