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浅谈小班游戏后分享交流组织

山西教育（幼教） 2024年第6期 39-41页

作者：恽丽华常州市新北区银河幼儿园

在课程游戏化的背景下,分享交流已经成为幼儿一日生活中的重要环节。通过分享交流,满足幼儿当前的表达需求,幼儿尝试不同材料的玩法,增长游戏探究经验,发展同伴交往能力等。然而,对于刚刚适应幼儿园生活的小班幼儿来说,他们可能在语言... 详细信息

在课程游戏化的背景下,分享交流已经成为幼儿一日生活中的重要环节。通过分享交流,满足幼儿当前的表达需求,幼儿尝试不同材料的玩法,增长游戏探究经验,发展同伴交往能力等。然而,对于刚刚适应幼儿园生活的小班幼儿来说,他们可能在语言表达能力上还有所欠缺。那么在这种情况下,我们应该如何组织分享交流,让幼儿愿意说、会说、敢说呢?本文结合班级日常实践,梳理了不同阶段的小班分享交流组织策略。

关键词：语言表达能力小班幼儿课程游戏化同伴交往能力分享交流组织策略游戏日常实践

“好玩”的游戏“,有意义”的体验——幼儿户外开放式混龄活动的“巧思慧探”

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中国农村教育 2024年第4期 55-57页

作者：赵晓丽常州市新北区新港幼儿园

一、转变观念,内化课程游戏化的认识。毋庸置疑,在幼儿园一日活动皆课程,游戏也是幼儿成长的基本活动。他们能力的发展、习惯的养成、健全的人格都有赖于游戏,运动课程也不例外。为此,在转变观念,内化课程游戏化精神的基础上,我们将实... 详细信息

一、转变观念,内化课程游戏化的认识。毋庸置疑,在幼儿园一日活动皆课程,游戏也是幼儿成长的基本活动。他们能力的发展、习惯的养成、健全的人格都有赖于游戏,运动课程也不例外。为此,在转变观念,内化课程游戏化精神的基础上,我们将实施运动课程游戏“化”为两部曲:第一曲:基于缺失的学习实践。

关键词：课程游戏化幼儿成长健全的人格转变观念混龄活动幼儿园一日活动能力的发展运动课程

区域幼儿园男教师群体发展状况与培养策略——以常州市新北区学前教育男教师健康发展的调查研究为例

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东方娃娃（保育与教育） 2024年第1期 32-34页

作者：徐志国印惠琴江苏省常州市新北区银河幼儿园江苏省常州市新北区新华幼儿园

幼儿园男教师的培养、引进以及后续发展一直是学前教育领域重点聚焦的课题之一。学前教育阶段是幼儿人格及多元品质能力发展的关键期,而男性幼师在幼儿性别认知、亲社会行为等方面的发展具有不可或缺的作用。近年来,江苏省男幼师的数量... 详细信息

幼儿园男教师的培养、引进以及后续发展一直是学前教育领域重点聚焦的课题之一。学前教育阶段是幼儿人格及多元品质能力发展的关键期,而男性幼师在幼儿性别认知、亲社会行为等方面的发展具有不可或缺的作用。近年来,江苏省男幼师的数量因为“免费男幼师”政策有所提升,但流失现象也较为严重。如何让幼儿园男幼师毕业后下得去、留得住、干得好,在教育实践中实现男性的特色价值,推动幼儿更好地发展,是区域教师队伍建设必须思考的问题。为此,我们制定并发布了调查问卷,旨在了解相关政策、机制保障的实效和短板,以及当下区域幼儿园男教师发展面临的共性和个性问题及需求,梳理男幼师成长动态,为后续支持策略与方向提供参考。

关键词：学前教育男幼师常州市新北区机制保障亲社会行为培养策略流失现象共性和个性

自然对话理念下森林资源融入幼儿园教学的策略研究

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教师 2024年第27期 72-74页

作者：王巍常州市新北区银河幼儿园江苏常州213000

森林是自然环境的重要组成部分,其丰富的生态资源和独特的自然环境为幼儿园教学提供了得天独厚的条件。随着教育理念的更新和发展,自然对话理念逐渐受到幼儿教育工作者的关注。文章基于自然对话理念,探讨如何将森林资源更有效地融入幼... 详细信息

森林是自然环境的重要组成部分,其丰富的生态资源和独特的自然环境为幼儿园教学提供了得天独厚的条件。随着教育理念的更新和发展,自然对话理念逐渐受到幼儿教育工作者的关注。文章基于自然对话理念,探讨如何将森林资源更有效地融入幼儿园教学之中,以促进幼儿身心全面发展,同时通过实践案例论证了森林资源在幼儿教育中的独特价值,以期为幼儿园教学改革提供新思路。

关键词：森林资源自然对话理念幼儿园教学

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创新培养模式，激发教师成长的内在自觉

儿童与健康 2024年第10期 27-29页

作者：高玉晶江苏省常州市新北区银河幼儿园

学前教育是学校教育与终身教育的基础阶段，为人的一生发展奠定了重要的基础。随着幼儿园教师越来越受到社会关注，有关学前教育的研究不断深入，使得越来越多的新教师成为政府关注、园所培养的重点对象。本文以我园新教师培养为例，重...

学前教育是学校教育与终身教育的基础阶段，为人的一生发展奠定了重要的基础。随着幼儿园教师越来越受到社会关注，有关学前教育的研究不断深入，使得越来越多的新教师成为政府关注、园所培养的重点对象。本文以我园新教师培养为例，重点探究在“触动—心动—行动”的培养模式中，唤醒新教师的内在力量，从而推动教师队伍的高质量发展。

关键词：

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小班期初档案建设与运用的实践

儿童与健康 2024年第10期 9-11页

作者：冯越高丽泽江苏省常州市新北区银河幼儿园

小班期初档案是幼儿入园初期的信息素材，包含幼儿入园前后在家、在园生活中各种信息的收集与梳理，对于小班新生入园有着重要作用，也是教师做好小班期初入园课程的重要依据，更对家长参与期初课程建设有着重要的指导作用，因此，期初...

小班期初档案是幼儿入园初期的信息素材，包含幼儿入园前后在家、在园生活中各种信息的收集与梳理，对于小班新生入园有着重要作用，也是教师做好小班期初入园课程的重要依据，更对家长参与期初课程建设有着重要的指导作用，因此，期初档案的建设与运用有其独特的价值和意义。

关键词：

“润爱”互动自信生长——探析幼儿自信心培养的有效路径

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好家长 2024年第23期 68-69页

作者：姚芹江苏省常州市新北区新港幼儿园

自信心是幼儿社会性发展的一个重要方面，对幼儿的身心健康具有积极的促进作用。自信能激发幼儿产生积极主动的活动愿望，使他们大胆探索，积极思考，并乐于与人交往。但在实际生活中，不少幼儿自信心不足，主动性不强，不敢自由表达，...

自信心是幼儿社会性发展的一个重要方面，对幼儿的身心健康具有积极的促进作用。自信能激发幼儿产生积极主动的活动愿望，使他们大胆探索，积极思考，并乐于与人交往。但在实际生活中，不少幼儿自信心不足，主动性不强，不敢自由表达，遇到困难时容易退缩。针对这一现象，在我园“润爱文化”引导下，我们积极引导幼儿建立正确的自我认知，培养他们的自信心，让他们在成长道路上更加坚定和从容。

关键词：

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儿童表征记录促进幼儿游戏水平提升的策略

天津教育 2024年第27期 165-167页

作者：魏剑江苏省常州市新北区银河幼儿园

幼儿游戏是幼儿学习和发展的重要方式之一,对于幼儿的认知、情感和社交能力的发展起着重要作用。因此,提升幼儿的游戏水平是幼儿教育的一个重要目标。在以往的研究中,儿童表征记录被证明是促进幼儿游戏水平提升的有效策略。儿童表征记... 详细信息

幼儿游戏是幼儿学习和发展的重要方式之一,对于幼儿的认知、情感和社交能力的发展起着重要作用。因此,提升幼儿的游戏水平是幼儿教育的一个重要目标。在以往的研究中,儿童表征记录被证明是促进幼儿游戏水平提升的有效策略。儿童表征记录是指通过记录幼儿在游戏中的行为、思维和情感表现来帮助幼儿更好地理解游戏规则和目标,并提高幼儿的注意力、问题解决能力和自我评价能力。

关键词：自我评价能力幼儿教育幼儿学习幼儿游戏有效策略社交能力游戏规则问题解决能力

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幼小衔接背景下的幼儿生活自理能力培养

儿童与健康 2024年第2期 17-19页

作者：沈霞姜蕴蓉江苏省常州市新北区银河幼儿园

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的生活准备部分指出:“较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务。”在幼小衔接背景下,如何培养大班幼儿的生活自理能力并将其落实在幼儿的日常行动中... 详细信息

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的生活准备部分指出:“较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务。”在幼小衔接背景下,如何培养大班幼儿的生活自理能力并将其落实在幼儿的日常行动中,是值得我们思考和研究的课题。生活自理能力是幼儿独立生存发展的第一步。

关键词：幼小衔接生活自理能力大班幼儿科学衔接思考和研究学习和生活管理和服务幼儿园