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城市公共文化服务质量提升策略研究

参花 2024年第8期 143-145页

作者：王玲燕江苏省常州市武进区文化馆

城市文化建设是城市发展与建设的一个重要方面，开展城市文化建设有利于提高市民文化素养，增强市民的幸福指数，提升城市的社会形象与地位。与此同时，城市文化建设又是一项系统、复杂的工作，需要通过多方面的努力去不断提升公共文化...

城市文化建设是城市发展与建设的一个重要方面，开展城市文化建设有利于提高市民文化素养，增强市民的幸福指数，提升城市的社会形象与地位。与此同时，城市文化建设又是一项系统、复杂的工作，需要通过多方面的努力去不断提升公共文化服务质量，依靠公共文化服务质量的提升推动城市文化建设，实现城市文化建设的跨越式发展。长期以来，城市建设中过度关注物质方面的建设，忽视精神文明建设，而随着经济水平的发展，人们在物质生活得到满足的同时开始关注精神文明建设。

关键词：

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江苏常州华阳村明墓发掘简报

中国国家博物馆馆刊 2024年第7期 44-66,I0002页

作者：周璞(领队/执笔/摄影) 肖宇(执笔/绘图) 王偈人(领队/执笔) 南京博物院南京210016 常州市考古研究所常州213002 常州市武进区博物馆常州213161

2017年4-10月,为配合永安河拓浚工程,对华阳村明代墓葬群进行了考古勘探和发掘。墓葬群分为东西两个片区,西区墓葬排列有序,为家族墓地;东部墓葬分布凌乱,为小型公共墓地。墓葬形制有砖室券顶墓、砖壁石顶墓、小型砖壁石顶墓和竖穴土坑... 详细信息

2017年4-10月,为配合永安河拓浚工程,对华阳村明代墓葬群进行了考古勘探和发掘。墓葬群分为东西两个片区,西区墓葬排列有序,为家族墓地;东部墓葬分布凌乱,为小型公共墓地。墓葬形制有砖室券顶墓、砖壁石顶墓、小型砖壁石顶墓和竖穴土坑墓。出土器物包括釉陶器、瓷器、银器、铜器和锡器等,其中瓷碗类型丰富,纹饰较为精美。根据墓葬形制及出土器物特征判断,墓葬年代大致为明代早中期。本次发掘为研究明代江南地区的丧葬习俗、墓葬形制和地域历史文化提供了新材料。

关键词：常州明代墓葬葬俗

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利用数字传感器探究铁钉锈蚀实验

化学教学 2024年第3期 81-84页

作者：钱颖丹常州市武进区湖塘实验中学江苏常州213161

在文献研究的基础上,利用数字传感器对教材“铁钉锈蚀”实验进行探索和改进,对实验中的氧气含量、温度以及压强的变化情况进行实证研究。改进后的实验进程快,实验结果明显、直观,实现铁钉锈蚀过程中耗氧、温度及压强变化的可视化。

关键词：铁钉锈蚀条件数字传感器实验探究

指向“儿童创想家”成长的课程框架及其实施理路

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中国教育学刊 2024年第6期 34-38,102页

作者：姚君丹徐姣庄薇江苏省常州市武进区东龙实验小学江苏常州213161 江苏省常州市武进区东龙实验小学综合办江苏常州213161 江苏省常州市武进区东龙实验小学课程部江苏常州213161

儿童创想课程是在学校创想理念指引下,以国家课程为基础,以校本课程为补充的学校课程的整体建构。课程体系的建构中,用整体育人的视野,厘定创想课程的内涵范畴,形成创想课程的价值坐标,用系统建构的思维规划、用实践育人的思路建构创想... 详细信息

儿童创想课程是在学校创想理念指引下,以国家课程为基础,以校本课程为补充的学校课程的整体建构。课程体系的建构中,用整体育人的视野,厘定创想课程的内涵范畴,形成创想课程的价值坐标,用系统建构的思维规划、用实践育人的思路建构创想课程。由此,学校课程从单科突进走向复合式的课程群,从规定式的课程走向融合式的课程,从书本的静态知识到动手动脑的实践课程。

关键词：创想课程整体育人实践育人

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基于深度学习的英文小说阅读教学策略

中小学外语教学 2024年第5期47卷 7-12页

作者：吴叶韵江苏省常州市武进区洛阳高级中学

英文小说的阅读教学长期处于浅层化状态,无法发挥其重要价值,而深度学习对于解决该问题具有指导意义。本文以深度学习为理论基础,结合教学案例阐述了建构情节框架、探究思想本质、丰富文学活动、交流鉴赏语言、基于小说内容展开写作、... 详细信息

英文小说的阅读教学长期处于浅层化状态,无法发挥其重要价值,而深度学习对于解决该问题具有指导意义。本文以深度学习为理论基础,结合教学案例阐述了建构情节框架、探究思想本质、丰富文学活动、交流鉴赏语言、基于小说内容展开写作、真实情景迁移运用,以及批判评价所学等契合小说特点的阅读教学策略,以帮助学生深入解读小说,充分挖掘其思想、语言等各方面价值,提高英语素养。

关键词：深度学习英文小说阅读教学

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基于“他者”理论的良好师生关系构建

教学与管理 2024年第5期 14-16,20页

作者：耿凤秀江苏省常州市武进区横山桥中心小学

通过呈现一件真实案例,结合师生关系发展的研究,确定以“他者”理论作为案例分析理论指引的必要性。基于列维纳斯的“他者”理论从“自我”尊重和接纳“他者”的独特性、“自我”“他者”不对称的伦理关系、善于发现他者“面孔”的不可... 详细信息

通过呈现一件真实案例,结合师生关系发展的研究,确定以“他者”理论作为案例分析理论指引的必要性。基于列维纳斯的“他者”理论从“自我”尊重和接纳“他者”的独特性、“自我”“他者”不对称的伦理关系、善于发现他者“面孔”的不可见性对案例进行分析。结合该理论,从尊重独特,有限到无限;换位思考,生活到生命;各退一步,共享到共生这三个方面提出改善师生关系的建议。

关键词：师生关系 “他者”理论自我与他者

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笔端乾坤:探究硬笔书法结构美

书法教育 2024年第4期 8-15页

作者：杨旭常州市文化馆

当我们看到一个汉字,如何通过自己的观察和分析,将硬笔楷书端正地书写出来呢?在掌握笔法即用笔方法的前提之下,合理地安排字形结构尤为重要。其中,适宜的分配空间是我们硬笔楷书结构探析的第一步。孙过庭在《书谱》中说:“初学分布,但... 详细信息

当我们看到一个汉字,如何通过自己的观察和分析,将硬笔楷书端正地书写出来呢?在掌握笔法即用笔方法的前提之下,合理地安排字形结构尤为重要。其中,适宜的分配空间是我们硬笔楷书结构探析的第一步。孙过庭在《书谱》中说:“初学分布,但求平正;既知平正,务追险绝;既能险绝,复归平正。”这一论述指出了学习书法的三个阶段,而第一步就是学会“分布”。这个“分布”,就是分配空间的意思。合理准确地分配字内空间,会对我们硬笔楷书结构的书写起到很大的作用。

关键词：《书谱》硬笔书法硬笔楷书孙过庭学习书法字形结构险绝平正

基于儿童需求的小学道德与法治教学的出发点与落脚点

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教学与管理 2024年第5期 41-43页

作者：张云波江苏省常州市武进区牛塘中心小学

基于儿童需求是道德与法治培育核心素养和培养必备品格的出发点和落脚点,是学生道德内化、思维发展和行为养成的需要。基于儿童需求的道德与法治课教学珍视童年生活的价值,尊重儿童的独特感悟,尊重儿童的权利,引领儿童正确的价值观,通... 详细信息

基于儿童需求是道德与法治培育核心素养和培养必备品格的出发点和落脚点,是学生道德内化、思维发展和行为养成的需要。基于儿童需求的道德与法治课教学珍视童年生活的价值,尊重儿童的独特感悟,尊重儿童的权利,引领儿童正确的价值观,通过有效性合作探究,针对性及时反思、真实性情境体验、两难性话题思辨等路径实现对儿童的引领。

关键词：小学道德与法治儿童需求

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非遗在文旅融合发展中实现破圈出彩

文化月刊 2024年第3期 33-35页

作者：周柯卿常州市文化馆

在新时代的发展中，非遗除了要重视保护、传承，更要不断活化、创新，一方面，要顺应时代发展的潮流，结合流行文化元素，融入旅游空间，应用数字技术推出新的宣传展示形式；另一方面，还应努力尝试走市场化、产业化的道路，将非遗与文... 详细信息

在新时代的发展中，非遗除了要重视保护、传承，更要不断活化、创新，一方面，要顺应时代发展的潮流，结合流行文化元素，融入旅游空间，应用数字技术推出新的宣传展示形式；另一方面，还应努力尝试走市场化、产业化的道路，将非遗与文创产品、网络直播等结合，吸引社会关注，拓展市场空间，进一步助力乡村振兴和产业融合发展。通过这些举措与实践，非遗才能在新时代拥有更为持久的生命力和活力，并在文旅融合发展的大局中破圈出彩。

关键词：非遗保护传承文旅融合破圈出彩