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检索条件"机构=广东广州市越秀区云山小学"
28072 条 记 录,以下是1-10 订阅
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将阅读融入教学的有效方法
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小学科学 2025年 第4期 28-30页
作者: 马新蒙 广州市越秀区杨箕小学 广东
科学阅读对于小学生科学素养的形成有着重要作用,在教学中通过将不同形式的科学阅读融入课堂,学生在获得科学知识的同时,阅读能力得以提升,科学素养也得到发展。本文立足科学课堂,通过文献研究、案例分析、访谈法,探讨在科学课堂上可实... 详细信息
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浅谈地域文化在学校教育中的融合——以广东广州市越秀区瑶台小学为例
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新课程研究(下旬) 2017年 第5期 26-28页
作者: 黄妙贤 广东广州市越秀区瑶台小学
学校教育应播种与传承本土文化,将氛围文化、环境文化、德育活动都根植于地域文化的土壤中,只有这样,才能实现学校教育与地域文化的有效融合。
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扎根千年岭南地 粤彩教育绽华章——广东广州市越秀区大南路小学粤彩教育之路
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基础教育参考 2016年 第5期7卷 58-60页
作者: 叶丽诗 广东广州市越秀区大南路小学
大南路小学广东广州市越秀区小学,现有12个教学班,450名学生,33名教师,是广州市特色学校、广州市粤剧传统特色学校。随着教育现代化进程的逐步加快,教育个性化和办学特色化已经成为发展的必然选择。学校充分评估自身实际情况及... 详细信息
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特色资源课程的开发实践——广东广州市越秀区大南路小学“粤彩教育”品牌的打造
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基础教育参考 2017年 第21期8卷 27-28页
作者: 叶丽诗 广东广州市越秀区大南路小学
近年来,广东广州市越秀区大南路小学以通草画(用水彩颜料在通草片上画的画,诞生于19世纪初的广州)传承的融合创新为研究项目,深入挖掘社资源,拓展丰富的广府文化教育,构建特色课程,打造“粵彩教育”品牌,使师生综合素养得到明显提... 详细信息
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惠爱润泽心灵 起步幸福人生——广东广州市越秀区惠福西路小学致力打造德育工作实践特色
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生活教育 2016年 第14期 40-42页
作者: 陈杰伟 广东广州市越秀区惠福西路小学
广东广州市越秀区惠福西路小学坚持从本校家长及生源实际等情况出发,以"惠爱润泽幸福成长"为办学理念,倡导心存惠爱、追寻惠爱、传递惠爱,给孩子幸福人生的起步,以"惠爱"系列教育为抓手开展丰富多彩的教育活动,形成学校独有的惠爱教... 详细信息
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广东广州市越秀区东山培正小学:善正红色宣讲,让爱国主义教育落地生根
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中国德育 2020年 第11期15卷 60-63页
作者: 罗笑 广东广州市越秀区东山培正小学办公室
爱国主义是中华民族精神的核心。党的十八大以来,党中央高度重视爱国主义教育,中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》,对新时代爱国主义教育进行全面战略部署。广州是一座英雄的城,有着丰富的红色革命文化遗产。近年... 详细信息
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利用交互电子白板提高小学语文课堂效率
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小学信息技术教育 2007年 第12期 22-23页
作者: 高梅花 广东广州市越秀区云山小学
教师和学生是信息技术产品的“用户”,试图让“用户”依从并适应技术的做法是难以成功的,只有让技术服务于教学,才能换来师生的认同,这是信息技术进入课堂要走的关键一步。交互电子白板的设计在一定程度上体现了“以人为本”的理念... 详细信息
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利用社资源开展心理健康教育现状分析——以广东广州市越秀区小学为例
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小学心理健康教育 2015年 第4期 42-46页
作者: 崔昌淑 李婉咏 广东广州市越秀区教师进修学校 广州510180 广东广州市第40中学 广州510100
心理健康教育是一个系统工程,除了学校教育途径以外,家庭、社、社会环境等都会对学生的心理产生重要的影响。很多学生的心理问题根源于家庭与社会,因此靠学校教育单方面力量很难有效地解决学生的心理问题。
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命题中情境素材的选取
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小学科学 2025年 第2期 31-33页
作者: 赖艳清 深圳宝安艺展小学 广东
小学阶段,教师应该加大对情境化命题的研究,并采取有效的策略提高小学科学情境化命题的质量。在小学科学的命题中,创设各种拓展学生知识面的问题情境能有效唤起学生学习的情感体验,激发学生主动学习兴趣。基于此,本文先阐述了情境化命... 详细信息
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课堂游戏——SWOP SEAT
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小学教学研究 2005年 第9期 50-51页
作者: 谢丽 广东广州市越秀区朝天小学
一、游戏说明Swop的原意是指以货易货,Swop seat游戏的玩法是,十二位学生为一组,十一位围坐成一圈,一位站在圈子的中间(见图示),每三到四位学生被分配给同一个单词图片(要求学生不能把自己的图片让别人看见).如Pupil A、Pupil B、Pupil ... 详细信息
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