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20世纪以来《九家集注杜诗》研究述评

杜甫研究学刊 2024年第2期 49-57页

作者：刘晓亮广东开放大学文化传播与设计学院 510091

《九家集注杜诗》是宋代较有代表性的杜注,在古代,主要是书目文献、读书笔记等著录其基本情况。从20世纪至今,在传统著录外,又陆续出现了编撰成书、版本考订、杜诗伪注考订、具体注家考辨及价值评价专题研究。梳理20世纪以来《九家集注... 详细信息

《九家集注杜诗》是宋代较有代表性的杜注,在古代,主要是书目文献、读书笔记等著录其基本情况。从20世纪至今,在传统著录外,又陆续出现了编撰成书、版本考订、杜诗伪注考订、具体注家考辨及价值评价专题研究。梳理20世纪以来《九家集注杜诗》的研究情况,以期为今后的研究提供借鉴。

关键词：《九家集注杜诗》版本伪注注家价值

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媒介信息素养、在线临场感与深度学习结果关系研究——基于职业教育在线学习场景的实证分析

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职业技术教育 2024年第23期45卷 46-52页

作者：张茂伟侯小杏广东开放大学文化传播与设计学院广州510091 华南师范大学广东药科大学医药信息工程学院

在线深度学习的“深度”表现在方法、过程、结果等方面,受个体特质与素养、在线环境以及交互行为等的影响。基于媒介与信息素养、在线临场感以及深度学习理论,以职业教育在线学习场景下的学习者为研究对象,探究媒介与信息素养、社会临... 详细信息

在线深度学习的“深度”表现在方法、过程、结果等方面,受个体特质与素养、在线环境以及交互行为等的影响。基于媒介与信息素养、在线临场感以及深度学习理论,以职业教育在线学习场景下的学习者为研究对象,探究媒介与信息素养、社会临场感、认知临场感以及深度学习结果之间的关系,并构建了相关模型。研究显示,学习者的信息需求意识、网络媒体技术应用能力以及数据信息整合与传播能力,均对其在线学习社会临场感和认知临场感具有直接正向影响。同时,数据信息整合与传播能力和两种临场感直接正向影响在线深度学习结果。基于研究结果提出构建与实施基于具体职业场景的媒介与信息素养知识技能体系;强化社会临场感和认知临场感的教学设计;构建与实施在线深度学习目标与评价等策略。

关键词：媒介与信息素养在线学习深度学习社会临场感认知临场感

新媒体视域下继续教育国学经典课程思政实施路径研究

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西部学刊 2024年第8期 98-101页

作者：陈丹丹广东开放大学文化传播与设计学院广州510091

国学经典蕴含着丰富的中华优秀传统文化思想,是开展思想政治教育的宝贵资源。继续教育中国学经典课程教学存在教学模式及评价机制单一、工学矛盾压力导致学生学习积极性和主动性不高、成人学生的“三观”难以在短时间内得到改变等问题... 详细信息

国学经典蕴含着丰富的中华优秀传统文化思想,是开展思想政治教育的宝贵资源。继续教育中国学经典课程教学存在教学模式及评价机制单一、工学矛盾压力导致学生学习积极性和主动性不高、成人学生的“三观”难以在短时间内得到改变等问题。新媒体视域下继续教育国学经典课程思政实施路径:(一)充分挖掘蕴含其中的思政元素;(二)构建“课内+课外”的教学模式;(三)更新教学理念;(四)丰富教学方法;(五)完善评价体系。

关键词：继续教育国学新媒体课程思政路径

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高校课程思政数字化转型改革取向与实践逻辑

河北开放大学学报 2024年第2期29卷 57-61页

作者：张茂伟广东开放大学文化传播与设计学院广东广州510091

从课程思政与教育数字化转型相互关联、相互赋能的视角,探究课程思政改革实践的取向和逻辑框架,契合当前课程改革实践的需求。基于数字化转型的战略背景,高校课程思政改革取向主要包括课程思政理念引领课程数字化建设、数字化转型赋能... 详细信息

从课程思政与教育数字化转型相互关联、相互赋能的视角,探究课程思政改革实践的取向和逻辑框架,契合当前课程改革实践的需求。基于数字化转型的战略背景,高校课程思政改革取向主要包括课程思政理念引领课程数字化建设、数字化转型赋能课程思政育人价值增值增智、数字化转型赋能精准思政等。基于这些改革取向,数字化转型视域下课程思政改革实践逻辑包括系统逻辑、协同逻辑和多元个性化逻辑。

关键词：数字化转型课程思政价值引领技术赋能系统变革

课程思政背景下高职院校心理健康教育教学实践研究——以《大学生积极心理学》课程为例

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职业教育（汉斯） 2024年第5期13卷 1446-1451页

作者：陈嘉颖广东工商职业技术大学文化与传播学院广东肇庆

基于立德树人的理念,文章探讨了课程思政背景下高职院校心理健康教育教学实践的研究。并以《大学生积极心理学》课程为例,具体分析如何构建以地方特色文化思政元素贯彻立德育心的课程模式。积极心理学课程致力于探索学生的潜能和培育积... 详细信息

基于立德树人的理念,文章探讨了课程思政背景下高职院校心理健康教育教学实践的研究。并以《大学生积极心理学》课程为例,具体分析如何构建以地方特色文化思政元素贯彻立德育心的课程模式。积极心理学课程致力于探索学生的潜能和培育积极品格,与思想政治教育的共通之处都是以人为本。课程思政元素融入心理健康教育教学可发挥二者结合的独特价值作用,既推动学校营造积极的思政教育环境,又促进高职院校思政教育创新发展,有利于学生健康发展成才。Based on the concept of cultivating virtue and nurturing character, this article explores the teaching practical research on mental health education in higher vocational colleges within the context of ideological and political education. Taking the course “Positive Psychology for College Students” as an example, it specifically analyzes how to construct a curriculum model that integrates local cultural, ideological and political elements to implement the concept of virtue and moral education. The positive psychology course focuses on exploring students’ potential and fostering positive character traits, which aligns with people-oriented ideological and political education. Integrating ideological and political elements into mental health education can harness the unique value of this combination, advancing the creation of a positive ideological and political education environment in schools and promoting innovative development in ideological and political education in higher vocational colleges, ultimately benefiting students’ healthy development and career success.

关键词：课程思政教学改革心理健康教育积极心理学

职业本科学前教育专业讲故事实训课程教学现状及策略研究——以X大学为例

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教育进展 2024年第3期14卷 30-37页

作者：任亚男广东工商职业技术大学文化与传播学院广东肇庆

幼儿期是人类语言、智力等各方面发展的关键期。培养全面发展的幼儿需要专业技能全面的幼儿教师。要成为未来优秀的幼儿教师,良好的语言素养和从教技能必不可少。讲故事能力和水平是评价幼师语言素养和从教技能的一项重要指标。笔者以X... 详细信息

幼儿期是人类语言、智力等各方面发展的关键期。培养全面发展的幼儿需要专业技能全面的幼儿教师。要成为未来优秀的幼儿教师,良好的语言素养和从教技能必不可少。讲故事能力和水平是评价幼师语言素养和从教技能的一项重要指标。笔者以X大学学前教育专业为例,对幼儿教师讲故事实训课程教学现状进行调查,剖析讲故事教学中存在的问题并提出相应的解决策略。

关键词：职业本科学前教育讲故事

AIGC应用于“国潮”风格广告创意中的优势与困境

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北京文化创意 2024年第2期 60-65页

作者：尹思筠首都经济贸易大学文化与传播学院

国潮广告作为传统文化与现代设计相结合的广告创意形式,日益受到业内与消费者的关注。AIGC以其快速生成多样化创意方案、精准捕捉国潮元素的能力,为广告制作者提供了强大的支持,尤其是在降低广告制作门槛、强化创意人员专注性以及与人... 详细信息

国潮广告作为传统文化与现代设计相结合的广告创意形式,日益受到业内与消费者的关注。AIGC以其快速生成多样化创意方案、精准捕捉国潮元素的能力,为广告制作者提供了强大的支持,尤其是在降低广告制作门槛、强化创意人员专注性以及与人类创意互补等方面都展现出巨大的优势,能够辅助突破国潮风格广告创作的相对弱势。然而其应用过程中也面临着诸多风险,其中包括内容失真、创新退化、伦理法律困扰等隐患。为了充分发挥其潜力,需要在AIGC的使用过程中保持开放心态,同时,对其怀抱一颗敬畏之心,在人机协同的过程中把握好尺度,不丢失人类创意这个广告创作的灵魂所在。

关键词： AIGC 国潮广告创意人机协同

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我国香港电影发展的历程与展望

艺术教育 2024年第10期 169-172页

作者：平非广东工商职业技术大学文化与传播学院广东肇庆526020

作为华语电影的重要组成部分,香港电影一直是中国电影文化产业中值得关注的重点领域之一。本世纪以来,香港电影的发展发生了重大变化,因此有必要从历史的角度重新审视香港电影的发展历程。文章对香港电影在不同发展阶段的主要特点进行概... 详细信息

作为华语电影的重要组成部分,香港电影一直是中国电影文化产业中值得关注的重点领域之一。本世纪以来,香港电影的发展发生了重大变化,因此有必要从历史的角度重新审视香港电影的发展历程。文章对香港电影在不同发展阶段的主要特点进行概述,并剖析了自千禧年以来香港电影逐步式微的原因,同时,还对香港电影未来的发展方向进行了展望。

关键词：我国香港地区香港电影电影史融合发展

融合“岗课赛证”理念的学前教育专业美术课程教学改革路径

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学周刊 2024年第31期31卷 13-16页

作者：李美娴广东工商职业技术大学文化与传播学院广东肇庆526000

“岗课赛证”理念是推动高等教育高质量发展的重要策略,旨在创新人才培养模式,深化产教融合,强化学生的实际操作能力和职业适应性,以不断提升其职业核心竞争力,为社会培养优秀人才。在学前教育专业的美术课程教学改革中,这一理念的引入... 详细信息

“岗课赛证”理念是推动高等教育高质量发展的重要策略,旨在创新人才培养模式,深化产教融合,强化学生的实际操作能力和职业适应性,以不断提升其职业核心竞争力,为社会培养优秀人才。在学前教育专业的美术课程教学改革中,这一理念的引入尤为重要,可有效解决诸多一线教学问题,包括理论与实践脱节、教学内容与岗位技能不匹配等,强化实践教学,从而有效提升教育质量。文章以融合“岗课赛证”理念的学前教育专业美术课程教学改革为主题展开探究,阐述了“岗课赛证”理念的内涵,分析融合“岗课赛证”理念的学前教育专业美术课程教学改革的重要价值,再结合实践案例提出具体的实施路径,以期通过“岗课赛证”的综合育人方案不断优化学前教育专业美术课程结构,使美术教育内容与市场需求紧密对接,为社会培养具备创新精神和实践能力的幼儿教师。

关键词：岗课赛证学前教育专业美术课程教学改革