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新课标理念下小学生整本书阅读教学策略——以《西游记》为例

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湖南教育(B版) 2024年第10期 50-51页

作者：金美容常德市鼎城区武陵小学

中华民族自古崇尚读书，在新时代，读书不仅仅是传统，更已经上升到国家战略高度，“全民阅读”应运而生。在课堂，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”...

中华民族自古崇尚读书，在新时代，读书不仅仅是传统，更已经上升到国家战略高度，“全民阅读”应运而生。在课堂，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”，专门设置了整本书阅读学习任务群，让阅读课程化。那么，作为教师，我们该如何基于新课标，进行整本书阅读教学呢?一、建构任务驱动的教学模式目前，学生泛泛而读的现象比较普遍。他们拿到一本书，不知道为何而读、怎么去读，读过之后留在头脑里的东西也不多。而任务驱动可以引导学生了解整本书阅读的目标，以具体路径指引学生达成该目标，建立读好整本书的标准。教师可从以下三个方面逐步推进任务驱动式的整本书阅读。

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新课标背景下小学语文综合性学习作业设计思考——以统编语文教材六年级下册《综合性学习：奋斗的历程》为例

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湖南教育(D版) 2024年第5期 64-66页

作者：聂泽鹏李雅妮常德市鼎城区花船庙小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）要求教师树立“教—学—评”一体化意识，其在作业评价与阶段性评价中有“合理安排不同类型作业的比例”“设计主题考察、跨媒介创意表达等多种类型的作业”“可设计综合的...

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）要求教师树立“教—学—评”一体化意识，其在作业评价与阶段性评价中有“合理安排不同类型作业的比例”“设计主题考察、跨媒介创意表达等多种类型的作业”“可设计综合的学习任务，如诵读、演讲、书写展示、读书交流、戏剧表演、调查访谈等”多处明确的教学提示。统编小学语文教材综合性学习板块因其综合性、实践性、开放性的特点，很多学习反馈需通过学生作业呈现。通过研读整套统编小学语文教材，笔者发现：每一个主题的语文综合性学习，是教材单元资源最丰富、最集中的安排；

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融媒体视角下新媒体编辑创新机制探讨

传播力研究 2024年第14期8卷 91-93页

作者：胡蔓常德市鼎城区融媒体中心湖南常德415000

近年来,媒体行业发生了巨大的变革,正式迈入融媒体时代,将不同性质、不同传播形式、不同组织结构的媒体有机融合在一起,共同为新闻传播服务。也正是在融媒体视角下,与传统媒体相对应的新媒体应运而生,其更能适应融媒体时代下新闻传播的... 详细信息

近年来,媒体行业发生了巨大的变革,正式迈入融媒体时代,将不同性质、不同传播形式、不同组织结构的媒体有机融合在一起,共同为新闻传播服务。也正是在融媒体视角下,与传统媒体相对应的新媒体应运而生,其更能适应融媒体时代下新闻传播的整体需求,发展速度快且极为迅猛,未来也拥有良好的发展前景,必然成为媒体行业发展的主流方向。而新媒体编辑与传统媒体编辑有所区别,面临更大的市场挑战,必须重点探究创新机制,才能适应新时代的发展需求。基于此,本文重点分析融媒体视角下新媒体编辑的特征和创新机制,以期为相关人员提供供参考。

关键词：融媒体新媒体编辑创新机制主题策划

规模养殖场畜禽粪污处理和资源化利用的现状分析

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畜牧业环境 2024年第2期 39-40页

作者：肖思敏崔霞常德市鼎城区畜牧水产事务中心湖南常德415000

随着现代养殖业的发展,对畜禽粪污处理工作提出新的要求,鼎城区粪污资源化利用项目已完成,规模养殖场粪污处理设备已安装,根据规模养殖场的粪污资源化利用,落实“种养平衡、因地制宜、生态循环、综合利用”的基本原则,规范养殖场的畜禽... 详细信息

随着现代养殖业的发展,对畜禽粪污处理工作提出新的要求,鼎城区粪污资源化利用项目已完成,规模养殖场粪污处理设备已安装,根据规模养殖场的粪污资源化利用,落实“种养平衡、因地制宜、生态循环、综合利用”的基本原则,规范养殖场的畜禽粪污处理措施,开展统一管理,促进畜牧业与环境保护的协调发展。文章结合鼎城区畜禽养殖现状,对存在的问题做出建议,为养殖场粪污处理和资源化利用问题提供参考。

关键词：规模养殖场畜禽粪污资源化利用

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探析县级融媒体中心编辑记者发展路径

传播力研究 2024年第13期8卷 97-99页

作者：邢修宇常德市鼎城区融媒体中心湖南常德415000

当今的县级融媒体中心建设,承担着“引导群众、服务群众”的核心任务。本文主要探索了县级融媒体中心编辑记者的发展战略,首先概述了编辑记者在新闻事业上取得成功所需的关键技能和能力,然后重点提出职业发展策略,强调持续学习、工作作... 详细信息

当今的县级融媒体中心建设,承担着“引导群众、服务群众”的核心任务。本文主要探索了县级融媒体中心编辑记者的发展战略,首先概述了编辑记者在新闻事业上取得成功所需的关键技能和能力,然后重点提出职业发展策略,强调持续学习、工作作品集多样性、建立联系和技术适应。此外,编辑记者还要关注新闻道德,加强新闻媒体的社会参与。通过为编辑记者提供适当的技能并促进专业发展,才能向社会提供准确、引人注目和相关性的新闻报道。

关键词：县级融媒体中心编辑记者关键技能发展路径

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新媒体环境下记者的跨平台协同工作模式研究

卫星电视与宽带多媒体 2024年第17期 91-93页

作者：李采霏常德鼎城区融媒体中心

在新媒体背景下,信息传播环境经历了前所未有的变革,记者的角色与工作模式也相应地面临着深刻的转型。因此,研究新媒体环境下记者的跨平台协同工作模式显得尤为重要。本文首先概述了新媒体环境下记者的跨平台协同工作模式的内涵,进而分... 详细信息

在新媒体背景下,信息传播环境经历了前所未有的变革,记者的角色与工作模式也相应地面临着深刻的转型。因此,研究新媒体环境下记者的跨平台协同工作模式显得尤为重要。本文首先概述了新媒体环境下记者的跨平台协同工作模式的内涵,进而分析了新媒体环境下记者的跨平台协同工作的必要性,指出了新媒体环境下记者的跨平台协同面临的机遇和挑战,最后就新媒体环境下记者的跨平台协同工作模式构建提出了建议。

关键词：新媒体环境记者跨平台协同工作模式

对动物产地检疫中货主、申报人、贩运主体、承运人的认定与监管的思考

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湖南畜牧兽医 2024年第2期 11-13页

作者：王宇王飞云邓忠喜朱珍珍胡一帆李庆常德市畜牧水产事务中心湖南常德415000 津市市畜牧水产事务中心湖南津市415400 常德市鼎城区畜牧水产事务中心湖南常德415100

货主、申报人、贩运主体、承运人是动物产地检疫工作的防疫主体,也是行政执法的主要对象。厘清四者的概念和相互之间的联系,并实施严格的监管措施,可以有效防范违法违规调运、违规出证等行为,帮助农业综合行政执法机构精准锁定违法主体... 详细信息

货主、申报人、贩运主体、承运人是动物产地检疫工作的防疫主体,也是行政执法的主要对象。厘清四者的概念和相互之间的联系,并实施严格的监管措施,可以有效防范违法违规调运、违规出证等行为,帮助农业综合行政执法机构精准锁定违法主体,正确实施行政处罚。文章结合基层工作实例,从四者的定义、联系、监管措施等方面进行辨析,以期为进一步规范动物产地检疫工作提供参考。

关键词：货主申报人贩运主体承运人动物产地检疫

鼎城区某生猪定点屠宰场标准化建设工作的思考

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湖南畜牧兽医 2024年第4期 18-20页

作者：邓忠喜胡一帆王宇朱珍珍杨清李庆常德市鼎城区畜牧水产事务中心湖南常德415100 常德市畜牧水产事务中心湖南常德415000 常德市西洞庭管理区畜牧水产技术服务中心湖南常德415137

文章以常德市鼎城区某屠宰场工作实际,对照2024年1月1日施行的《生猪屠宰管理规范》,从生猪屠宰场质量管理制度化、厂区环境整洁化、设施设备标准化、生产经营规范化、检测检验科学化、废弃物无害化处理等方面对照检查,剖析该屠宰场与... 详细信息

文章以常德市鼎城区某屠宰场工作实际,对照2024年1月1日施行的《生猪屠宰管理规范》,从生猪屠宰场质量管理制度化、厂区环境整洁化、设施设备标准化、生产经营规范化、检测检验科学化、废弃物无害化处理等方面对照检查,剖析该屠宰场与标准化建设的差距,探讨过渡期生猪定点屠宰厂(场)升级整改方向,以期为全市定点生猪屠宰厂(场)标准化建设工作提供参考。

关键词：生猪定点屠宰场标准化建设

融合教育发展缓慢地区依托抖音搭建特殊教育支持平台的路径研究

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教师 2024年第16期 81-83页

作者：龚旭波周根兆广欣磊周文黄建湖南省常德市特殊教育学校湖南常德415000 常德市鼎城区第一中学湖南常德415000

融合教育是当前教育流行的主流趋势。国内随班就读发展较为成熟的地区主要集中在经济较发达地区。随着融合教育的推进,其他地区的随班就读工作取得了一定成效,但融合教育发展缓慢地区随班就读支持体系仍需完善。湖南省C市融合教育发展... 详细信息

融合教育是当前教育流行的主流趋势。国内随班就读发展较为成熟的地区主要集中在经济较发达地区。随着融合教育的推进,其他地区的随班就读工作取得了一定成效,但融合教育发展缓慢地区随班就读支持体系仍需完善。湖南省C市融合教育发展总体较为缓慢,大量的随班就读学生与支持体系尚未搭建的矛盾尤为突出。文章结合特殊教育指导中心的专业辐射需求,分析了抖音作为特殊教育支持平台的优势,以及依托抖音提供特殊教育专业支持,营造融合教育环境的实践路径,以期优化特殊儿童的成长环境,促进C市融合教育快速发展。

关键词：融合教育发展抖音特殊教育支持平台