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巧用绝对值的几何意义解决综合问题
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中学生数学 2025年 第02期 9-11页
作者： 周婧雯 北京市第四中学
“绝对值”是七年级上学期的内容,其在数轴上的几何意义是数形结合思想的经典代表:|a|的几何意义是数轴上表示数a的点与原点的距离,|a-b|的几何意义是数轴上表示数a的点与表示数b的点之间的距离,|a+b|的几何意义是数轴上表示数a的点与...
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指向高阶思维能力培养的高中数学教学策略
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高考 2025年 第1期 36-38页
作者： 黄兵 浙江省杭州市富阳区第二中学
高阶思维的培养是高中数学教育教学的重要目标和核心问题，应基于系统性、整体性的视角进行有层次、渐进性的培养。在高中数学教学实践中，要转变传统的教学思维方式和模式，构建基于培养高阶思维能力的高中数学教学体系，探索指向高阶... 详细信息
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智慧教育背景下的高中体育课堂教学策略研究
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高考 2025年 第4期 171-173页
作者： 阙丹强 建瓯市第二中学
随着科技的发展，智慧教育正在改变教育的面貌，教师要将智慧教育融入各个教学环节，提升教学效果，培养出具备良好综合素养的人才。本文在简要介绍智慧教育后，系统论述智慧教育背景下的高中体育课堂教学策略，指出教师可更新基础教学... 详细信息
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高中数学解题中函数思想的应用
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 16-17页
作者： 孔利利 山东省曲阜市第一中学 273100
函数思想是指利用函数的概念和形式分析、转化和解决问题.本文结合实例探究函数思想在高中数学解题中的应用,与读者交流.
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单元整体视角下的高中历史教学——以《古代文明的产生与发展》为例
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高考 2025年 第1期 151-153页
作者： 魏承鋆 福建省三明市第三中学
随着课程标准的不断更新，高中历史教学应该以单元整体视角来进行教学设计与实施，帮助学生建立全面的历史知识框架。以“古代文明的产生与发展”单元为例，探讨从单元整体视角出发的高中历史教学方法，包括：课程目标的设定、教学内容... 详细信息
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新课程改革背景下高中体育教学质量提升策略研究
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田径 2025年 第1期 59-60页
作者： 高明君 安徽省临泉第二中学
新课程改革背景之下，促进学生身心健康全面发展已经成为现阶段教育教学的重点发展方向。高中体育教学作为提升学生身体素质的重要手段之一，对其未来发展有着至关重要的影响作用。
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课程思政融入高中英语阅读教学的路径分析
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中学课程辅导 2025年 第1期 117-119页
作者： 王润 王相博 江苏省姜堰第二中学
在新时代背景下，将课程思政融入高中英语阅读教学，能够使学生在学习英语的同时，树立正确的历史观、世界观和人生观，进而实现核心素养的全面发展。在高中英语教学中，教师应立足教材，挖掘思政元素，确定育人目标，要优化教学环节，... 详细信息
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核心素养背景下初中英语课堂教学策略探究
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中学课程辅导 2025年 第1期 66-68页
作者： 赵晓凤 甘肃省徽县第四中学
在核心素养背景下，初中英语教师应从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个核心素养维度出发，结合初中英语教学实际，设计有效的教学策略，以提高初中英语课堂教学质量，培养学生的英语核心素养。
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引导高中生鉴赏现代散文的策略
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语文世界 2025年 第2期 45-46页
作者： 高蕾 安徽省庐江第二中学
高中语文教师需要带领学生不断探索和鉴赏，在品读的过程中走入作者的精神世界，产生更加真实的情感体验。教学中可以进行方法提炼，帮助学生明确鉴赏路线；引导默读品味，推进鉴赏深度；开展有效引领，实施鉴赏熏陶。
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新高考背景下高中生群文阅读能力提升路径探究
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高考 2025年 第1期 12-15页
作者： 郭群英 福建省惠安第三中学
新高考政策的出台推动了新课程内容的调整与优化，同时也促进了高中语文教材的改革，进而形成了新高考、新课程、新教材并行的局面。这也对高中语文教学活动提出了新的要求，尤其重视提升教师开展群文阅读教学活动的质量。群文阅读不仅... 详细信息
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