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新课改背景下小学道德与法治思想政治教育优化策略

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0072-0075页

作者：田芬广州市越秀区东风东路小学广东广州510000

中华优秀传统文化中蕴藏着非常丰厚的精神遗产,它为实现国家复兴的目标提供了足够的精神力量,因此,在这个时候,有必要在小学道德与法治课程思政教学中引入这种精神力量。从教师的角度来看,小学的道德与法治课程要和课程思政结合起来,在... 详细信息

中华优秀传统文化中蕴藏着非常丰厚的精神遗产,它为实现国家复兴的目标提供了足够的精神力量,因此,在这个时候,有必要在小学道德与法治课程思政教学中引入这种精神力量。从教师的角度来看,小学的道德与法治课程要和课程思政结合起来,在传授教科书上知识的同时,也要对教材中所包含的国家和民族情感和德育思想进行深度挖掘,培养学生的爱国主义精神,拓展思政教育的途径,使学生成为中华民族的栋梁之才。

关键词：小学道德与法治课程思政

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强校之路:让人工智能成为教师发展的新引擎

江苏教育 2024年第10期 16-19页

作者：彭娅广州市越秀区东风东路小学广州510062

广州市越秀区东风东路小学以“数字育人”理念为指导,以学习空间迭代搭建为基础,以课堂教学过程数字化为关键,以数字技术赋能教育评价为抓手,以“人工智能+”与育人方式深度融合为路径,形塑师生主动发展的“内驱引擎”,在人工智能与各... 详细信息

广州市越秀区东风东路小学以“数字育人”理念为指导,以学习空间迭代搭建为基础,以课堂教学过程数字化为关键,以数字技术赋能教育评价为抓手,以“人工智能+”与育人方式深度融合为路径,形塑师生主动发展的“内驱引擎”,在人工智能与各学科教学深度融合的探索中,促进教师队伍的高质量发展。

关键词：数字育人教师发展人工智能

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数据与资源支持下的小学数学分层教学

中小学数字化教学 2024年第6期 60-63页

作者：郑光英雷浩杰卜晓薇广东省广州市越秀区东风东路小学广东省广州市回民小学

课堂作为教育的主阵地,是中小学改革创新的核心与落脚点。建设具有育人水平高、教学效率高、结构稳定性高的高质量课堂已成为热门话题。以数字技术赋能高质量课堂建设是“双新”“双减”背景下课堂改革创新的重要命题。然而,当前小学数... 详细信息

课堂作为教育的主阵地,是中小学改革创新的核心与落脚点。建设具有育人水平高、教学效率高、结构稳定性高的高质量课堂已成为热门话题。以数字技术赋能高质量课堂建设是“双新”“双减”背景下课堂改革创新的重要命题。然而,当前小学数学教学仍然存在核心素养要求落实不到位、认知工具与教学全过程缺乏融通、课堂练习及课后作业针对性不强等问题。教育高质量发展背景下,要不断开辟教育数字化新赛道。分层教学作为实施差异化教学的一种途径,有研究[1]表明其不仅能影响学生学业成就,而且对学生学习态度、自我概念、情绪体验等产生影响。因材施教同时体现了教育对于“高公平”与“高质量”的双重追求[2]。

关键词：差异化教学学生学业成就核心素养教学全过程认知工具情绪体验课堂练习课后作业

基于“大概念”下小学音乐高年级大单元教学研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0160-0163页

作者：刘声广州市越秀区东风西路小学广东广州510000

小学高年级音乐教学时,将“大概念”和大单元教学模式融合到教学体系,有利于提升课堂教学效果,并且提升学生的兴趣和知识点的掌握能力。而目前,教师在音乐教学时,对“大概念”和大单元的融合教学存在欠缺,无法提升课堂教学质量。对此,... 详细信息

小学高年级音乐教学时,将“大概念”和大单元教学模式融合到教学体系,有利于提升课堂教学效果,并且提升学生的兴趣和知识点的掌握能力。而目前,教师在音乐教学时,对“大概念”和大单元的融合教学存在欠缺,无法提升课堂教学质量。对此,本文探究“大概念”背景下,小学高年级大单元教学策略。在阐述“大概念”、大单元及在小学音乐教学中的意义基础上,深入分析“大概念”下小学音乐高年级大单元教学面临的现实困境,并对此提出解决建议。

关键词：大概念小学音乐高年级大单元教学

基于新课标下小学音乐欣赏课教学中广府文化资源的运用

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0075-0079页

作者：马敏庄广州市越秀区东风西路小学广东广州510000

随着新课程改革的不断发展,课程形式呈现出多样化的发展趋势。本文首先采用问卷调查的形式对新课标下小学音乐欣赏课教学中广府文化资源的运用情况进行了调查分析,其次分析了广府文化资源的运用过程中存在的问题,最后对广府文化资源的... 详细信息

随着新课程改革的不断发展,课程形式呈现出多样化的发展趋势。本文首先采用问卷调查的形式对新课标下小学音乐欣赏课教学中广府文化资源的运用情况进行了调查分析,其次分析了广府文化资源的运用过程中存在的问题,最后对广府文化资源的运用策略进行了探讨。结果表明,教师以及学生对广府文化具有浓厚的兴趣,但是目前在教学中的运用较少,导致广府文化资源在小学音乐欣赏课教学中的运用不足的主要原因主要为教学内容系统性不足、教学形式单一和教学评价体系缺失。对此,要明确教学理念,完善设施制度;挖掘广府文化资源,优化音乐教育资源;加强师资培训,坚持科学施教;注重学生“核心素养”培养,加强地方文化传承,让广府文化资源在小学音乐欣赏课教学中得到充分运用和传承。

关键词：新课标小学音乐欣赏课广府文化

新课标背景下低年级小学科学教学评一体化的策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0088-0091页

作者：汪芷晴广州市越秀区杨箕小学广东广州510030

教学评一体化是新课标背景下落实立德树人根本任务、实现学生核心素养发展的重要方式。本文阐释了教学评一体化的内涵,结合教学经验梳理并总结了低年级小学科学课堂教学评一体化实践中的问题,包括教与学“两张皮”、教育与评价二元分离... 详细信息

教学评一体化是新课标背景下落实立德树人根本任务、实现学生核心素养发展的重要方式。本文阐释了教学评一体化的内涵,结合教学经验梳理并总结了低年级小学科学课堂教学评一体化实践中的问题,包括教与学“两张皮”、教育与评价二元分离、教学评三者的目标不一致、评价主体单一化和评价方式单一性等问题,提出了实施对策,运用标准多维性、主体多级性、方式多元化促进教学评一体化的策略,为小学科学教学评一体化的理论探讨与有效实践提供参考。

关键词：新课标教学评一体化小学科学核心素养