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萨克斯演奏中的音色把控

萨克斯演奏中的音色把控

2024年文化信息发展论坛

作者：赵雷山西省长治文化艺术学校

萨克斯属于木管乐器,可以演奏出丰富多彩的音色,艺术形式也比较灵活,也使得萨克斯受到众多人的追捧。在萨克斯演奏中要想展现出其最佳音色,就需要把控好萨克斯的音色。基于此,本文就围绕萨克斯演奏中音色把控展开研究,分析萨克斯的音色... 详细信息

萨克斯属于木管乐器,可以演奏出丰富多彩的音色,艺术形式也比较灵活,也使得萨克斯受到众多人的追捧。在萨克斯演奏中要想展现出其最佳音色,就需要把控好萨克斯的音色。基于此,本文就围绕萨克斯演奏中音色把控展开研究,分析萨克斯的音色特征以及影响萨克斯音色的主要因素,为把控萨克斯演奏音色提出一些建议,以供参考。

关键词：萨克斯演奏音色把控

来源： cnki会议评论

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浅论美声演唱中男中音的重唱与轻唱

戏剧之家 2024年第12期 86-88页

作者：刘振长治文化艺术学校山西长治316032

本文探讨了美声演唱中男中音的“重”与“轻”的选择对演唱风格的影响。从地域文化因素、生理结构因素、年龄以及歌唱稳定性等多个角度进行了深入阐述。研究发现,地域文化对男中音演唱风格的选择具有重大影响,不同地域的审美偏好和音乐... 详细信息

本文探讨了美声演唱中男中音的“重”与“轻”的选择对演唱风格的影响。从地域文化因素、生理结构因素、年龄以及歌唱稳定性等多个角度进行了深入阐述。研究发现,地域文化对男中音演唱风格的选择具有重大影响,不同地域的审美偏好和音乐传统导致男中音注重不同的音色特点。生理结构因素决定男中音声音的共鸣区域和发声器官的大小,影响音色和演唱风格的形成。年龄和歌唱稳定性方面的因素也会对男中音的选择产生影响,随着年龄的增长或技巧的稳定,男中音的演唱风格可能会发生变化。综上所述,男中音的“重”与“轻”的选择在美声演唱中涉及多个因素,这种选择的多样性丰富了美声演唱的艺术魅力。

关键词：美声演唱男中音 “重”与“轻”

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中职院校音乐教育钢琴教学策略探讨

戏剧之家 2024年第20期 193-195页

作者：李伟长治文化艺术学校山西长治046000

随着教育技术的进步,中职院校钢琴教学策略经历了许多变革。本文探讨了钢琴教学策略的重要性,以及它们与教学的关系以及满足不同学生需求的方法。文章还推荐了几种钢琴教学策略,包括分级教学、实践与理论结合、创造性教学方法、利用技... 详细信息

随着教育技术的进步,中职院校钢琴教学策略经历了许多变革。本文探讨了钢琴教学策略的重要性,以及它们与教学的关系以及满足不同学生需求的方法。文章还推荐了几种钢琴教学策略,包括分级教学、实践与理论结合、创造性教学方法、利用技术手段以及定期评估与反馈。此外,还探讨了师生互动的重要性,尤其是如何建立有效的沟通和提高学生的参与度和积极性。

关键词：钢琴教学策略分级教学实践与理论

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中职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养

戏剧之家 2024年第19期 114-116页

作者：李伟长治文化艺术学校山西长治046000

在中职音乐专业的教学中,钢琴即兴伴奏能力的培养是提高学生音乐素养和应对实际演出挑战的关键。文章首先定义了钢琴即兴伴奏及其在音乐教学中的重要性,强调了掌握基本技巧如和弦知识、旋律线捕捉、节奏韵律控制及情感传达的必要性。随... 详细信息

在中职音乐专业的教学中,钢琴即兴伴奏能力的培养是提高学生音乐素养和应对实际演出挑战的关键。文章首先定义了钢琴即兴伴奏及其在音乐教学中的重要性,强调了掌握基本技巧如和弦知识、旋律线捕捉、节奏韵律控制及情感传达的必要性。随后,笔者深入探讨了实用的教学方法与策略,如基于实践的教学方法,互动式教学和创造性思维的培养。以这些方法鼓励学生深入实践,模仿经典,与他人交流合作,并鼓励他们探索和塑造自己独特的音乐风格。

关键词：钢琴即兴伴奏教学策略中职音乐专业创造性思维

课程资源开发视域下的文言文阅读教学策略探究——以中职院校语文课“爱莲说”为例

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阅读与成才 2024年第1期 33-36页

作者：宋冰洁长治文化艺术学校山西长治046000

基于中职院校语文教学中的实际问题,本文拟在现代教学理论视野下探讨语文课程资源的开发与利用,以作者执教的艺术类中职院校为例,以文言文《爱莲说》阅读教学实践为个案,从语文学科和中职院校专业课学科的交叉角度进行切入,打破语文教... 详细信息

基于中职院校语文教学中的实际问题,本文拟在现代教学理论视野下探讨语文课程资源的开发与利用,以作者执教的艺术类中职院校为例,以文言文《爱莲说》阅读教学实践为个案,从语文学科和中职院校专业课学科的交叉角度进行切入,打破语文教学尤其是文言文阅读教学的现实困境,为中职院校语文教学找寻新的启发点。开发立足中职院校专业课程的语文课程资源,以提升学生学习语文的兴趣,增强其文学鉴赏的审美能力,提高其语文核心素养。

关键词：语文课程资源开发文言文阅读教学爱莲说

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舒伯特艺术歌曲的创作风格与艺术特点探微

戏剧之家 2024年第14期 84-86页

作者：王芳长治文化艺术学校山西长治046000

作为衔接古典音乐与浪漫音乐的集大成者,舒伯特的音乐创作既继承了古典主义音乐均匀严谨的曲式结构,又为其注入了浪漫主义音乐的灵魂——自由抒情的旋律和丰富多样的和声,在19世纪的西洋音乐史册上留下了浓墨重彩的一笔。被称为“歌曲... 详细信息

作为衔接古典音乐与浪漫音乐的集大成者,舒伯特的音乐创作既继承了古典主义音乐均匀严谨的曲式结构,又为其注入了浪漫主义音乐的灵魂——自由抒情的旋律和丰富多样的和声,在19世纪的西洋音乐史册上留下了浓墨重彩的一笔。被称为“歌曲之王”的舒伯特一生创作了很多不同体裁的音乐作品,尤其是六百余首艺术歌曲以纯粹的情感展现和独特的诗意氛围闻名于世,这些艺术歌曲是西洋音乐史上的经典之作,也是浪漫主义音乐的宝贵财富,具有深刻的艺术研究价值。本文着眼于浪漫主义音乐的发展历程,立足于舒伯特音乐创作的特性,着重探索与分析其艺术歌曲的音乐风格与艺术特征。

关键词：舒伯特艺术歌曲艺术特点

《大河之舞》:舞剧民族性与世界性的交融探析

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文学艺术周刊 2024年第4期 52-54页

作者：张茜长治文化艺术学校

在全球化背景下,舞剧作为一种重要的文化艺术形式,既承载着特定民族的历史记忆与文化基因,又具备跨越国界、触动人心的世界性力量。《大河之舞》作为典型的成功案例,通过深度挖掘并创新演绎爱尔兰民族特色,实现了民族性与世界性的和谐... 详细信息

在全球化背景下,舞剧作为一种重要的文化艺术形式,既承载着特定民族的历史记忆与文化基因,又具备跨越国界、触动人心的世界性力量。《大河之舞》作为典型的成功案例,通过深度挖掘并创新演绎爱尔兰民族特色,实现了民族性与世界性的和谐共生。

关键词：文化艺术形式《大河之舞》民族性与世界性和谐共生爱尔兰民族历史记忆舞剧深度挖掘

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音乐教学中歌唱训练技巧的几点思考

中国民族博览 2024年第9期 138-140页

作者：王芳长治市文化艺术学校

音乐教学中的歌唱训练是培养学生声乐技巧和表达能力的重要环节。通过系统与科学的歌唱训练，可以提高学生的音乐才能，提升声音的品质与表现力，促进学生全面发展，因而在进行歌唱训练时，教师们需要思考一些关键的技巧和方法，以确保... 详细信息

音乐教学中的歌唱训练是培养学生声乐技巧和表达能力的重要环节。通过系统与科学的歌唱训练，可以提高学生的音乐才能，提升声音的品质与表现力，促进学生全面发展，因而在进行歌唱训练时，教师们需要思考一些关键的技巧和方法，以确保学生获得有效的指导。本文从音乐教学中歌唱训练技巧的两个关键点——声乐基础训练和音乐表出发，通过深入思考和实践，整理和总结这两大关键点的具体方法及阶段性计划，以期能为音乐教学中的歌唱训练提供些许的参考。

关键词：音乐教学歌唱训练训练技巧

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一体化教学模式下的中职语文教学探究

新智慧 2024年第10期 60-62页

作者：丰宁山西省大同文化艺术学校

在新课改背景下,中职语文教学作为中职教育的基础学科,对提高学生沟通交流能力与人文素养有着重要意义。但就目前中职语文课堂教学情况而言,普遍存在教学模式单一、枯燥,学生缺乏学习动力以及教师忽略培养学生实践能力等问题,这在一定... 详细信息

在新课改背景下,中职语文教学作为中职教育的基础学科,对提高学生沟通交流能力与人文素养有着重要意义。但就目前中职语文课堂教学情况而言,普遍存在教学模式单一、枯燥,学生缺乏学习动力以及教师忽略培养学生实践能力等问题,这在一定程度上导致语文教学质量下降。而一体化教学模式能将理论知识与实践活动有机结合,在中职语文教学中合理应用一休化教学,能有效解决当前课堂面临的困境,促进语文教学效率的提升。基于此,本文针对一体化教学模式下的中职语文教学进行探究,并提出相关策略,以期为中职语文教师提供参考。

关键词：中职语文教学语文教学质量语文教学效率一体化教学模式中职教育中职语文教师学习动力新课改背景下