检索结果-南通市图书馆

中国教育网络 2018年第6期 62-63页

作者：张宗宝冯华山东科技职业学院信息工程系

山东科技职业学院成为国家示范性高职院校建设单位后，职业教育内涵建设成为学院的重点发展方向，在此背景下，学院抓住教育信息化带来的发展机遇，2010年启动数字校园建设，2013年开始对混合式教学改革进行了探索与实践，创新实施了以... 详细信息

山东科技职业学院成为国家示范性高职院校建设单位后，职业教育内涵建设成为学院的重点发展方向，在此背景下，学院抓住教育信息化带来的发展机遇，2010年启动数字校园建设，2013年开始对混合式教学改革进行了探索与实践，创新实施了以混合式教学为主要特征的“现代职教课程”改革，取得了系列建设成果。

关键词：职业学院教学改革混合式学生成长科技山东国家示范性高职院校数字校园建设

高职非遗文化育人体系构建研究--以山东科技职业学院数字媒体专业群为例

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文化创新比较研究 2021年第11期5卷 57-60页

作者：李明洋李爱香山东科技职业学院山东潍坊261053

齐鲁民艺,即齐鲁民间艺术(以下简称“民艺”),是一种民间造型艺术,包括了民间美术和工艺美术各种表现形式。纵观我国各级非物质文化遗产(以下简称“非遗”)名录,无论是在数量上,还是在质量上,民间艺术皆已占据绝对优势,其造型、用色、... 详细信息

齐鲁民艺,即齐鲁民间艺术(以下简称“民艺”),是一种民间造型艺术,包括了民间美术和工艺美术各种表现形式。纵观我国各级非物质文化遗产(以下简称“非遗”)名录,无论是在数量上,还是在质量上,民间艺术皆已占据绝对优势,其造型、用色、构图独特,具有鲜明的文化特征,承载了民间艺人的精湛技艺和精益求精的工匠精神。该文主要针对齐鲁地区已经列入非物质文化遗产名录的民间艺术项目,以山东科技职业学院数字媒体专业群为例,研究民间非遗文化与高职数字媒体专业群专业育人之间的耦合关系,探索非遗文化育人体系的构建,培养高素质劳动者和技术技能人才。

关键词：高职数字媒体专业群非遗文化育人体系

产教融合办学模式研究——以山东科技职业学院为例

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职业教育(下旬刊) 2015年第1期 28-30页

作者：周先景田琦山东科技职业学院山东科技职业学院产业中心

发展职业教育对进一步深化教育教学改革,促进社会经济发展,提升人才培养质量,引领区域发展具有重要意义。办学模式是一所学校整个教育思想的反映,是教育理念物化的象征,是理论问题也是实践问题。山东科技职业学院结合自身实际,以"围绕... 详细信息

发展职业教育对进一步深化教育教学改革,促进社会经济发展,提升人才培养质量,引领区域发展具有重要意义。办学模式是一所学校整个教育思想的反映,是教育理念物化的象征,是理论问题也是实践问题。山东科技职业学院结合自身实际,以"围绕专业办产业,办好产业促专业"为理念,以"校企所共栖、产学研一体、职场化育人、国际化提升"为指导方针,成为"产教园区化"的新型职业院校,形成了适应社会发展需求、产教深度融合的现代职业教育体系,为社会培养了一批高素质劳动者和技术技能型人才,为提高职业教育办学力量发挥了模范作用。

关键词：高职院校产教融合办学模式

高职院校产教融合办学模式研究——以山东科技职业学院为例

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当代教育实践与教学研究 2019年第14期 151-152页

作者：周先景山东科技职业学院

发展职业教育对进一步深化教育教学改革、促进社会经济发展、提升人才培养质量、引领区域发展具有重要意义。办学模式是一所学校整个教育思想的反映,是教育理念物化的象征,既是理论问题,也是实践问题。产教融合办学模式是高职院校的属... 详细信息

发展职业教育对进一步深化教育教学改革、促进社会经济发展、提升人才培养质量、引领区域发展具有重要意义。办学模式是一所学校整个教育思想的反映,是教育理念物化的象征,既是理论问题,也是实践问题。产教融合办学模式是高职院校的属性特征,是由职业教育跨界性所决定的。山东科技职业学院结合自身实际,以"围绕专业办产业,办好产业促专业"为理念,以"校企所共栖、产学研一体、职场化育人、国际化提升"为指导方针,成为"产教园区化"的新型职业院校,形成了适应社会发展需求、产教深度融合的现代职业教育体系,为社会培养了一大批高素质劳动者和技术技能型人才,为提高职业教育办学能力发挥了模范作用。

关键词：高职院校产教融合办学模式

浅析体验互动式教学在思政课翻转课堂中的应用——以山东科技职业学院思政课教学改革为例

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知识文库 2015年第24期 115-115页

作者：张海鸿山东科技职业学院

本文主要浅析了什么是体验互动式教学、此教学模式在翻转课堂中是如何应用的以及其对学生综合能力培养的现实意义。山东科技职业学院思政部通过日常教学中的全方位探索实践,开拓了思政翻转课堂评价的新路子。为突破高职院校思政课教学... 详细信息

本文主要浅析了什么是体验互动式教学、此教学模式在翻转课堂中是如何应用的以及其对学生综合能力培养的现实意义。山东科技职业学院思政部通过日常教学中的全方位探索实践,开拓了思政翻转课堂评价的新路子。为突破高职院校思政课教学改革瓶颈,切实提升思政课教学效果,让学生真正成为学习的主体和主人,山东科技职业学院思政部,自2013年10月份开始,实施思政课的线上与线下翻转相结合的混合式教学改革,逐步形成了基于混合

关键词：山东科技职业学院思政课翻转课堂互动式

高职院校大学生就业指导工作实效性研究——以山东科技职业学院为例

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齐鲁师范学院学报 2017年第6期32卷 42-46,66页

作者：王德华周玉霞山东科技职业学院基础部山东潍坊261053 山东科技职业学院机电系山东潍坊261053

借鉴美国、德国高校就业指导教育成熟的经验,提出高职院校应结合自身实际与区域经济发展状况,以实效为目的,构建发展型就业指导模式的新途径。

关键词：经验实效性就业指导职业生涯规划

基于综合文化素养提升的高职《大学语文》课程改革——以山东科技职业学院为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第2期 0262-0262,264页

作者：唐慎龙山东科技职业学院山东潍坊261053

《大学语文》课程是高等职业院校所开设的必修基础课程,是提高学生综合文化素养的重要课程之一。本文基于高职院校《大学语文》教学现状及教学实践,提出高职院校《大学语文》课程改革中的几点思路与方法,切实实现学生综合文化素养的提升。

关键词：综合文化素养大学语文教学策略

浅议网络背景下的大学生公寓自主学习——以山东科技职业学院公寓管理模式为例

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教育观察 2015年第9期 30-31页

作者：高洪荣谭安华山东科技职业学院

当今时代是信息化、网络化、多元化、高速化相互融合、相互促进、相互碰撞的网络化时代,大学生在公寓内的自主学习受到的影响和冲击是显而易见的。为了高效、合理利用现代化信息传播技术,学生公寓管理工作人员应该积极配合学院实施的翻... 详细信息

当今时代是信息化、网络化、多元化、高速化相互融合、相互促进、相互碰撞的网络化时代,大学生在公寓内的自主学习受到的影响和冲击是显而易见的。为了高效、合理利用现代化信息传播技术,学生公寓管理工作人员应该积极配合学院实施的翻转课堂教学模式,提高学生在公寓内的自主学习积极性,锻炼培养学生的自主学习能力,为大学生未来成长成才积蓄雄厚的文化积淀和强有力的智力支撑。

关键词：网络大学生公寓管理自主学习

绘就生态文明的绿色画卷--山东科技职业学院生态文明教育纪实

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环境教育 2022年第4期 72-72页

作者：无山东科技职业学院

山东科技职业学院始建于1978年,2001年学院独立升格为高职院校,2008年成为国家示范性高职院校,2019年被认定为国家优质高职院校、国家“双高计划”建设单位。学院是全国高等职业院校“教学管理50强”“学生管理50强”和“双师型”教师... 详细信息

山东科技职业学院始建于1978年,2001年学院独立升格为高职院校,2008年成为国家示范性高职院校,2019年被认定为国家优质高职院校、国家“双高计划”建设单位。学院是全国高等职业院校“教学管理50强”“学生管理50强”和“双师型”教师队伍建设典型院校。学院拥有浮烟山、滨海两个校区,全日制在校生20500人,开设11个专业群57个专业,与本科高校实施“3+2”专本贯通培养专业4个。先后被授予“全国工人先锋号”“国家技能人才培育突出贡献单位”“全国教育改革创新典型学校”“全国职业院校就业竞争力示范院校”“省级文明校园”“省级文明单位”“全省职业教育先进集体”“省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”“省普通高校德育工作优秀单位”等多项荣誉称号。

关键词：国家示范性高职院校教育先进集体示范院校本科高校双师型生态文明教育人才培育荣誉称号