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初中语文阅读与写作教学的有效融合

嘉应文学 2024年第5期 185-187页

作者：李宁常州经开区初级中学

在初中语文教学中，阅读与写作融合是提升学生语文综合素养的重要策略。然而，现阶段的教学实践存在一些问题，如教学资源不足、教师教学方法单一、评估标准不统一等。为了实现初中语文阅读与写作教学的有效融合，需采取多种策略，如丰... 详细信息

在初中语文教学中，阅读与写作融合是提升学生语文综合素养的重要策略。然而，现阶段的教学实践存在一些问题，如教学资源不足、教师教学方法单一、评估标准不统一等。为了实现初中语文阅读与写作教学的有效融合，需采取多种策略，如丰富教学资源，提供多样化的阅读材料和写作题材；运用多样化教学方法，通过合作学习、项目式学习等方式激发学生兴趣；完善评估标准，建立科学合理的评估体系，确保教学效果的客观性和公正性。

关键词：初中语文阅读写作教学融合

基于“理解教育”的劳动教育“五星”课程体系构建——以江苏省常州市北郊初级中学为例

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江苏教育 2024年第6期 72-75页

作者：陆海燕江苏省常州市北郊初级中学江苏常州213002

江苏省常州市北郊初级中学将“理解教育”的文化内涵纳入立德树人的德育行动中。在落实五育并举的同时,构建了基于“理解教育”文化内涵的劳育“五星”课程体系。学校创设劳育“五星”课程的实施路径,创新劳动教育的学习范式,突出劳动... 详细信息

江苏省常州市北郊初级中学将“理解教育”的文化内涵纳入立德树人的德育行动中。在落实五育并举的同时,构建了基于“理解教育”文化内涵的劳育“五星”课程体系。学校创设劳育“五星”课程的实施路径,创新劳动教育的学习范式,突出劳动的多元评价手段,形成五维联动的育人体系。

关键词：理解教育劳育“五星”课程劳动教育

地理课程寒暑假实践作业设计——以“地理环境与园林养护”为例

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中学地理教学参考 2024年第16期 39-41页

作者：姚炳华常州经开区实验初级中学江苏常州

设计并布置地理课程寒暑假实践作业是开展地理学科实践活动的有效途径,也是落实地理课程标准要求、培育学生核心素养的有效方法。文章论述了地理课程寒暑假实践作业设计应该秉持的原则(实践性、探究性、趣味性、针对性等),并以“地理环... 详细信息

设计并布置地理课程寒暑假实践作业是开展地理学科实践活动的有效途径,也是落实地理课程标准要求、培育学生核心素养的有效方法。文章论述了地理课程寒暑假实践作业设计应该秉持的原则(实践性、探究性、趣味性、针对性等),并以“地理环境与园林养护”实践作业为例,具体说明地理课程寒暑假实践作业设计的基本环节。

关键词：实践作业寒暑假作业核心素养

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课外童话阅读演绎精彩英语课堂

英语画刊(高中版) 2024年第8期 94-96页

作者：张颖江苏省常州经开区初级中学

童话是充满想象的非写实性文体，特点是富于幻想、浅显易懂、活泼动人，是中小学生非常喜欢阅读的课外书本。因此，教师应充分利用，深度挖掘童话故事所隐藏的故事情节和折射的深层含义，进而培养学生的思辨能力和创新能力。译林出版社2...

童话是充满想象的非写实性文体，特点是富于幻想、浅显易懂、活泼动人，是中小学生非常喜欢阅读的课外书本。因此，教师应充分利用，深度挖掘童话故事所隐藏的故事情节和折射的深层含义，进而培养学生的思辨能力和创新能力。译林出版社2012年版的初中英语教材将英语经典童话故事《爱丽丝梦游仙境》的开篇作为阅读材料编入了七年级下册的英语教材中。

关键词：

初中化学绪言课的范导式教学——化学给我们带来什么

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化学教育（中英文） 2024年第3期45卷 66-71页

作者：詹发云陈广余常州市教科院附属初级中学江苏常州213016

以九年级化学启蒙课“化学给我们带来什么”为例,运用“真实性情境、发展性任务、多元化意义协商、创造性应用”等基本要素,尝试实践“范导式教学”,让学生在物质欣赏和实验操作中初体验,学习神奇、有趣的化学;在生活现象和工农业生产... 详细信息

以九年级化学启蒙课“化学给我们带来什么”为例,运用“真实性情境、发展性任务、多元化意义协商、创造性应用”等基本要素,尝试实践“范导式教学”,让学生在物质欣赏和实验操作中初体验,学习神奇、有趣的化学;在生活现象和工农业生产应用中再感知,学习实用、身边的化学;在化学发展史的追溯、社会发展和科技进步中深体悟,学习创造、发展的化学。

关键词：范导式教学青果巷真实情境化学启蒙

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浅谈初中地理学科劳动实践活动的组织与指导

中学政史地（教学指导） 2024年第8期 67-68页

作者：许敏青江苏省常州经开区实验初级中学

劳动实践课程是引导学生从自身生活和社会生活中发现问题,开展多样化的实践学习,注重知识和技能综合运用的实践性课程。本文就如何在初中地理课堂开展劳动实践活动谈谈笔者的一些思考。劳动实践活动的范围很广,包括课堂内实践活动和课... 详细信息

劳动实践课程是引导学生从自身生活和社会生活中发现问题,开展多样化的实践学习,注重知识和技能综合运用的实践性课程。本文就如何在初中地理课堂开展劳动实践活动谈谈笔者的一些思考。劳动实践活动的范围很广,包括课堂内实践活动和课堂外实践活动。一、课堂内自制学具,巧破学习瓶颈课堂内实践活动为自制学具,巧破学习瓶颈。通过制作学具,做到精准教学,有的放矢,直击中学生思维盲区。

关键词：初中地理精准教学实践课程自制学具知识和技能课堂内实践性课程课堂外

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