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遇见“轴”的家长该怎么办

河南教育（基教版）（上） 2024年第3期 40-42页

作者：梁娜茹洛阳市孟津区平乐镇中心小学

【案例】小乐同学是小学二年级插班生,学习态度端正,基础知识当堂即可掌握。前两年上网课期间,作业要求由家长拍照提交到钉钉平台,可小乐的作业一次也没交。我和家长联系,家长拒接电话,但把当天作业通过微信发给了科任教师。在其他家校... 详细信息

【案例】小乐同学是小学二年级插班生,学习态度端正,基础知识当堂即可掌握。前两年上网课期间,作业要求由家长拍照提交到钉钉平台,可小乐的作业一次也没交。我和家长联系,家长拒接电话,但把当天作业通过微信发给了科任教师。在其他家校沟通联系中,比如催卡、提醒接龙等,小乐家长总是拒绝参与、拒接电话。但当她有问题时,会直接在班级群里问:“谁是某某老师,出来说话。”如果老师说:“有事请私聊我。”其会回复:“为什么私聊?又不是见不得人的事。”

关键词：科任教师家校沟通微信作业要求老师插班生基础知识家长联系

『跨界』融合『创编』启智——以三年级上册第六单元作业设计为例

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小学语文教学 2024年第23期 22-23页

作者：姚海燕江苏海安市李堡镇中心小学

单元作业以教材的单元主题、学习内容为基点,从整体上系统设置单元作业目标,统筹安排作业内容、学习进程及评价方式,增强了课时作业内容之间的关联,避免了内容零碎、重复练习等问题。随着“双减”政策的深化落实,教师要以“减时、控量... 详细信息

单元作业以教材的单元主题、学习内容为基点,从整体上系统设置单元作业目标,统筹安排作业内容、学习进程及评价方式,增强了课时作业内容之间的关联,避免了内容零碎、重复练习等问题。随着“双减”政策的深化落实,教师要以“减时、控量、提质、增效”为宗旨进行作业设计,切实做好作业的“小切口,大文章”,促进学生的全面发展。

关键词：重复练习学习进程单元主题启智单元作业作业设计作业内容创编

基于学习起点的深度探究学习——以《用数对确定位置》教学为例

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湖北教育 2024年第26期 92-93页

作者：闵伟林孝感市孝昌县邹岗镇中心小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》将第一、二学段“位置”相关内容从“图形与几何”领域调整到“综合与实践”领域。这意味着这部分内容的教学在落实显性的知识技能目标的基础上,要更加关注学生参与活动过程中可能经历的思维过程和... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》将第一、二学段“位置”相关内容从“图形与几何”领域调整到“综合与实践”领域。这意味着这部分内容的教学在落实显性的知识技能目标的基础上,要更加关注学生参与活动过程中可能经历的思维过程和情感体验,以及可能采用的学习方法和问题解决策略等,以更好培养学生的空间观念和数形结合思想。下面,笔者以《用数对确定位置》的教学为例做具体分析。一、设计前测,找准学习起点奥苏贝尔指出,影响学习的最重要因素是学习者已经知道了什么。为明晰学生对用数对确定位置的了解有多深,其教学难点是什么,笔者利用两道题做了学情前测。

关键词：学习起点奥苏贝尔图形与几何综合与实践问题解决策略数形结合思想确定位置学情前测

思维导图在小学高年级语文习作教学中的应用探究——以六年级上册“变形记”为例

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文科爱好者 2024年第4期 187-189页

作者：赵维佳昆山市新镇中心小学校

思维导图是一种将复杂的信息以图形化的方式进行展现的工具。在小学高年级语文习作教学中应用思维导图,对提升习作教学质量大有裨益。文章基于思维导图的特征,分析思维导图在小学高年级语文习作教学中的应用意义,并以六年级上册“变形... 详细信息

思维导图是一种将复杂的信息以图形化的方式进行展现的工具。在小学高年级语文习作教学中应用思维导图,对提升习作教学质量大有裨益。文章基于思维导图的特征,分析思维导图在小学高年级语文习作教学中的应用意义,并以六年级上册“变形记”为例,探究思维导图在小学高年级语文习作教学中的具体应用策略。

关键词：思维导图高年级小学语文习作教学应用策略

小学田径运动教学的有效策略——以小学全能类田径运动教学为例

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新课程 2024年第23期 97-100页

作者：陈起文蕉城区飞鸾中心小学

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中指出：田径类运动除了与其他类运动具有共同的育人价值和能力要求外……培养学生勇于进取、坚韧不拔、挑战自我的体育精神等方面具有独特的育人价值。基于此，教师需要立足基本学情，通过...

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中指出：田径类运动除了与其他类运动具有共同的育人价值和能力要求外……培养学生勇于进取、坚韧不拔、挑战自我的体育精神等方面具有独特的育人价值。基于此，教师需要立足基本学情，通过全能类田径运动引领学生探索运动技巧，养成运动品质，发展运动素养。一、激发田径运动兴趣兴趣既是最好的老师，又是全能类田径教育过程中的重要契机。

关键词：

来源：博看期刊

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大手牵小手,告别“小网虫”

中学生博览 2024年第15期 35-37页

作者：胡秋英东莞市石龙镇中心小学

小锋(化名),10岁,四年级学生,因沉迷网络无法自拔,成绩一落千丈,感觉学习压力大,不想上学,经常请假,情绪焦虑,睡眠不好,食欲不佳。小锋的情况让班主任很担心,与父母沟通效果不佳,于是把小锋带到学校辅导室。小锋到底怎么啦?自从二年级... 详细信息

小锋(化名),10岁,四年级学生,因沉迷网络无法自拔,成绩一落千丈,感觉学习压力大,不想上学,经常请假,情绪焦虑,睡眠不好,食欲不佳。小锋的情况让班主任很担心,与父母沟通效果不佳,于是把小锋带到学校辅导室。小锋到底怎么啦?自从二年级开始接触网络游戏后,小锋每天花大量时间在玩游戏上,放假期间更是手机不离身。

关键词：班主任无法自拔网络游戏辅导室沉迷网络情绪焦虑玩游戏

利用信息技术构建乡村小学课堂“1235”教学模式的探索

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广西教育 2024年第1期 14-16,24页

作者：黄雪姬贵港桂平市石咀镇中心小学

乡村小学课堂教学要实现有效教学,就应该与时俱进,灵活运用信息技术。基于信息技术的乡村小学课堂“1235”教学模式以学生为主体,以信息技术为支撑,兼顾乡村小学实际及学生个体差异,能够让乡村小学的学生在课堂上充分发挥学习主动性,从... 详细信息

乡村小学课堂教学要实现有效教学,就应该与时俱进,灵活运用信息技术。基于信息技术的乡村小学课堂“1235”教学模式以学生为主体,以信息技术为支撑,兼顾乡村小学实际及学生个体差异,能够让乡村小学的学生在课堂上充分发挥学习主动性,从而有效提高乡村小学课堂教学效率。

关键词： “1235”教学模式乡村小学教育信息化融合教学

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这张习惯养成表还能执行下去吗

河南教育（基教版）（上） 2024年第6期 31-33页

作者：梁娜茹洛阳市孟津区平乐镇中心小学

案例,小寻和丈夫经营一家印务公司,生意不错,女儿读四年级,儿子读一年级。她常常从网上听家庭教育报告,也读了一些书,希望培养出两个生活独立、成绩优秀的孩子。本学期,她给两个孩子制作了一张涵盖生活习惯、学习态度等方面的表格(见下表).

关键词：习惯养成家庭教育学习态度印务公司生活习惯成绩优秀一年级四年级

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小学数学课堂中情境教学的实践研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0119-0122页

作者：孟航湖北省十堰市竹溪县水坪镇中心小学湖北十堰442315

在小学数学的课堂教学中,有些数学知识太过抽象,让学生们很难听懂,因此,小学数学老师们可以通过情景教学的方式,来提高他们对数学知识的理解和掌握程度。此外,小学生在进行数学学习时,还不懂得将这些数学知识应用到实际中去,老师也可以... 详细信息

在小学数学的课堂教学中,有些数学知识太过抽象,让学生们很难听懂,因此,小学数学老师们可以通过情景教学的方式,来提高他们对数学知识的理解和掌握程度。此外,小学生在进行数学学习时,还不懂得将这些数学知识应用到实际中去,老师也可以采用情景教学的方式,让学生们去仿真现实的情景,使他们具备将数学知识应用到现实生活中去解决问题的能力。小学数学的知识和生活息息相关,它是解决日常生活中常见的数学问题所必需的,所以,小学数学老师一定要做好对学生的教育工作,不然的话,在实际生活中,当他们碰到要用到的数学知识来解决问题时,就会由于有关的知识上的漏洞,而产生了一些困难,给他们的生活带来了很大的困扰。

关键词：小学数学情景教学