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创先争优与讲述基层党员优秀故事示范路径研究——以岭南师范学院文学与传媒学院为例
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南方论刊 2017年 第5期 42-45页
作者： 林春大 岭南师范学院 广东湛江524048
高校党建育人工作是一项整体性、过程性、关联性非常强的系统工程。在"创先争优"新常态下,结合高校党建育人工作特色与人才培养方案的内在要求,如何进一步促进创先争优活动实现常态化,充分体现基层党组织战斗堡垒作用和大学生党员先进... 详细信息
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高校构建实践创新平台的探索与思考——以岭南师范学院生命科技文化节为例
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吉林广播电视大学学报 2016年 第8期 74-75,79页
作者： 覃静君 岭南师范学院 广东湛江524048
培养大学生的实践创新能力是社会人才需求的要求之一,对于提高大学生的就业竞争力意义重大。目前,高校在构建大学生实践创新活动平台面临了各种的难题,本文以岭南师范学院生命科技文化节为例,论述了该实践创新平台的探索与思考。
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依托学生社团提升大学生就业能力——以岭南师范学院外国语学院为例
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湖南科技学院学报 2015年 第6期36卷 105-106,109页
作者： 罗成燕 岭南师范学院 广东湛江524048
大学生难就业是当前社会迫切需要解决的问题,因此如何提高大学生的就业竞争力是高校学生工作的一项重要任务。论文首先界定大学生社团的相关概念,并通过分析社会对大学生就业能力的要求进行阐述,从而找到学生专业社团对大学生就业竞争... 详细信息
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岭南师范学院环境设计专业工作室制教学模式的实践与探析
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太原城市职业技术学院学报 2020年 第1期 80-82页
作者： 谢东 岭南师范学院 广东湛江524048
环境设计专业是一门实践性较强的专业,从传统教学模式逐渐被工作室制教学模式所取代,这也是现代设计教学模式的发展趋势。岭南师范学院环境设计专业在工作室制教学模式探索中,针对工作室制教学体系的课程体系、人才培养体系、教学团队... 详细信息
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师范类专业认证背景下《西方音乐史与名作赏析》教学模式的探索与实践--以岭南师范学院音乐学专业为例
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艺术评鉴 2022年 第9期 122-124页
作者： 谢滨妃 岭南师范学院音乐与舞蹈学院
2017年在师范类认证背景下,《西方音乐史与名作赏析》这门课程积极应对师范类专业认证要求,聚焦音乐师范生的产出导向,对照毕业生核心能力素质要求,经过了五年的教学实践,创新了《西方音乐史与名作赏析》教学模式:将课程融合中小学音乐... 详细信息
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“普通动物学”课程思政元素的挖掘与融入——以岭南师范学院生物科学专业为例
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西部素质教育 2024年 第16期10卷 66-69页
作者： 赵娟 孙玉林 李旭艳 岭南师范学院 广东湛江524048
文章以岭南师范学院生物科学专业为例,首先阐述了“普通动物学”课程思政目标,然后从绪论、原生动物门、扁形动物门、节肢动物门、脊椎动物亚门五个方面论述了“普通动物学”课程思政元素的挖掘与融入。
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高校学生党建引领学风建设的途径研究——以岭南师范学院为例
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文教资料 2017年 第14期 136-137,145页
作者： 卜秋香 岭南师范学院数学与统计学院
本文以岭南师范学院为例,立足学生党建引领学风建设实践,在分析学风建设现状等多方面的基础上,提出建章立制、帮带引领、强化保障、评估评价、让学生党员做思想政治学习的引领者、专业学习的领跑者、寝室生活的服务者、班级管理的执行... 详细信息
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音乐表演专业雷剧人才培养模式研究与实践——以岭南师范学院为例
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当代音乐 2018年 第2期 42-44页
作者： 李纳 岭南师范学院音乐与舞蹈学院
湛江地处粤西地区,雷剧是粤西地区重要的非物质文化遗产。作为地方高师院校,理应承担起保护地方民间戏剧的传承与发展的重任。本文以岭南师范学院音乐表演专业对于粤西"非遗"雷剧人才培养模式为例,通过课程建设、艺术实践两大板块,探索... 详细信息
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岭南师范学院设计作品选登
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科技进步与对策 2020年 第6期37卷 I0003-I0003页
作者： 李强 岭南师范学院
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地方高师院校大学生创新创业指导教师作用研究——以岭南师范学院大学生创业孵化园为例
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岭南师范学院学报 2019年 第4期40卷 118-124页
作者： 梁煜鹏 岭南师范学院外国语学院
随着双创时代的到来,我国大学生自主创业比例持续上升。然而,地方高师院校学生创新创业成功案例不多,这种现象与地方的经济文化发展、指导教师发挥的作用大小密切相关。本文以岭南师范学院大学生创业孵化园为例,对地方高师院校大学生创... 详细信息
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