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英语单元统整视角下培养学生的文化意识——以牛津译林版五年级下册Unit 7为例

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英语画刊(高中版) 2025年第3期 67-69页

作者：顾春晖江苏省常州市武进区庙桥小学

义务教育阶段《英语课程标准》提出了英语单元整体教学模式。在这一模式下，教师不再按照传统的分板块进行教学。反之，教师能在把握单元主题意义的基础上，以单元主题为统领，将单元当中各个板块的内容进行有效整合和重新划分，从而形...

义务教育阶段《英语课程标准》提出了英语单元整体教学模式。在这一模式下，教师不再按照传统的分板块进行教学。反之，教师能在把握单元主题意义的基础上，以单元主题为统领，将单元当中各个板块的内容进行有效整合和重新划分，从而形成一个有机的整体。这样可以避免传统英语教学过程当中知识点分散或者是教学碎片化等突出的问题，对于提高学生的英语学习效果具有重要意义。另外，在单元整体教学模式下，学生也能形成较为清晰的知识体系，把握语言知识之间的内在联系，从而有效提升学生的综合语言能力，并发展学生的学习能力、思维品质和创新能力等。

关键词：

数学史视角下的小学数学课堂教学新探--以“负数的初步认识”一课为例

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小学教学研究 2025年第2期 84-86页

作者：蒋莹滢江苏省常州市武进区牛塘中心小学

开展数学史视角下的小学数学课堂教学不仅能以历史方式展示或表达数学,还能促进学生对知识体系的深入掌握,更好地完成教学目标。目前,小学数学教学的重点在知识概念的教学上,对数学概念的形成过程或者主题起源的探究教学涉猎不多。文章... 详细信息

开展数学史视角下的小学数学课堂教学不仅能以历史方式展示或表达数学,还能促进学生对知识体系的深入掌握,更好地完成教学目标。目前,小学数学教学的重点在知识概念的教学上,对数学概念的形成过程或者主题起源的探究教学涉猎不多。文章以苏教版数学五年级上册的“负数的初步认识”一课为例进行数学史视角下的教学设计研究,探讨如何将数学史融入负数教学中。

关键词：数学史认识负数教学设计

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新课标背景下小学数学低年级趣味教学

文理导航(中旬) 2025年第1期 10-12页

作者：杨洁江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学

小学阶段是学生学科学习过程中的启蒙阶段，能够让学生学习一些理论或实践方面的基础知识，为学生后续阶段的深入学习作好铺垫。众所周知，数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科，其中复杂的知识很容易让小学生产生一定的畏难情绪，造成... 详细信息

小学阶段是学生学科学习过程中的启蒙阶段，能够让学生学习一些理论或实践方面的基础知识，为学生后续阶段的深入学习作好铺垫。众所周知，数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科，其中复杂的知识很容易让小学生产生一定的畏难情绪，造成部分学生不愿主动参与数学学习活动。因此，在新课标发展的背景下，针对小学低年级的数学教学，教师需要融入趣味元素，引导学生积极主动地探究数学学科知识，激发学生对数学学习的兴趣，从整体上使数学教学达到寓教于乐的成效，为学生数学综合能力的发展打下坚实的基础。

关键词：新课标小学数学低年级趣味教学

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现代教育技术支持下的项目式学习

小学科学 2025年第4期 131-133页

作者：瞿晋博常州市武进区星韵学校江苏

近年来,随着我国素质教育的不断深入推进,小学教育教学越来越注重学生素质的全面发展,小学科学学科教学也受到了更多的重视。在小学阶段,科学学科教学可以帮助学生掌握更多有用的知识,丰富学生的见识,而如何有效地让学生通过科学学科学... 详细信息

近年来,随着我国素质教育的不断深入推进,小学教育教学越来越注重学生素质的全面发展,小学科学学科教学也受到了更多的重视。在小学阶段,科学学科教学可以帮助学生掌握更多有用的知识,丰富学生的见识,而如何有效地让学生通过科学学科学习实现全面发展,也成了教学中的一个重要任务。项目式学习作为一种新型的教学方式,在科学学科教学中得到广泛的应用,其可以让学生以某一个学习项目为中心,在科学学习中了解所要学习的知识和技能,并且能够进行实际操作,通过这个过程帮助学生学到更多有用的知识。

关键词：小学科学现代教育技术项目式学习

不待扬鞭自奋蹄——记常州市武进区奔牛实验小学档案管理员杨润人

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档案与建设 2014年第2期 70-72页

作者：解放英常州市武进区奔牛实验小学江苏常州213100

中小学的档案管理员大多是兼职,当你到档案室查找材料,档案员说“没有”的时候,似乎感觉是稀疏平常的事.而常州市武进区奔牛实验小学的档案管理员杨润人,却是一位从来不肯说“没”、坚持说“有”的人.

关键词：档案管理员实验小学武进区常州市牛 “没有” 中小学档案室

让榜样教育离孩子近一点,再近一点——江苏省常州市武进区政平小学家校社一体化榜样教育实践探索

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人民教育 2021年第7期 39-42页

作者：张国锋谢晓丽江苏省常州市武进区政平小学

多年来,我校一直坚持榜样教育实践探索。在“十二五”期间,完成了少先队国家级课题《在少先队活动课程建设中,加强榜样教育的实践研究》,初步厘清了学校榜样教育的内容、途径和方法。在“十三五”期间,我们继续深入探讨《新时代背景下... 详细信息

多年来,我校一直坚持榜样教育实践探索。在“十二五”期间,完成了少先队国家级课题《在少先队活动课程建设中,加强榜样教育的实践研究》,初步厘清了学校榜样教育的内容、途径和方法。在“十三五”期间,我们继续深入探讨《新时代背景下少年儿童榜样教育研究》课题。

关键词：榜样教育少先队活动课程国家级课题实践探索一体化新时代背景下少年儿童

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音乐跨学科融合构建体育高效课堂

文理导航(下旬) 2025年第1期 52-54页

作者：丁赛红江苏省常州市武进区星辰实验学校

音乐与体育，虽为不同的学科领域，却在许多方面展现出共融的潜力。在小学教育中，将音乐元素融入体育课堂教学，不仅能提升学生的运动兴趣，还能在身心并进的过程中促进学生的全面发展。音乐可以激发情感，激发学生的参与热情，而体育... 详细信息

音乐与体育，虽为不同的学科领域，却在许多方面展现出共融的潜力。在小学教育中，将音乐元素融入体育课堂教学，不仅能提升学生的运动兴趣，还能在身心并进的过程中促进学生的全面发展。音乐可以激发情感，激发学生的参与热情，而体育则能锻炼学生的体魄，培养学生的合作精神。两者的结合使课堂更加生动有趣，能够有效地提高教学质量，达到高效课堂的构建目标。本文将探讨音乐跨学科融合在小学体育课堂中的应用策略，分析其对学生学习积极性和运动能力的影响，以期为教育实践提供有益的参考和启示。

关键词：小学体育音乐跨学融合教育实践

历练后的飞翔——江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学集团化办学的探索

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人民教育 2011年第19期 54-59页

作者：奚亚英江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团

20世纪80年代以来，世界范围的教育改革如火如荼，学校作为一个育人的特殊场所、一个实现教育理想的交汇点，承载着历史的责任、国家的重托、人民的期望，因而紧跟时代的步伐，不断变革已成为现时代学校生存与发展的一种常态。

关键词：集团化办学中心小学 20世纪80年代以来武进区常州市江苏省历练教育改革

乡村小学生社会与情感能力的培育——以常州市武进区坂上小学为例

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祝您健康 2024年第30期 50-53页

作者：何俐常州市武进区坂上小学

近年来，学生心理危机频发，提升学生的心理健康水平及幸福感势在必行。要增强乡村学生的幸福感，必须依托家校社协同共育，强化对乡村学生的社会与情感能力的培养，从而切实提升乡村学生的综合素质。

关键词：