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在诗歌创作与诗歌批评之间:德里安•丽斯-琼斯教授访谈录

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英美文学研究论丛 2020年第2期 17-26页

作者：周洁山东财经大学公共外语教学部山东财经大学外国语学院

德里安•丽斯-琼斯是英国利物浦大学教授、诗人和诗歌评论家。此次访谈从丽斯-琼斯的诗歌创作展开,随后探讨了其专著《卡罗尔•安•达菲》、达菲对丽斯-琼斯的影响和丽斯-琼斯对达菲爱情诗的看法。访谈第二部分从诗歌呈现形式的角度讨论了... 详细信息

德里安•丽斯-琼斯是英国利物浦大学教授、诗人和诗歌评论家。此次访谈从丽斯-琼斯的诗歌创作展开,随后探讨了其专著《卡罗尔•安•达菲》、达菲对丽斯-琼斯的影响和丽斯-琼斯对达菲爱情诗的看法。访谈第二部分从诗歌呈现形式的角度讨论了诗歌朗读、诗歌表演和诗歌电影,丽斯-琼斯将诗歌电影称为一种新的文学体裁,认为这是一种文学批评工具,是一种跨学科的诗歌研究形式。访谈的最后一部分涉及丽斯-琼斯对跨学科研究的态度以及她在评论散文写作方面的尝试。

关键词：德里安•丽斯•琼斯卡罗尔•安•达菲诗歌创作诗歌批评跨学科

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福克纳与汪曾祺作品中的人文精神对比

山东外语教学 2017年第4期38卷 64-70页

作者：房艳红山东财经大学公共外语教学部山东济南250014

美国诺贝尔文学奖获得者威廉·福克纳和我国作家汪曾祺虽然根植于不同的文化传统,但作品中却闪烁着共同的人性光辉。由于西方基督教文化异于中国儒道文化,他们书写人文情怀的方式又不尽相同:福克纳侧重于以神性之光关照人性,而汪曾祺则... 详细信息

美国诺贝尔文学奖获得者威廉·福克纳和我国作家汪曾祺虽然根植于不同的文化传统,但作品中却闪烁着共同的人性光辉。由于西方基督教文化异于中国儒道文化,他们书写人文情怀的方式又不尽相同:福克纳侧重于以神性之光关照人性,而汪曾祺则着力展现乡土里的唯美世情;在存在主义哲学思潮的影响下,福克纳在表达对人的终极关怀方面,其笔下的人物通过"向死而生"而走向救赎之路,而在汪曾祺笔下,面对生存困境,众生则以超越的态度诗意栖居。

关键词：福克纳汪曾祺文化传统人性人文精神

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四大喻词辞格的认知功能

今古文创 2020年第30期 82-83页

作者：魏海燕山东财经大学公共外语教学部山东济南250014

四大喻词辞格的整体认知功能已被众多学者认同并有不同的认知理论提出。本文在简要回顾四大喻词认知理论的发展历史及其主要内容的基础上,对四大喻词的结构体系及各自认知功能的发挥进行探讨,并对"类比"辞格的重要性做了简单思考。

关键词：四大喻词辞格认知理论结构体系认知功能

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对外汉语教学目标下詈语失詈的语用功能探析

海外英语 2020年第21期 12-13页

作者：崔英杰山东财经大学公共外语教学部山东济南250014

詈语指的是用于表达说话者情感的粗鲁的词语或表达方式,其研究往往为人们所忽视。该文旨在考查詈语失詈这一语言现象和语用特征。研究发现,詈语失詈现象不仅源于社会意识形态的改变,而且受到网络使用及社会交往的影响。

关键词：对外汉语教学詈语失詈语用功能

ESP教材的基本分类及编写出版问题与对策研究

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出版发行研究 2014年第9期 71-74页

作者：刘艳梅贾彦艳山东大学外国语学院山东财经大学公共外语教学部

专门用途英语(ESP)旨在培养既精通专业又能流利使用本专业英语的应用型国际人才,ESP教材编纂对ESP教学具有重要的导向作用。本文通过梳理几大出版社近年出版的ESP教材,指出当前的ESP教材可分为学术型教材和应用型教材,通过分析这两类教... 详细信息

专门用途英语(ESP)旨在培养既精通专业又能流利使用本专业英语的应用型国际人才,ESP教材编纂对ESP教学具有重要的导向作用。本文通过梳理几大出版社近年出版的ESP教材,指出当前的ESP教材可分为学术型教材和应用型教材,通过分析这两类教材形式和内容上的不足,提出未来的ESP教材编写与出版需要准确定位、扩大出版规模、多学科跨领域合作,方可达到ESP教学的目标。

关键词： ESP教材分类编写出版

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大学英语教学中的文化传播

教育现代化 2016年第32期 99-100页

作者：刘桂英山东财经大学公共外语教学部

语言教学与文化教学关系十分密切,语言是对文化的传承记录,文化反过来又促进语言的发展。脱离开文化背景,就不能真正掌握外语。我国的大学英语教学,长期以来缺乏对英语所在国家历史、人文、民俗等因素的介绍和探讨,导致大学生英语学习... 详细信息

语言教学与文化教学关系十分密切,语言是对文化的传承记录,文化反过来又促进语言的发展。脱离开文化背景,就不能真正掌握外语。我国的大学英语教学,长期以来缺乏对英语所在国家历史、人文、民俗等因素的介绍和探讨,导致大学生英语学习效率低下、不能有效地进行跨文化交流。本文通过分析语言和文化的关系,指出在大学英语课堂教学中适当进行西方文化传播的必要性、原则性进行探讨,提出在教学过程中进行西方文化传播的几个途径,让学生懂得对西方文化的学习和了解主要还是要靠平时的积累。

关键词：大学英语文化传播教学特点

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如何将社会主义核心价值观融入大学英语教学

才智 2016年第35期 144-145页

作者：尤华山东财经大学公共外语教学部

近些年来,随着社会经济的发展和西方文化的影响,高校大学生的价值观出现偏差。如何培养大学生树立正确的价值观,构建和谐校园至关重要。作者以大学英语教学为例,从大学英语课程、大学英语教师以及教学方法和策略等方面具体探讨了如何将... 详细信息

近些年来,随着社会经济的发展和西方文化的影响,高校大学生的价值观出现偏差。如何培养大学生树立正确的价值观,构建和谐校园至关重要。作者以大学英语教学为例,从大学英语课程、大学英语教师以及教学方法和策略等方面具体探讨了如何将社会主义核心价值观融入大学英语教学。

关键词：社会主义核心价值观大学英语教学教学策略和方法

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后方法论视野下的大学英语教师角色解读

齐鲁师范学院学报 2017年第2期32卷 33-37页

作者：孙芳山东财经大学公共外语教学部山东济南250014

"后方法"外语教学理论摈除了教师对教学法的盲从,对大学英语教师角色进行了重新定位。教师角色的转变继而影响教师角色行为的实现途径、动力及内核发展。

关键词：后方法论大学英语教学教师角色

美国非裔文学中的“新鲜事物”——论《牧牛传说》里的道家思想

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外语教学 2015年第1期36卷 89-92页

作者：陈后亮贾彦艳山东财经大学外国语学院山东济南250014 山东财经大学公共外语教学部山东济南250014

查尔斯·约翰逊对道家思想的运用构成其重要作品《牧牛传说》的一大亮点,也是整个美国非裔文学中的新鲜事物。为了打破传统奴隶叙事对自由的狭隘界定,他在《牧牛传说》中有意借鉴道家、尤其是庄子有关绝对精神自由的思想来深化人们对自... 详细信息

查尔斯·约翰逊对道家思想的运用构成其重要作品《牧牛传说》的一大亮点,也是整个美国非裔文学中的新鲜事物。为了打破传统奴隶叙事对自由的狭隘界定,他在《牧牛传说》中有意借鉴道家、尤其是庄子有关绝对精神自由的思想来深化人们对自由的认识。虽然他在表现睿伯的道家自由精神时带有明显的矛盾性,但他的创作意图本来就不是历史现实主义,而是充满宗教与伦理内涵的黑人哲理小说。他尝试把道家思想运用到美国黑人文学中的意义值得肯定。

关键词：查尔斯·约翰逊《牧牛传说》道家思想黑人文学