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依标施考平稳过渡教考衔接关注素养——新课标卷高考历史试题评析及教学导向

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课程教材教学研究（教育研究） 2024年第2期 59-62页

作者：杨达普永善县第一中学

2023年高考历史全国卷试题分甲卷、乙卷和新课标卷,云南使用新课标卷。新课标卷高考历史试题呈现出稳字当头、依标施考、教考衔接、关注素养等特点,试题命制体现《中国高考评价体系》中的思想,为平稳推进高考内容改革奠定良好基础。下... 详细信息

2023年高考历史全国卷试题分甲卷、乙卷和新课标卷,云南使用新课标卷。新课标卷高考历史试题呈现出稳字当头、依标施考、教考衔接、关注素养等特点,试题命制体现《中国高考评价体系》中的思想,为平稳推进高考内容改革奠定良好基础。下面试探析2023年新课标卷高考历史试题的命题思路、命题技巧和命题方式,了解新旧高考过渡时期的命题规律,以便为接下来的高中历史教学和复习备考提供借鉴。

关键词：新课标卷教学导向复习备考命题规律高中历史教学试题命制命题技巧命题方式

基于大观念的高中英语单元整体教学研究——以普通高中英语必修三第五单元“The Value of Money”为例

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吉林教育 2024年第3期 72-74页

作者：张静靖宇县第一中学

随着高中英语教学的改革,大观念概念已经深入一线教师的内心并成为教学的焦点及重心,英语教学逐渐摒弃以词汇或语法为传授知识主体的零散式教学,走向以核心素养为引领的单元整体教学。基于此,在分析大观念内涵及意义的基础上,依托高中... 详细信息

随着高中英语教学的改革,大观念概念已经深入一线教师的内心并成为教学的焦点及重心,英语教学逐渐摒弃以词汇或语法为传授知识主体的零散式教学,走向以核心素养为引领的单元整体教学。基于此,在分析大观念内涵及意义的基础上,依托高中英语学科单元整体教学,以人教版(2019)高中英语必修三第五单元“The Value of Money”为例,分析单元整体教学的宏观意义,打通知识到素养的通道,促进学生的可持续发展。

关键词：大观念单元整体教学核心素养

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深度学习理念下的高中语文名著荐读实践

嘉应文学 2024年第3期 177-179页

作者：成绍碧桐梓县第一中学

在新时代教育理念的引领下，深度学习逐渐成为教育领域热门研究方向。高中语文教学作为培养学生人文素养和综合能力的关键渠道，面临着如何有效引导学生深入理解名著内涵、如何有效提升学生文学素养和批判性思维能力的挑战。在此背景下... 详细信息

在新时代教育理念的引领下，深度学习逐渐成为教育领域热门研究方向。高中语文教学作为培养学生人文素养和综合能力的关键渠道，面临着如何有效引导学生深入理解名著内涵、如何有效提升学生文学素养和批判性思维能力的挑战。在此背景下，开展高中语文名著荐读显得尤为重要，名著荐读可以促进学生在阅读名著中主动参与和深度思考，激发他们的阅读兴趣与热情，提升其整体阅读素养。

关键词：深度学习理念名著荐读高中语文阅读兴趣阅读素养

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基于深度学习的高中英语单元整体教学研究

启迪与智慧(上) 2024年第1期 3-5页

作者：包玉娟林西县第一中学

近年来，随着技术的发展，教师也在探索高中英语的创新教学模式。单元整体教学作为一种创新教学法，以学科内容为中心，关注学生的学科核心素养发展，以提升学生的语言能力及思维能力。文章基于深度学习研究了高中英语单元整体教学的价... 详细信息

近年来，随着技术的发展，教师也在探索高中英语的创新教学模式。单元整体教学作为一种创新教学法，以学科内容为中心，关注学生的学科核心素养发展，以提升学生的语言能力及思维能力。文章基于深度学习研究了高中英语单元整体教学的价值，阐述了实施单元整体教学的策略，以期为高中英语教学提供参考。

关键词：深度学习高中英语单元整体教学

聚焦·解读·内化——高考物理复习效率提升策略

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甘肃教育 2024年第4期 125-128页

作者：齐殿达民乐县第一中学

新高考命题聚焦“一体四翼”,尤其注重对学生“双基”以及创新能力的考查。在新高考、新教材、新课标的协同引领下,不但要对标新时代物理学科育人的要求和人才选拔标准,还要从物理学科的深度发展上开展学科育人。为了聚焦“三新”的内... 详细信息

新高考命题聚焦“一体四翼”,尤其注重对学生“双基”以及创新能力的考查。在新高考、新教材、新课标的协同引领下,不但要对标新时代物理学科育人的要求和人才选拔标准,还要从物理学科的深度发展上开展学科育人。为了聚焦“三新”的内涵和变化,从高考物理复习课的效率上实现突破,文章将聚焦“三新”内涵,转变物理复习课,从而提升高考物理复习效率,提高学生的综合技能。

关键词：高考物理 “三新” 复习效率策略

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浅谈音乐对舞蹈的启发和促进作用——以傣族舞蹈为例

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艺术家 2024年第6期 70-72页

作者：杨冬妹宁津县第一中学

傣族舞蹈，以其独特的韵律与姿态，诉说着人与自然和谐共生的美好愿景。音乐，作为傣族舞蹈的灵魂，不仅赋予舞蹈生命，更承载着民族的记忆与情感。本文旨在深入探讨音乐与傣族舞蹈之间的联系，剖析音乐如何启发舞蹈并促进舞蹈艺术的传...

傣族舞蹈，以其独特的韵律与姿态，诉说着人与自然和谐共生的美好愿景。音乐，作为傣族舞蹈的灵魂，不仅赋予舞蹈生命，更承载着民族的记忆与情感。本文旨在深入探讨音乐与傣族舞蹈之间的联系，剖析音乐如何启发舞蹈并促进舞蹈艺术的传承与创新，以及两者在互动中如何共同塑造傣族文化的独特魅力。

关键词：

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“五融五有”：高中数学课程思政的实践路径

湖南教育(B版) 2024年第2期 40-42页

作者：唐新标朱田晟骜慈利县第一中学

如何有效地将思政元素融入高中数学课程，使教书与育人相得益彰，是当前一线高中数学教师面临的重要课题。笔者结合教学实践，探究“五融五有”课程思政的实施路径，以期为高中数学教学落实学科育人提供有益参考。一、在教学目标中融入...

如何有效地将思政元素融入高中数学课程，使教书与育人相得益彰，是当前一线高中数学教师面临的重要课题。笔者结合教学实践，探究“五融五有”课程思政的实施路径，以期为高中数学教学落实学科育人提供有益参考。一、在教学目标中融入，使学科育人有“根”教学目标是教学活动的出发点和落脚点，是教学实践的指引。教师既要关注数学学科教学目标，

关键词：

“万有引力与天体运动”知识点在高考评价体系下的考查特征——以近年全国卷为例

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中学理科园地 2024年第2期20卷 91-93页

作者：官汉聪清流县第一中学

通过对近几年全国卷关于“万有引力与天体运动”高考试题的梳理,归纳出在高考评价体系下,试题坚持以情境创设丰富考查载体,体现基础性的概念规律考查、应用性的模型建构能力考查、创新性的解决问题能力考查和综合性的跨知识模块考查等特... 详细信息

通过对近几年全国卷关于“万有引力与天体运动”高考试题的梳理,归纳出在高考评价体系下,试题坚持以情境创设丰富考查载体,体现基础性的概念规律考查、应用性的模型建构能力考查、创新性的解决问题能力考查和综合性的跨知识模块考查等特征,引导一线教师要强化基础知识和基本规律的教学,注重学生思维品质和模型建构能力的培养。

关键词：万有引力考查特征高考评价体系

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单元大观念下高中英语“读思言”教学研究——以新人教版必修1“Unit5”阅读教学为例

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福建教育研究 2024年第5期 44-45页

作者：周颖烽古田县第一中学

单元大观念下高中英语“读思言”教学强调在阅读理解的基础上融合主动思考与有效表达,旨在培养学生的跨文化交际能力、批判性思维和创造性表达。文章以新人教版必修1“Unit5”阅读教学作为例,深入探究单元大观念下高中英语“读思言”教... 详细信息

单元大观念下高中英语“读思言”教学强调在阅读理解的基础上融合主动思考与有效表达,旨在培养学生的跨文化交际能力、批判性思维和创造性表达。文章以新人教版必修1“Unit5”阅读教学作为例,深入探究单元大观念下高中英语“读思言”教学策略,以期提升学生的核心素养。

关键词：单元大观念高中英语 “读思言”教学