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作者

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检索条件"机构=广东东莞市东城第八小学"
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融合教育宣导工作的实施策略
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现代特殊教育 2024年 第13期 22-23页
作者: 李宇华 朴盛杰 广东东莞市东城教育管理中心 广东东莞523000 广东东莞市东城第八小学 广东东莞523000
当前我国处于融合教育的发展阶段,让社会各界理解融合教育的理念,提升普校教师和学生对特殊学生的接纳与理解,成为推行融合教育的关键。广东东莞市东城街道一直以来积极开展特殊儿童的融合教育工作,依托东莞市特殊教育指导中心及特殊... 详细信息
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《小猴子下山》(一下)教学设计及评析
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小学语文教学 2024年 第7期 33-36页
作者: 夏芳 夏彩梅 广东东莞市南城阳光第八小学 湖北宣恩县第三民族实验小学
教学目标:1.读通、读顺、读懂课文:字音准确,语句顺畅,了解故事的情节,并能在理解故事情节的基础上进行质疑:小猴子下山所为何来。2.识字:掰、扛、扔、摘、捧、抱、追。通过动作识记相关动词,并能作简单的梳理.
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“秋之声”草地诗会——三上第二单元统整教学设计
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小学语文教学 2024年 第21期 41-44页
作者: 夏芳 夏彩梅 广东东莞市南城阳光第八小学 湖北宣恩县第三民族实验小学
【学习主题和内容】人文主题:美丽的秋天单元语文要素:1.运用多种方法理解难懂的词语。2.学习写日记。内容:《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听,秋的声音》和习作、语文园地。
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教好古诗文,先读这本书——读《如歌的行板——彭才华古诗文课堂15例》
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小学语文教学 2024年 第15期 65-67页
作者: 罗学芬 广东东莞市东城虎英小学
现行的统编本教材编入了大量古诗文,足见教材对古诗文的重视。2022年版课标将“文化自信”提到“义务教育语文课程培养的核心素养”的首位,加之课标中出现“中华优秀传统文化”达24次之多,并明确其主要载体,其中包括古代诗词、古代散文等。
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把握特点 精准对标 强化关联——一下第一单元教学建议
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小学语文教学 2024年 第21期 52-54页
作者: 夏彩梅 夏芳 湖北宣恩县第三民族实验小学 广东东莞市南城阳光第八小学
一年级下册第一单元是识字单元,上承一年级上学期的语文学习,下启本册及此后的学习历程。学段学习重点突出,编排内容丰富,语文要素多样,充分彰显了儿童视角,中国元素渗透始终。本单元的教学要在充分理解单元特点、单元任务的基础上,以... 详细信息
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品一组诗歌,读一位诗人——《短诗三首》教学设计
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小学语文教学 2024年 第15期 42-44页
作者: 屠立元 广东东莞市东城第五小学
【设计理念】以2022年版课标第二学段“阅读与鉴赏”中的“诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意”为教学方向;以“如歌语文”课堂教学模式呈现,注重“和美”的教学结构,从诗歌的画面、情感、韵味三个方面激情。
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借助作业支架 自主建构阅读——以《小英雄雨来》整本书阅读作业设计为例
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小学语文教学 2024年 第27期 20-22页
作者: 黄烨 广东东莞市东城中心小学
在“整本书阅读”学习任务群视域下,整本书阅读应让学生主动经历阅读全过程,引导学生在自主阅读中建构阅读经验、方法和意义,直至获得精神成长。但是,当前不少学生在阅读整本书时缺乏方法,容易陷入盲目、零碎、散乱的低效阅读状态,导致... 详细信息
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杏贝止咳颗粒辅助治疗慢性阻塞性肺疾病急性期的临床疗效
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深圳中西医结合杂志 2024年 第16期34卷 37-40页
作者: 李雪花 杨韵琦 东莞市东城医院 广东东莞523000
目的:探讨杏贝止咳颗粒辅助治疗对慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性期患者的影响。方法:选择东莞市东城医院2021年1月至2024年2月期间收治的COPD急性期患者68例,按照随机数表法分为对照组与观察组,各34例。对照组患者采用常规西药治疗,基于此... 详细信息
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硬膜外置管连续镇痛治疗轻中度腰椎间盘突出伴神经根病患者的效果
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深圳中西医结合杂志 2024年 第4期34卷 78-80页
作者: 雷云国 彭长征 曹文锋 东莞市东城医院 广东东莞523000
目的:研究硬膜外置管连续镇痛治疗对轻中度腰椎间盘突出伴神经根病患者的效果。方法:选取2021年6月至2022年6月东莞市东城医院收治的50例轻中度腰椎间盘突出伴神经根病患者作为研究对象,根据入院的先后顺序,分为对照组和观察组,各25例... 详细信息
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关于卫生发展与改革政策的研究和分析
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智慧健康 2024年 第10期10卷 154-157页
作者: 叶爱弟 东莞市东城医院 广东东莞520000
医疗卫生事业是造福人民的事业,关系人民群众的切身利益,关系千家万户的幸福安康,也关系经济社会协调发展,关系国家和民族的未来。医疗卫生体制改革没有统一模式或者既定模式,需要积极探索与本国国情相适应的模式方能为国民营造福祉。... 详细信息
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