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基于区间直觉模糊的多属性决策模型以及在投资项目评估中应用研究

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数学的实践与认识 2025年

作者：谢小军马虹薛申芳骆旗龙彩燕广州工商学院通识教育学院广东金融学院金融数学与统计学院

在风险投资中,对投资项目进行评估是其中非常重要的环节,是一个多属性决策问题.随着社会经济环境的不断发展,投资环境日渐复杂,呈现出模糊和不确定性,使得项目评估信息往往很难用精确值来表示,只能给出一个模糊的范围,因此采用区间直觉... 详细信息

在风险投资中,对投资项目进行评估是其中非常重要的环节,是一个多属性决策问题.随着社会经济环境的不断发展,投资环境日渐复杂,呈现出模糊和不确定性,使得项目评估信息往往很难用精确值来表示,只能给出一个模糊的范围,因此采用区间直觉模糊数作为评估信息可以更好地反映真实情况.本研究针对评价信息为区间直觉模糊数和评价属性权重未知情境下,构建了一种基于标准化投影测度的多属性决策模型.首先,该模型针对传统投影测度的缺陷,提出了一种新的标准化投影测度公式,其可以直接用来测度两个区间直觉模糊数向量的接近程度.然后,利用新提出的投影测度公式来改进TOPSIS方法,建立了一种新的多属性决策模型,该模型针对评价属性权重未知的多属性决策问题,以备选方案与正负理想解之间的投影值具有更好的区分度为最优化准则构建了一个优化模型,通过求解优化模型确定评价属性权重.最后,将构建的多属性决策模型应用于投资项目评估,通过对比分析验证了本文模型的可行性和有效性.

关键词：投资项目评估多属性决策标准化投影区间直觉模糊数 TOPSIS方法

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企业数字化转型结构对创新策略的影响研究

科研管理 2025年

作者：宋华盛薛浠榕黄洁浙江大学经济学院浙大城市学院商学院

数字经济和实体经济深度融合不仅表现为企业数字化转型的程度深化，还体现在结构优化，如何以企业高质量转型推动经济高质量发展的问题在数字经济时代被赋予新意义。本文利用沪深A股上市公司2007-2021年数据，探究企业数字化转型结构对... 详细信息

数字经济和实体经济深度融合不仅表现为企业数字化转型的程度深化，还体现在结构优化，如何以企业高质量转型推动经济高质量发展的问题在数字经济时代被赋予新意义。本文利用沪深A股上市公司2007-2021年数据，探究企业数字化转型结构对创新策略的影响。研究发现：（1）企业数字化转型结构向技术端优化显著促进创新策略倾向实质性创新，并且自主创新能力提升、人力资本再升级和经营成本降低是重要的作用渠道。（2）当企业所属行业创新竞争和所在区域劳动力供给质量较低以及获得创新激励政策支持较少时，数字化转型结构优化对创新策略的促进作用更明显。（3）细分数字技术结构对创新策略的影响兼具共性和特性，数字化转型结构优化促使创新领域集中和创新溢出强化。本文从结构的视角丰富了企业数字化转型研究，为如何缓解创新“重数量、轻质量”问题提供解决思路，对企业选择数字化转型路径和政府设计数字经济政策具有启示。

关键词：数字化转型创新策略实质性创新策略性创新

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文化创业理论探析及未来研究展望

外国经济与管理 2025年

作者：曾楚宏任丽霞刘方龙朱元冰广东外语外贸大学商学院广东外语外贸大学创新创业学院广州粤港澳大湾区研究院

文化创业理论作为本世纪初发展起来的新兴创业理论，通过整合文化和组织身份的方法，把讲故事作为创业者和组织建立合法性的关键机制，为新创企业获得外部资源以实现创业成功提供了新的观点。针对当前文化创业理论发展的现状，首先对其... 详细信息

文化创业理论作为本世纪初发展起来的新兴创业理论，通过整合文化和组织身份的方法，把讲故事作为创业者和组织建立合法性的关键机制，为新创企业获得外部资源以实现创业成功提供了新的观点。针对当前文化创业理论发展的现状，首先对其核心概念的内涵进行了界定，并将其与具有一定关联的印象管理理论进行了比较；然后，对该理论的作用机制及其演化进行了探析；接下来，考察了文化创业理论源于“语言学转向”的常用分析方法——叙事分析；最后，对该理论的研究边界及其拓展进行了论述。进一步地，指出了文化创业理论目前存在的问题和不足，提出了未来可能的研究方向。这对于文化创业理论的发展和完善以及中国情境下的应用起到积极的促进作用。

关键词：文化创业故事身份合法性

场景化评价：技术赋能新时代教育评价改革的新趋向

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中国远程教育 2025年第1期 71-85页

作者：郭炯邹佳人西北师范大学教育技术学院

技术赋能教育评价不仅是纵深推进教育评价改革的关键途径和重要突破口，而且是加快推动教育高质量发展的必然选择。技术赋能教育评价可分为四个发展阶段，每一阶段均展现出各自显著的特征，也体现了技术赋能教育评价在实施过程中所面临... 详细信息

技术赋能教育评价不仅是纵深推进教育评价改革的关键途径和重要突破口，而且是加快推动教育高质量发展的必然选择。技术赋能教育评价可分为四个发展阶段，每一阶段均展现出各自显著的特征，也体现了技术赋能教育评价在实施过程中所面临的现实困境，因此，场景化评价应是当前智能化评价阶段的新趋向。基于对场景化评价内涵和特征的阐述，研究者认为可以将“证据中心设计”（Evidence Centered Design,ECD）理论引入场景化评价中，借鉴学生模型、证据模型、任务模型三个核心要素构建场景化评价设计框架。本研究最后以师范生智能教育素养测评为例，提出了由学习者模型、真实性任务模型、过程流数据模型、评价分析模型四个相互衔接的阶段构成的场景化评价设计路径，旨在为智能化评价的设计与实施提供支撑和参考。

关键词：技术赋能智能化评价场景化评价证据中心设计设计路径

辣椒胞质雄性不育恢复基因CAPS标记的PARMS转换及其应用

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核农学报 2025年第2期39卷 255-261页

作者：陈金金赵威徐小万衡周王恒明吴智明徐晓美仲恺农业工程学院园艺园林学院广东广州510225 广东省农业科学院蔬菜研究所/广东省蔬菜新技术研究重点实验室广东广州510640

Co1Mod1-CAPS是一个可广泛应用于筛选辣椒胞质雄性不育恢复源的CAPS分子标记。为了将其转化为可高通量检测的分子标记以提高选择效率,本研究以Co1Mod1-CAPS标记扩增10份不同类型的辣椒三系材料,分析其扩增产物在不育系、保持系和恢复系... 详细信息

Co1Mod1-CAPS是一个可广泛应用于筛选辣椒胞质雄性不育恢复源的CAPS分子标记。为了将其转化为可高通量检测的分子标记以提高选择效率,本研究以Co1Mod1-CAPS标记扩增10份不同类型的辣椒三系材料,分析其扩增产物在不育系、保持系和恢复系材料间的序列差异,从而基于序列差异将其转化为PARMS高通量检测标记并对321份辣椒种质材料进行恢复源筛选。结果表明,在Co1Mod1-CAPS标记扩增产物第601个碱基处存在一个T→C碱基的变异,即不育系和保持系材料在该处的碱基均为T,而恢复系材料在该处的碱基为C,后基于该碱基变异成功将Co1Mod1-CAPS转化为高通量标记Co1Mod1-PARMS,并在321份种质材料中筛选出146份资源携带纯合恢复基因RfRf,其中小果形且辣味重的辣椒类型携带RfRf基因型的个体占比高,指形椒的占比最高,为59.5%,樱桃椒占比次之,为56.5%,甜椒类型辣椒(灯笼椒)携带RfRf基因型的个体占比最低,为8.3%。该研究结果与前人研究较为一致,表明该标记有效。因此,Co1Mod1-PARMS高通量检测标记可应用于辣椒胞质雄性不育恢复系的分子标记辅助选育,从而促使胞质雄性不育恢复系选育效率的提升。

关键词：辣椒胞质雄性不育恢复系高通量分子标记辅助选育

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从教学技能掌握到教学素养发展:新时代好教师的核心追求

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黑龙江高教研究 2025年第1期43卷 22-30页

作者：单妍李志厚广东药科大学广东广州510006 广州华商学院广东广州511300 华南师范大学广东广州510631

教学素养是教育者经过专业学习和课堂教学实践培养和磨炼之后所表现出来的专业化教学素质与涵养,是教师专业所特有的内在素质和外在表现。它与教学技能、教学能力不同,在其基础上还包括教育信念、专业知能、教学眼光、通化意识、教育思... 详细信息

教学素养是教育者经过专业学习和课堂教学实践培养和磨炼之后所表现出来的专业化教学素质与涵养,是教师专业所特有的内在素质和外在表现。它与教学技能、教学能力不同,在其基础上还包括教育信念、专业知能、教学眼光、通化意识、教育思维、创新追求以及教育家精神等方面的素养。通过对教学素养与教学技能、教学能力异同的比较分析,探讨教育者教学素养发展的影响因素、形成条件、发展机制及其相关的问题,为有效促进新时代教师教学素养的发展以及新质教育力的探索提供有力参考。

关键词：教学技能教学能力教学素养教学创新新质教育力通化意识

现代教育技术专业硕士教学行为特征分析:兼论现代教育技术专业硕士人才培养

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电化教育研究 2025年 103-112页

作者：宿庆马骁贺相春西北师范大学教育技术学院

教师教学行为是教师素质、理念与能力的外在表现,对教学行为进行分析有助于衡量教师的专业知识、教学技能以及教学经验。研究以2023年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生现代教育技术专业教学技能大赛的55个获奖作品为样本,... 详细信息

教师教学行为是教师素质、理念与能力的外在表现,对教学行为进行分析有助于衡量教师的专业知识、教学技能以及教学经验。研究以2023年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生现代教育技术专业教学技能大赛的55个获奖作品为样本,通过教学行为频次统计及差异显著性检验,分析不同组别在教学行为出现频次上的显著差异。同时,运用滞后行为序列分析方法,探寻不同组别参赛选手“独特”的行为序列,挖掘其教育教学特点。基于数据分析结果,研究提出四条现代教育技术专业硕士人才培养建议,包括以学生为中心丰富教学行为、加强实践训练提升应变能力、准确把握支架价值促进学习、优化课程内容提升教学胜任力,以期为现代教育技术专业硕士人才培养提供参考。

关键词：教学行为特征现代教育技术专业硕士人才培养

自然资源依赖对碳全要素生产率增长效应的统计检验

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统计与决策 2025年 87-92页

作者：刘那日苏黄杰嘉应学院经济与管理学院信阳师范大学商学院

文章基于全局技术可行集下的非径向方向距离函数和Luenberger生产率指数，对我国30个省份2001—2021年的碳全要素生产率增长进行了测度和分解，并进一步运用空间杜宾模型研究了自然资源依赖对碳全要素生产率的直接效应和间接效应。研究... 详细信息

文章基于全局技术可行集下的非径向方向距离函数和Luenberger生产率指数，对我国30个省份2001—2021年的碳全要素生产率增长进行了测度和分解，并进一步运用空间杜宾模型研究了自然资源依赖对碳全要素生产率的直接效应和间接效应。研究结果表明：（1）2001—2021年我国碳全要素生产率呈现波动上升的演变态势，而且在整个样本考察期内，技术进步是碳全要素生产率增长的主要原因；（2）从要素分解来看，碳减排效应和要素节约效应对碳全要素生产率具有促增作用，而产出增加的规模效应对碳全要素生产率具有促降作用；（3）碳全要素生产率具有显著的正向空间溢出效应，自然资源依赖显著阻碍本地区和空间关联地区的碳全要素生产率增长，即从碳全要素生产率视角看，资源诅咒假说在我国省域层面仍然成立。

关键词：碳全要素生产率增长空间杜宾模型资源诅咒 DEA模型

数字化转型、绿色创新持续性与企业ESG表现

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会计之友 2025年 100-109页

作者：周雪峰王大英张靖郑州航空工业管理学院商学院

文章对2012至2021年沪深两市A股上市公司的数据分析，揭示了数字化转型通过增强绿色创新持续性促进企业ESG绩效提升的作用机制。研究结果表明，数字化转型对企业ESG绩效具有显著的正面影响，而绿色创新持续性在这一过程中起到关键的中... 详细信息

文章对2012至2021年沪深两市A股上市公司的数据分析，揭示了数字化转型通过增强绿色创新持续性促进企业ESG绩效提升的作用机制。研究结果表明，数字化转型对企业ESG绩效具有显著的正面影响，而绿色创新持续性在这一过程中起到关键的中介作用。异质性分析显示，绿色创新持续性发挥的中介效应主要体现在高数字经济发展水平组和高资本市场关注组。进一步研究发现，底层技术能够通过绿色创新持续性提高企业ESG表现，而实践应用难以发挥这种作用；在数字化转型对企业ESG表现的影响过程中，绿色自主创新持续性相较于绿色合作创新持续性，展现出更为显著的中介作用。研究不仅为学术界、实务界理解数字化转型作用于企业ESG表现提供了经验证据，而且对助力可持续发展具有一定的理论价值与现实意义。

关键词：数字化转型绿色创新持续性企业ESG表现中介效应