检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生物学教学中学生易错字、别字的分析

生物学教学 2024年第3期49卷 87-88页

作者：刘淑芳山东省潍坊市临朐县城关街道城关初级中学潍坊262600

总结了初中阶段生物学课程中学生很容易写错字、写别词和混写字的原因,并进行了分析;提出了如何避免学生写错字、写别字和混写的方法及策略。

关键词：专业术语错别字初中生物学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

指向深度学习的高中英语语法教学策略探索

中小学英语教学与研究 2024年第3期 33-37页

作者：汪爱斌汪振华安徽省安庆市望江县第二中学安徽省安庆市望江县初级中学

语法知识是语言能力形成的重要基础。受传统教学模式影响,目前高中英语语法教学表面化、表层化和表演化的问题依然突出,忽视了学生高阶思维的培养和教学的育人功能。本文结合实际教学案例,基于深度学习的理念和特征,探讨高中英语语法教... 详细信息

语法知识是语言能力形成的重要基础。受传统教学模式影响,目前高中英语语法教学表面化、表层化和表演化的问题依然突出,忽视了学生高阶思维的培养和教学的育人功能。本文结合实际教学案例,基于深度学习的理念和特征,探讨高中英语语法教学的优化策略,即引导学生对语法知识进行层进式、沉浸式和探究式学习,培养学生语法分析能力,帮助学生迁移语法知识结构和语法学习技巧,从而提高语法教学效率,最终发展学生的核心素养。

关键词：高中英语语法教学深度学习

2023年山西省普通高中学业水平考试物理试题质量分析报告

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育 2024年第1期 13-16页

作者：刘旭明王红江石雪茹山西省阳泉市第一中学校山西省繁峙县繁峙中学山西省太原市第五中学校

2023年学业水平考试物理试题以《深化新时代教育评价改革总体方案》和国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发[2019]29号）为指导思想，依据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》和学业质量...

2023年学业水平考试物理试题以《深化新时代教育评价改革总体方案》和国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发[2019]29号）为指导思想，依据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》和学业质量水平进行试题命制。试题基于物理学科核心素养水平划分和物理学科能力水平划分，在学业质量标准的映射层级命制试题内容。一、试题基本情况试题考查了物理学科核心素养中的“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面，涵盖了九个主题。

关键词：

初中数学“一次函数”概念联系与衔接教学实践研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程导学 2024年第6期 69-72页

作者：闫永仙山西省太原市阳曲县第三中学校

初中数学“一次函数”概念的前后联系非常紧密，梳理知识脉络可以帮助学生构建函数模型；创设生活情境可以引导学生深思函数性质；变化题型及解法可以帮助学生强化解题能力。为此，文章以北师大版初中数学教材关于“一次函数”的相关知... 详细信息

初中数学“一次函数”概念的前后联系非常紧密，梳理知识脉络可以帮助学生构建函数模型；创设生活情境可以引导学生深思函数性质；变化题型及解法可以帮助学生强化解题能力。为此，文章以北师大版初中数学教材关于“一次函数”的相关知识点为案例，深入分析模型观念的启发性衔接、抽象能力的扩展性衔接，并从三个层面“一题多解”“多题一解”“错题难点”论证运算能力的训练性衔接，从而提出紧密联系“一次函数”概念的教学衔接建议，希望为学生构建一个系统、完整、深入的“一次函数”知识体系，培养初中生数学思维和解决问题的能力，促进数学教育质量和水平的全面提高。

关键词：初中数学一次函数概念联系

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

红军主题阅读训练两则

读写月报 2024年第29期 26-29页

作者：张淑云刘为民山东省无棣县第二初级中学山东省莱阳市柏林庄中心初级中学

（一）我要当红军尹小华“咣、咣咣……”铜锣声刚落，传锣人随即喊道：“城防司令的命令，死守遵义城，死守到底……”低沉的铜锣声和高亢的喊叫声，划破古城宁静的夜空，将睡梦中的人们惊醒——“有人要攻城了吗？什么人攻城？”“快...

（一）我要当红军尹小华“咣、咣咣……”铜锣声刚落，传锣人随即喊道：“城防司令的命令，死守遵义城，死守到底……”低沉的铜锣声和高亢的喊叫声，划破古城宁静的夜空，将睡梦中的人们惊醒——“有人要攻城了吗？什么人攻城？”“快把值钱的东西藏起来，当心让兵们抢走。”“后半夜别睡了，听见枪炮声，赶紧钻地窖！”街坊们纷纷议论着，心情很是沉重。自古兵匪一家，百姓见兵就怕。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

平行班级教学实践的偏失及优化

教学与管理 2024年第28期 33-36页

作者：华英菊王峰安徽省宿松县城关初级中学安徽安庆246500 安徽省宿松县凉亭中学安徽安庆246500

1632年,捷克教育家夸美纽斯率先在其著作《大教学论》中提出了“班级授课”,此后在全世界逐渐被引用并不断被完善。在教学实践中,众多教师承担着两个或多个平行班级的教学任务,大多数教师认为其只是针对同一份教学设计进行机械重复的教... 详细信息

1632年,捷克教育家夸美纽斯率先在其著作《大教学论》中提出了“班级授课”,此后在全世界逐渐被引用并不断被完善。在教学实践中,众多教师承担着两个或多个平行班级的教学任务,大多数教师认为其只是针对同一份教学设计进行机械重复的教学。如此教学割裂了理论知识与班级学情之间的关联,逐渐固化了教师的教学模式与教学思维,抑制了教学多样性的生成与教学质量的提升,更不利于教师个体专业化发展。对此,校方须重新审视和定位平行班级教学,教师须积极反思教学、持续学习,不断优化教学设计和教学过程,确保富有成效地完成教学任务。

关键词：平行班级平行班级教学教学设计教学过程

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

探究中考几何压轴题“倍长中线”模型的运用

现代中学生(初中版) 2024年第6期 25-26页

作者：邵明刚安徽省宿州市萧县城东初级中学

在中学数学教学中,几何题目一直是培养同学们逻辑思维与空间想象能力的重要环节．特别是中考中的几何压轴题,不仅考查同学们对几何知识的掌握程度,更是对我们解题技巧和思维深度的挑战．在众多几何难题中,“倍长中线”问题因其独特性和...

在中学数学教学中,几何题目一直是培养同学们逻辑思维与空间想象能力的重要环节．特别是中考中的几何压轴题,不仅考查同学们对几何知识的掌握程度,更是对我们解题技巧和思维深度的挑战．在众多几何难题中,“倍长中线”问题因其独特性和难度而受到教师和同学们的广泛关注．这类问题通常涉及中线定理、相似三角形以及比例性质等几何基础知识的综合运用,这就要求同学们不仅要熟练掌握几何图形的性质,还要能够灵活地构造辅助线,发现并利用图形之间

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

群文阅读理念下的初中语文写作教学探索

语文世界 2024年第24期 68-69页

作者：张敏安徽省宿州市萧县城东初级中学

在传统的阅读教学中，教师倾向于对课文进行全面讲解，涉及词汇、句法、结构和主题等。群文阅读强调对教材内容进行整合，使学生能够更深入地从不同角度理解文本内容，掌握文本中的写作方法。这有助于学生建立核心知识体系，深化对文本...

在传统的阅读教学中，教师倾向于对课文进行全面讲解，涉及词汇、句法、结构和主题等。群文阅读强调对教材内容进行整合，使学生能够更深入地从不同角度理解文本内容，掌握文本中的写作方法。这有助于学生建立核心知识体系，深化对文本内容的理解。在群文阅读教学中，教师应对学生提供方法指导，鼓励学生广泛阅读和深入思考，扩大学生的阅读量，锻炼学生的写作能力。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中语文优化名著导读教学效益的策略分析

甘肃教育研究 2024年第7期 82-84页

作者：李武桓甘肃省庆阳市华池县城壕初级中学

名著作为一种具有较高艺术价值的文学作品，对学生语文综合素养的提升具有积极影响。在初中语文课程教学中，如何做好名著导读教学成为教师需要着重思考的问题。本文以初中语文教学实践为出发点，对名著导读教学进行了研究与思考。在总... 详细信息

名著作为一种具有较高艺术价值的文学作品，对学生语文综合素养的提升具有积极影响。在初中语文课程教学中，如何做好名著导读教学成为教师需要着重思考的问题。本文以初中语文教学实践为出发点，对名著导读教学进行了研究与思考。在总结教学经验以及相关文献资料的基础上，分析了初中语文名著导读教学现状，提出了优化名著导读教学效益的原则以及相应的策略，以供参考。

关键词：初中语文名著导读教学策略