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以“双创”基地建设助力乡村振兴——广西工贸高级技工学校的探索与实践

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中国培训 2024年第2期 15-17页

作者：蓝雪涛吴庆广西工贸高级技工学校

广西工贸高级技工学校（以下简称“学校”）发挥技工院校优势，通过整合电子商务专业群，以创新创业为目标，发挥“村、企、行、校”四方优势，构建了“供销、教产、学做”多元融合的双创基地，培养农村电商双创人才，为乡村振兴发挥积... 详细信息

广西工贸高级技工学校（以下简称“学校”）发挥技工院校优势，通过整合电子商务专业群，以创新创业为目标，发挥“村、企、行、校”四方优势，构建了“供销、教产、学做”多元融合的双创基地，培养农村电商双创人才，为乡村振兴发挥积极作用。

关键词：乡村振兴技工院校双创基地

理实一体化在高级技工学校电工电子教学中的有效应用

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理实一体化在高级技工学校电工电子教学中的有效应用

浅谈花丝镶嵌专业一体化课程教学实践——以北京市工艺美术高级技工学校为例

第十届创新教育学术会议

作者：李佳伦湖南省经济高级技工学校

中国世界服贸会的成功举办,我们可以看到很多具有高新技术产品,可见技术创新已成为在世界立足的根本。高级技工学校作为培养技术人才的摇篮,在当今以技术为本的形势下凸显重要。然而,实际教学中存在着教学设备老旧、课堂学习氛围低迷以... 详细信息

中国世界服贸会的成功举办,我们可以看到很多具有高新技术产品,可见技术创新已成为在世界立足的根本。高级技工学校作为培养技术人才的摇篮,在当今以技术为本的形势下凸显重要。然而,实际教学中存在着教学设备老旧、课堂学习氛围低迷以及理论与实践的脱节等问题。基于此,"理实一体化"教学作为高级技工学校中重要的教学方式,通过充实教学道具、构建完善的知识框架、提升课堂互动性、理论与实践的结合的措施,不仅丰富了理论教学,还提升了学生的实践能力,同时加强了师生间的互动。可见理实一体化教学模式可以有效提升高职教学效果,促进教育事业的发展。

关键词：理实一体化高级技工电工电子教学

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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中国宝玉石 2024年第3期 23-28页

作者：王荣琳霍凯杰北京市工艺美术高级技工学校北京102200

北京市工艺美术高级技工学校一直致力于推动我国工艺美术的传承与创新,促进工艺美术职业教育的改革与发展,培养工艺美术高级技能人才。花丝镶嵌工艺是工艺美术行业最具代表性的技艺之一,有着悠久的发展历史和文化内涵。作为学校的特色专... 详细信息

北京市工艺美术高级技工学校一直致力于推动我国工艺美术的传承与创新,促进工艺美术职业教育的改革与发展,培养工艺美术高级技能人才。花丝镶嵌工艺是工艺美术行业最具代表性的技艺之一,有着悠久的发展历史和文化内涵。作为学校的特色专业,按照人力资源社会保障部印发的《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》的相关要求,以《一体化课程规范开发技术规程》为指引,学校开展了该专业一体化课程教学实践,该文通过介绍与讨论花丝镶嵌专业一体化课程概况、实施与成果,总结一体化课程实践的宝贵经验,以供参考与讨论。

关键词：花丝镶嵌一体化教学

中职院校“赛教技研”一体式复合型师资培育模式的探究与实践——以广西电子高级技工学校汽车专业为例

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时代汽车 2024年第11期 52-54页

作者：黄楚峰广西电子高级技工学校广西南宁530031

随着国家经济产业结构不断升级发展,国家对职业教育教师队伍、人才培养提出新的要求,教育必须服务产业经济,人才培养要求也越来越高,近年来国家陆续出台了一系列政策,致力于提升师资队伍建设。技工院校教师,特别是青年教师,“赛教技研... 详细信息

随着国家经济产业结构不断升级发展,国家对职业教育教师队伍、人才培养提出新的要求,教育必须服务产业经济,人才培养要求也越来越高,近年来国家陆续出台了一系列政策,致力于提升师资队伍建设。技工院校教师,特别是青年教师,“赛教技研”能力与人才培养难以协同兼顾同步发展。职业学校如何搭建一个好的平台,制定强有力的保障措施,解决协同育人低效,人才培养与教师发展实现共生共长“难”的问题,迫在眉睫。

关键词：中职院校赛教技研一体式复合型师资培育模式略

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技工院校“333”科技创新模式的实践与探索——以江苏省如皋市江海高级技工学校为例

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职业 2024年第4期 72-74页

作者：缪建军冒亚培江苏省如皋市江海高级技工学校党支部江苏省如皋市江海高级技工学校教研室

科技创新是引领社会经济高质量发展的第一动力,技工院校是科技创新体系的主战场。如何让科技创新这个关键变量转化为高质量发展的最大增量?江苏省如皋市江海高级技工学校在推动创新链与人才链、产业链、价值链高度对接上蓄力,完善科技... 详细信息

科技创新是引领社会经济高质量发展的第一动力,技工院校是科技创新体系的主战场。如何让科技创新这个关键变量转化为高质量发展的最大增量?江苏省如皋市江海高级技工学校在推动创新链与人才链、产业链、价值链高度对接上蓄力,完善科技创新全链条孵化体系,打通技工教育成果转化和产业化通道。

关键词：技工院校 “333”科技创新模式

创建学习型技工学校的实践与思考——以江苏省如皋市江海高级技工学校为例

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职业 2024年第6期 60-63页

作者：缪建军贾金梅江苏省如皋市江海高级技工学校党支部江苏省如皋市江海高级技工学校数控加工实训中心

党的二十大报告明确提出了“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的重要战略性目标。江苏省如皋市江海高级技工学校顺应形势,与时俱进,积极创建学习型技工学校,对加快构建教师终身学习体系,推进学习型学校建设,促进学校全面发展... 详细信息

党的二十大报告明确提出了“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的重要战略性目标。江苏省如皋市江海高级技工学校顺应形势,与时俱进,积极创建学习型技工学校,对加快构建教师终身学习体系,推进学习型学校建设,促进学校全面发展,进行了有效实践和探索。

关键词：技工院校学习型学校创建实践探索

技工院校常态化思政教育创新模式实践探索——以如皋市江海高级技工学校“感恩教育”为例

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职业 2024年第3期 59-61页

作者：缪建军江苏省如皋市江海高级技工学校党支部

本文以江苏省如皋市江海高级技工学校创新思政教育体系为例,阐述了在当前学生职业核心素养培育日趋迫切的新形势下,如何创新常态化思政教育,提出了“把思政文化内化为思政教育成果”作为根本任务,大力践行以“感恩教育”为载体的思政文... 详细信息

本文以江苏省如皋市江海高级技工学校创新思政教育体系为例,阐述了在当前学生职业核心素养培育日趋迫切的新形势下,如何创新常态化思政教育,提出了“把思政文化内化为思政教育成果”作为根本任务,大力践行以“感恩教育”为载体的思政文化理念,不断加大学校思政文化建设的力度,形成具有学校特色的思政文化品牌。

关键词：技工院校思政教育创新做法

“八链共舞”舞出校企融合发展最美姿态——以江苏省如皋市江海高级技工学校为例

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职业 2024年第1期 62-65页

作者：文/ 缪建军江苏省如皋市江海高级技工学校党支部

大力发展技工教育,为国家经济高质量快速发展培养高素质高技能人才,这不仅是时代的召唤,更是技工院校的职责要义。江苏省如皋市江海高级技工学校主动适应区域经济发展方式转变和产业升级,全力推动校企合作人才培养模式改革与创新,以招... 详细信息

大力发展技工教育,为国家经济高质量快速发展培养高素质高技能人才,这不仅是时代的召唤,更是技工院校的职责要义。江苏省如皋市江海高级技工学校主动适应区域经济发展方式转变和产业升级,全力推动校企合作人才培养模式改革与创新,以招生链、专业链、教学链、培训链、文化链、竞赛链、就业链、产业链为形式,形成“八链共舞”校企合作体系,以此找准学校与企业的利益共同点,开辟了一条可持续发展之路,为校企共荣铺就了绿色通道。

关键词：技工教育校企合作 “八链共舞” 校企共荣

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新形势下我国企业经济管理的创新策略探研

商场现代化 2024年第2期 76-78页

作者：程潇常州市工贸高级技工学校

本文针对新形势下我国企业经济管理的变化与挑战,探讨了创新策略。首先分析了新形势下企业面临的挑战,包括市场竞争的加剧、技术革新的推动等。其次,结合实际案例,提出了创新策略,如加强市场导向、强调持续创新、注重人本管理和加强社... 详细信息

本文针对新形势下我国企业经济管理的变化与挑战,探讨了创新策略。首先分析了新形势下企业面临的挑战,包括市场竞争的加剧、技术革新的推动等。其次,结合实际案例,提出了创新策略,如加强市场导向、强调持续创新、注重人本管理和加强社会责任等。最后,强调了创新思维和科技引领在创新策略中的重要作用,并总结了创新策略对企业的重要意义和影响。通过本文的研究,可以为新形势下我国企业经济管理的创新提供相关借鉴和指导。

关键词：新形势企业经济管理现状创新策略