检索结果-南通市图书馆

高校毕业生离校教育路径探析——以山西农业大学园艺学院为例

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中国林业教育 2023年第2期41卷 10-14页

作者：刘旭梅山西农业大学园艺学院山西晋中030801

以山西农业大学园艺学院为例,介绍了毕业生离校教育现状。通过座谈、电话回访、问卷调查以及实地走访调研等方式,分析了该院离校教育中出现的有效离校教育时间较少、常规的离校教育内容单一、离校教育缺乏差异性等问题及其原因。探索了... 详细信息

以山西农业大学园艺学院为例,介绍了毕业生离校教育现状。通过座谈、电话回访、问卷调查以及实地走访调研等方式,分析了该院离校教育中出现的有效离校教育时间较少、常规的离校教育内容单一、离校教育缺乏差异性等问题及其原因。探索了高校毕业生离校教育时间片段化、教育思想活动化、教育学生差异化等新路径,为高校毕业生离校教育的改革创新提供了新方法。教育实践证明,毕业生自身思想政治教育人文内涵显著提升,高校对毕业生的离校教育工作形成长效机制,社会对毕业生责任服务创先争优意识高度认可。

关键词：人才培养模式高校毕业生离校教育

地方农业类院校毕业生就业心理问题研究——以山西农业大学园艺学院为例

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山西农经 2020年第1期 48-50页

作者：薛媛山西农业大学园艺学院

在就业形势日益严峻的背景下,通过问卷的形式对山西农业大学园艺学院420位毕业生的就业心理现状进行调查。结果表明:地方普通农业类院校毕业生的就业心理现状存在积极的一面,也存在消极的一面。针对出现的4类消极就业心理表现,进行原因... 详细信息

在就业形势日益严峻的背景下,通过问卷的形式对山西农业大学园艺学院420位毕业生的就业心理现状进行调查。结果表明:地方普通农业类院校毕业生的就业心理现状存在积极的一面,也存在消极的一面。针对出现的4类消极就业心理表现,进行原因分析并提出相应的解决措施。

关键词：地方农业类院校毕业生就业心理

农业类院校研究生资助工作的研究——以山西农业大学园艺学院为例

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西部素质教育 2019年第11期5卷 162-163页

作者：薛媛山西农业大学园艺学院

文章采用问卷调查的方式,对山西农业大学园艺学院154名全日制在校硕士研究生进行调查,对学院研究生资助的现状、存在的主要问题进行了深入的分析,并提出了推进农业类院校研究生资助工作的建议。

关键词：农业类院校研究生资助工作

本科生毕业设计(论文)过程性管理与评价改革实践研究——以南京农业大学园艺学院为例

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创新创业理论研究与实践 2022年第12期5卷 157-160页

作者：赵真陈暄陈新张清海南京农业大学园艺学院江苏南京210095

毕业设计(论文)是本科人才培养过程中必须完成的专业教学环节。本科生毕业设计(论文)是对本科生大学四年学习成果的总结,也是学位资格认证的重要依据。该文以南京农业大学园艺学院本科生为例,通过对改革前本科生毕业设计(论文)存在的问... 详细信息

毕业设计(论文)是本科人才培养过程中必须完成的专业教学环节。本科生毕业设计(论文)是对本科生大学四年学习成果的总结,也是学位资格认证的重要依据。该文以南京农业大学园艺学院本科生为例,通过对改革前本科生毕业设计(论文)存在的问题、针对问题进行的改革措施以及第一年的改革成效和存在问题的论述,提出更符合本学院实际情况的改革建议。

关键词：本科生毕业设计(论文) 质量改革

在广袤的土地上——中国农业大学园艺学院毕业作品选

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大学生 2020年第9期 80-81页

作者：梁莞宁孟祥彬(导师) 李家宁王翊加(导师) 潘潞婷赖志勇刘剑(导师) 罗钰钧黄越(导师) 林政因秦柯(导师) 刘青竹李险峰(导师) 魏紫玥卢政彤陈珊漫中国农业大学园艺学院

四川省巴中市罐子沟村荷花谷景区景观改造设计设计说明:设计着力于改善罐子沟村荷花谷景区的景观现状,在保护当地生态系统的基础上,营造出与观光农业相结合的山地乡村景观。设计中融入了《桃花源记》的相关元素,为罐子沟村原有的特色民... 详细信息

四川省巴中市罐子沟村荷花谷景区景观改造设计设计说明:设计着力于改善罐子沟村荷花谷景区的景观现状,在保护当地生态系统的基础上,营造出与观光农业相结合的山地乡村景观。设计中融入了《桃花源记》的相关元素,为罐子沟村原有的特色民俗文化加入了新的内容。

关键词：四川省巴中市《桃花源记》中国农业大学乡村景观观光农业设计说明生态系统园艺学院

短视频在《园艺植物生物技术》(双语)上的应用——以华南农业大学园艺学院课程为例

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现代园艺 2021年第14期44卷 197-199页

作者：张志珂华南农业大学园艺学院广东广州510642

随着社会新媒体的发展,社交媒体越来越受到人们的重视,越来越多的行业开始探索短视频的应用效果。通过探索短视频在《园艺植物生物技术》(双语)课程上的应用,发现正确利用社交媒体和短视频这种新媒体工具,有利于使课堂更加生动有趣,也... 详细信息

随着社会新媒体的发展,社交媒体越来越受到人们的重视,越来越多的行业开始探索短视频的应用效果。通过探索短视频在《园艺植物生物技术》(双语)课程上的应用,发现正确利用社交媒体和短视频这种新媒体工具,有利于使课堂更加生动有趣,也有利于吸引学生的注意力,为枯燥的理论学习提供更好的教学方法与途径,同时收获良好的教学效果。

关键词：园艺植物生物技术短视频信息化高校教育

研究生奖助学金测评体系构建——以甘肃农业大学园艺学院为例

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创新创业理论研究与实践 2021年第19期4卷 72-74页

作者：安惠惠赵晋国陈佰鸿颉建明甘肃农业大学园艺学院甘肃兰州730070

随着研究生招生规模的不断扩大,尤其是专业型硕士研究生招生比例逐年提高,进一步完善研究生奖助学金评定体系显得尤为重要.该文以甘肃农业大学为例,针对不同研究生类型,构建与之对应的奖助学金评定细则,对这一过程中存在的问题进行探讨... 详细信息

随着研究生招生规模的不断扩大,尤其是专业型硕士研究生招生比例逐年提高,进一步完善研究生奖助学金评定体系显得尤为重要.该文以甘肃农业大学为例,针对不同研究生类型,构建与之对应的奖助学金评定细则,对这一过程中存在的问题进行探讨,进一步优化了奖助学金评定细则,阐述了多元化形式的研究生奖助学金评定体系在研究生培养方面起到的重要作用,充分激发研究生奖助学金潜在效能,保证评定体系的公平、公正,激励研究生勤奋学习,积极进取,全面成才.

关键词：研究生奖助制度体系构建

生菜Ls PHYB可变剪接体的克隆与高温诱导表达模式

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中国农业科学 2022年第9期55卷 1822-1830页

作者：隋心意赵小刚陈鹏宇李亚灵温祥珍山西农业大学园艺学院

【目的】光敏色素B(phytochrome,PHYB)是光和温度的受体。通过克隆光敏色素B基因（PHYB）可变剪接体并分析其在高温诱导下的表达模式，探究LsPHYB可变剪接体在生菜响应环境高温中的生物学功能，为培育耐热性生菜提供理论依据。【方法】... 详细信息

【目的】光敏色素B(phytochrome,PHYB)是光和温度的受体。通过克隆光敏色素B基因（PHYB）可变剪接体并分析其在高温诱导下的表达模式，探究LsPHYB可变剪接体在生菜响应环境高温中的生物学功能，为培育耐热性生菜提供理论依据。【方法】采用生物信息学方法在生菜的基因组数据库搜索获得LsPHYB的cDNA序列的相关信息；对克隆得到的3个可变剪接体LsPHYB1、LsPHYB2和LsPHYB3进行多序列比对、可变剪接方式分析及系统进化树分析；通过在线软件预测PHYB1、PHYB2和PHYB3蛋白分子量、等电点和亲水性、疏水性等蛋白质理化性质，并通过生物信息学软件预测三者的二级结构、三级结构和保守结构域；采用荧光定量PCR(qRT-PCR)检测PHYB1、PHYB2和PHYB3在高温处理后的表达特征。【结果】克隆获得的生菜LsPHYB的3个可变剪接体LsPHYB1、LsPHYB2和LsPHYB3的CDS长度分别为3 509、3 877和2 690 bp，编码氨基酸长度分别为1 094、960和853 aa。其中LsPHYB1发生可变3′端位点和外显子跳跃类型可变剪接，LsPHYB2发生选择性保留polyA尾和内含子保留型可变剪接，LsPHYB3发生外显子跳跃类型可变剪接。保守结构域分析表明PHYB2的N端缺少PAS和PHY功能域；PHYB3的N端缺少PAS和PHY功能域，C端缺少HisKA功能域；系统进化树分析表明，3个可变剪接体聚为一支。qRT-PCR分析表明在高温处理第1天，LsPHYB3的表达量最高；在高温处理第5—9天，LsPHYB2的表达量高于LsPHYB1和LsPHYB3；在高温处理第11天，LsPHYB1的表达量高于LsPHYB2和LsPHYB3，处理11 d内三者表达量达到峰值的时间不同。【结论】高温下生菜LsPHYB的转录本存在3个可变剪接体LsPHYB1、LsPHYB2和LsPHYB3。LsPHYB3在高温处理前期高表达，LsPHYB2、LsPHYB1分别在高温处理中期、后期高表达，推测生菜3个LsPHYB可变剪接体在抗高温胁迫中发挥不同的作用。

关键词：生菜 LsPHYB 可变剪接体高温胁迫响应

铁锌硒配施对番茄生长、果实抗氧化能力和糖代谢的影响

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中国土壤与肥料 2024年

作者：张玉静张铖锋栗国栋张毅侯雷平石玉山西农业大学园艺学院

为明确微量元素铁锌硒配施对番茄生长、果实品质的影响，以“普罗旺斯”番茄为试材，在氮磷钾供应充分的情况下，采用基施与叶面喷施相结合的方式，设置CK、Zn（L）、Fe（L）、Zn（R）、Zn（R）+Fe（L）、Se（R）、Se（R）+Zn（L）、Se... 详细信息

为明确微量元素铁锌硒配施对番茄生长、果实品质的影响，以“普罗旺斯”番茄为试材，在氮磷钾供应充分的情况下，采用基施与叶面喷施相结合的方式，设置CK、Zn（L）、Fe（L）、Zn（R）、Zn（R）+Fe（L）、Se（R）、Se（R）+Zn（L）、Se（R）+Fe（L）等8个不同施肥处理，旨在探究铁锌硒配施对番茄生长、果实抗氧化能力及糖代谢的调控作用。结果表明，1）与CK相比，Zn（R）处理的茎粗显著增加11.24%，Zn（R）+Fe（L）处理植株节间长显著增加30.13%；2）Zn（R）+Fe（L）处理叶绿素a和叶绿素b分别显著增加26.13%、41.03%，Fe（L）、Zn（R）+Fe（L）、Se（R）+Zn（L）处理叶片净光合速率显著上升了50.28%、70.92%、29.81%；3）铁锌硒单施及配施均能够增加果实中活性物质含量，其中Se（R）+Zn（L）处理果实中番茄红素、维生素C分别显著上升了1.04、1.15倍，总酚、类黄酮含量分别显著上升了39.19%、37.84%，Se（R）+Zn（L）、Se（R）+Fe（L）处理均能够显著增加果实中抗氧化酶活性，增强果实抗氧化能力；4）除Se（R）处理外，铁锌硒单施及配施均能显著提高番茄果实中还原糖和蔗糖含量。铁锌硒单施及配施能够调控糖代谢相关酶活性，其中Zn（L）处理番茄果实蔗糖合成酶活性显著增加了79.67%，Zn（L）和Zn（L）+Fe（L）处理下番茄果实蔗糖磷酸合成酶活性分别显著增加了1.09和1.17倍。

关键词：番茄铁锌硒配施抗氧化能力糖代谢