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浅析跳水运动员的选材要素

健与美 2024年第1期 100-102页

作者：付维维马骁泽晋城市游泳学校山西省晋城市第二中学校

近年来,中国跳水运动一直保持着较高的发展水平,获得了许多辉煌的成绩,是中国队在国际赛事中的一大夺金点。在跳水比赛中,运动员要在跳板或跳台上完成起跳前的准备工作及起跳环节,并配合一系列空中动作,如翻腾、转体或将二者结合起来。... 详细信息

近年来,中国跳水运动一直保持着较高的发展水平,获得了许多辉煌的成绩,是中国队在国际赛事中的一大夺金点。在跳水比赛中,运动员要在跳板或跳台上完成起跳前的准备工作及起跳环节,并配合一系列空中动作,如翻腾、转体或将二者结合起来。每一个动作的成功不仅需要运动员展现高超的运动技术,还要求其保证空中姿态的优美和协调,这对运动员自身的素质有着极大的要求,意味着教练员的选材工作是跳水运动的重中之重。文章主要从选材的重要性、跳水运动员的选材要素及选材的误区等方面进行分析,为今后的选材工作提供科学的依据。

关键词：跳水运动员选材的重要性选材要素选材误区

糖尿病视网膜病变继发毛细血管扩张的影响因素分析

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国际眼科杂志 2024年第1期24卷 140-143页

作者：李瑛瑛郭登山杨鹏伟中国山西省晋城市第二人民医院眼科 048000 晋城大医院眼科中国山西省晋城市048000

目的:探讨糖尿病视网膜病变(DR)继发毛细血管异常扩张的影响因素。方法:前瞻性研究。选取2021-01/2023-01于我院就诊的DR患者153例240眼,分析DR继发毛细血管异常扩张的影响因素。结果:根据是否继发毛细血管异常扩张将纳入患者分为扩张组... 详细信息

目的:探讨糖尿病视网膜病变(DR)继发毛细血管异常扩张的影响因素。方法:前瞻性研究。选取2021-01/2023-01于我院就诊的DR患者153例240眼,分析DR继发毛细血管异常扩张的影响因素。结果:根据是否继发毛细血管异常扩张将纳入患者分为扩张组(40例77眼)和非扩张组(113例163眼),两组患者合并糖尿病性黄斑水肿情况、硬性渗出分级及空腹血糖水平具有显著差异(P<0.05)。Logistic回归分析结果显示,合并糖尿病性黄斑水肿、硬性渗出分级较高、高血糖水平是DR继发毛细血管异常扩张的危险因素(P<0.05)。结论:DR继发毛细血管异常扩张的发生可能与合并糖尿病性黄斑水肿、3级硬性渗出及高血糖水平有关。

关键词：糖尿病视网膜病变毛细血管扩张危险因素黄斑水肿硬性渗出血糖

小学语文“四点导学”课堂教学模式的实践与探索

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教育理论与实践 2024年第8期44卷 48-50页

作者：张江霞张保泰山西省晋城市阳城县午亭小学山西晋城048100 山西省晋城市阳城县实验小学山西晋城048100

在新课程改革不断推进过程中,当前小学语文课堂仍存在学生学习主动性不强、课堂教学效率不高等问题。小学语文“四点导学”课堂教学模式是教师引导激趣、诱导质疑、指导感悟、拨导创新,学生主体自读、探究提问、研讨释疑、实践提升。通... 详细信息

在新课程改革不断推进过程中,当前小学语文课堂仍存在学生学习主动性不强、课堂教学效率不高等问题。小学语文“四点导学”课堂教学模式是教师引导激趣、诱导质疑、指导感悟、拨导创新,学生主体自读、探究提问、研讨释疑、实践提升。通过实施小学语文“四点导学”课堂教学模式改善了小学语文课堂教学现状,提高了小学生语文学科核心素养,促进了小学语文教师专业持续发展。

关键词：小学语文学生课堂教学 “四点导学”课堂教学模式

智媒时代应用型高校导播课程教学改革策略研究

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教育理论与实践 2024年第6期44卷 53-56页

作者：孙杨王明哲山西传媒学院视听学院山西太原030619 山西省太原市第五中学校山西太原030012

智媒时代对传媒类人才培养提出了更高的要求。导播课程作为应用型高校传媒类专业的核心课程,应本着“以学生为中心”的教学理念,从教学模式、教育场景、课程建设等方面切入,紧跟行业一线,鼓励自主学习,推动产教融合,体现地域特色,着力... 详细信息

智媒时代对传媒类人才培养提出了更高的要求。导播课程作为应用型高校传媒类专业的核心课程,应本着“以学生为中心”的教学理念,从教学模式、教育场景、课程建设等方面切入,紧跟行业一线,鼓励自主学习,推动产教融合,体现地域特色,着力培养掌握全媒体视听节目制作能力的复合型、应用型人才,与行业发展、岗位需求同频共振。

关键词：智媒时代应用型高校导播课程行业发展教育场景产教融合岗位需求

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高中地理命题中情境的运用对教学的启示

教育 2024年第16期 16-20页

作者：王琼靳宇帆白瑞生太原市第五中学校山西省实验中学校山西省孝义市第五中学校

本文以2024年（2022级冬季）山西省普通高中学业水平合格性考试地理试题第18题为研究案例，以命题过程中情境的选取、加工和运用的策略调整为研究对象，得出命题中地理情境创设的一般路径。地理情境是贯穿教学过程、学习过程和评价过程...

本文以2024年（2022级冬季）山西省普通高中学业水平合格性考试地理试题第18题为研究案例，以命题过程中情境的选取、加工和运用的策略调整为研究对象，得出命题中地理情境创设的一般路径。地理情境是贯穿教学过程、学习过程和评价过程的通用载体，三个情境呈现的一致性是达成“教—学—评”一体化、切实提高情境质量的必要条件。为此，地理情境创设需要遵循真实性、科学性、适恰性、综合性和创新性等原则，教学情境的创设需要与考试情境一致，地理要素要与现实世界完美对接。立意、情境、设问是构成试题的三个要素。《普通高

关键词：

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单元整体教学下的高中英语写作教学探究

中学生英语 2024年第36期 9-10页

作者：刘晓庆山西省晋城市第一中学校

在新课标的背景下，英语学科的地位日益增高，越来越多的教师开始关注如何将自身的教学方法进行创新改革来提升学生英语能力。英语学科中的重要内容为“听、说、读、写”其中英语写作能力对于学生有着极其重要的意义，教师通过多元化的...

在新课标的背景下，英语学科的地位日益增高，越来越多的教师开始关注如何将自身的教学方法进行创新改革来提升学生英语能力。英语学科中的重要内容为“听、说、读、写”其中英语写作能力对于学生有着极其重要的意义，教师通过多元化的方法培养学生的英语写作能力，不仅能让学生进一步提升英语综合能力，而且还能让学生的英语思维能力和英语批判性思维得到全面发展。因此，教师应采取单元整体教学对学生高中英语写作能力进行培养，让学生英语写作能力得到全面发展。

关键词：

以“Dragon Boat Festival”为主题的高中英语课外活动设计与实施

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英语画刊(高中版) 2024年第25期 85-87页

作者：刘晓庆山西省晋城市第一中学校

在英语学科核心素养体系下，高中英语教师应重点培养学生的语言能力、学习能力和文化素养等。而以“Dragon Boat Festival”为主题的高中阶段英语课外活动既能围绕真实的主题，引导学生展开英语读写方面的训练，又能在此基础上提高学生...

在英语学科核心素养体系下，高中英语教师应重点培养学生的语言能力、学习能力和文化素养等。而以“Dragon Boat Festival”为主题的高中阶段英语课外活动既能围绕真实的主题，引导学生展开英语读写方面的训练，又能在此基础上提高学生的综合语言运用能力，发展学生的文化意识，促使学生在读写过程当中领略“Dragon Boat Festival”这一中华优秀传统文化节日所蕴含的深刻文化内涵，加强学生的文化自信等。这也是有效发展学生学科核心素养的关键途径。因此，

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基于项目化学习的初中英语课堂教学

山西教育(教学) 2024年第5期 86-87页

作者：吴丽红申彦敏张婕山西省太原市教研科研中心山西省太原市第五中学校山西省太原第五中学校五育校区

英语项目化学习是一种以项目为核心的学习方法，通过实际项目的开展提高学生的英语语言能力。它注重学生的实际应用能力和团队合作精神，同时提供了创造性和互动性强的学习环境。学生通过项目的自主探究和实践，能够更深入地理解和掌握...

英语项目化学习是一种以项目为核心的学习方法，通过实际项目的开展提高学生的英语语言能力。它注重学生的实际应用能力和团队合作精神，同时提供了创造性和互动性强的学习环境。学生通过项目的自主探究和实践，能够更深入地理解和掌握英语知识，提升沟通能力、创新思维和问题解决能力。在初中英语课程标准中，项目化学习被视为重要的教学方法，旨在培养学生的综合语言能力和实践能力。

关键词：

品语言之精妙,悟思维之严谨——统编小学语文教材五年级下册《杨氏之子》教学谈

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江西教育 2024年第26期 55-57页

作者：张瑞芳山西省晋城市星河学校

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)首次提出了构建学习任务群这一要求,并强调“语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性、综合性”。由此可见,教师要深入研... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)首次提出了构建学习任务群这一要求,并强调“语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性、综合性”。由此可见,教师要深入研读教材内容。

关键词：小学语文教材核心素养系列学习学习任务群五年级情境性《杨氏之子》品语言