检索结果-南通市图书馆

慢性盆腔炎患者进行心理护理和健康教育价值分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第7期 0013-0016页

作者：刘敏山东省济宁市高新区王因街道卫生院山东济宁272100

研究针对心理护理与健康教育联合作用于慢性盆腔炎患者治疗期间所起作用效果。方法择取医院妇科在2022年10月~2023年10月治疗的病患作为观察样本,病患均为100例确诊慢性盆腔炎患者,基于随机数表法分成两个组别,对照组组内纳入50例,依... 详细信息

研究针对心理护理与健康教育联合作用于慢性盆腔炎患者治疗期间所起作用效果。方法择取医院妇科在2022年10月~2023年10月治疗的病患作为观察样本,病患均为100例确诊慢性盆腔炎患者,基于随机数表法分成两个组别,对照组组内纳入50例,依托一般护理方案展开工作;观察组组内则纳入另外50例依托心理护理+健康教育方案展开工作。比较评析两组心理状态变化、认知功能改善、临床护理质量变化情况、生活质量提升程度、满意度评估值。结果观察组病患接受护理干预后在心理变化上有明显改善,焦虑(SAS)以及抑郁(SDS)情绪均比对照组心理变化改善效果更好(P<0.05)。观察组对按医嘱用药、疾病相关知识、饮食规律、运动锻炼等方面认知程度明显比对照组病患各方面认知程度更高(P<0.05)。观察组临床护理质量评估结果表明4项不同维度均明显提升,其评估结果均高于对照组各维度评分(P<0.05)。观察组落实护理方案后日常生活各方面提升效果显著,相较于对照组日常生活各方面提升更效果更好(P<0.05)。观察组统计结果表明满意度评估值是94.0%相较于对照组回收调查问卷统计结果76.0%呈更高显示(P<0.05)。结论心理护理和健康教育对促进慢性盆腔炎患者病情恢复有明显作用,纠正不良心理健康状态的同时,患者认知水平在很大程度上得到提升,自护能力加强,病患生活质量随之升高,可收获更多病患的满意与认可,是一项值得推广的护理方案。

关键词：慢性盆腔炎心理护理健康教育临床护理质量认知程度满意度

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山东青岛日光温室冬春茬番茄管理技术

农业工程技术 2024年第9期44卷 64-65页

作者：高秀玲乔明先山东省青岛市平度市仁兆镇便民服务中心山东青岛266700 山东省青岛市即墨区大信街道农业农村服务中心山东青岛266200

该文结合山东青岛实际工作经验,从番茄品种、育苗技术、移栽管理、定植管理等方面介绍了当地日光温室冬春茬番茄栽培管理技术要点,旨在为广大同行提供参考。

关键词：日光温室冬春茬番茄栽培管理

胫骨髓内钉与胫骨钢板治疗胫骨骨折的临床分析

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中国科技期刊数据库医药 2024年第7期 0029-0031页

作者：刘贵川山东省济宁市泗水县泗河街道卫生院山东济宁273201

分析胫骨骨折患者在胫骨钢板治疗、胫骨髓内钉治疗下的整体效果。方法调查对象来自2018年3月~2023年9月,为胫骨骨折患者,共计90例。根据治疗方案的不同,将所有对象分为例数一致的2组对照组手术方案为胫骨钢板治疗,研究组手术方案为胫... 详细信息

分析胫骨骨折患者在胫骨钢板治疗、胫骨髓内钉治疗下的整体效果。方法调查对象来自2018年3月~2023年9月,为胫骨骨折患者,共计90例。根据治疗方案的不同,将所有对象分为例数一致的2组对照组手术方案为胫骨钢板治疗,研究组手术方案为胫骨髓内钉治疗,评定不同组别的手术治疗效果。结果 1)研究组较之对照组,临床指标(手术时间、愈合时间等)、疼痛评分、膝关节伸屈活动度、膝关节功能及生活质量评分更优(P<0.05)。2)研究组较之对照组,并发症发生率4.44%更低(χ2=4.050,P=0.044),治疗有效率97.78%更高(χ2=4.939,P=0.026)。结论在胫骨骨折患者治疗中施行胫骨髓内钉手术方案,手术时间短、并发症少,可缓解手术疼痛度,改善膝关节功能,提高生活质量,值得大力推广。

关键词：胫骨骨折胫骨钢板胫骨髓内钉并发症

固态锂金属电池中不均匀离子通量介导的正负极串扰失效机制

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科学通报 2024年第3期69卷 317-319页

作者：郑越马君孙富崔光磊中国科学院青岛生物能源与过程研究所青岛266101 山东能源研究院青岛266101 青岛新能源山东省实验室青岛266101

锂离子电池是一种重要的电化学储能技术,可为便携式电子设备、电动汽车和智能电网等应用场景的能源存储与高效利用提供关键技术支持.锂离子电池主要由电极、电解质和隔膜构成.然而,受隔膜厚度、负极析锂、电极容量发挥有限等问题的制约... 详细信息

锂离子电池是一种重要的电化学储能技术,可为便携式电子设备、电动汽车和智能电网等应用场景的能源存储与高效利用提供关键技术支持.锂离子电池主要由电极、电解质和隔膜构成.然而,受隔膜厚度、负极析锂、电极容量发挥有限等问题的制约,商业化液态锂离子电池无法满足市场对能量密度日益增长的需求,更难以达到国家对动力电池更高的能量追求和目标(>500 Wh/kg).

关键词：锂离子电池便携式电子设备智能电网失效机制能量密度能源存储动力电池正负极

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中学语文教学中传统文化的融入策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0091-0094页

作者：王严丽平度市实验中学山东青岛266700

社会在进步,经济在发展,教育思想也在不断完善。在全新教育阶段,为深化学生语文核心素养,围绕当前发展特征,进一步的探寻语文教学与传统文化相互融合的关键点十分重要。在教学过程中,相关教学主体既要着眼于语文教学的基本要求,合理规... 详细信息

社会在进步,经济在发展,教育思想也在不断完善。在全新教育阶段,为深化学生语文核心素养,围绕当前发展特征,进一步的探寻语文教学与传统文化相互融合的关键点十分重要。在教学过程中,相关教学主体既要着眼于语文教学的基本要求,合理规划各项课程,也要根据教学实际,有意识地渗透优秀传统文化,从而使学生既了解国学经典等传统文化内涵,也可以学习专业的知识,这对于学生综合水平的提升具有十分重要的积极影响。

关键词：中学语文教学推进传统文化融入思路具体策略

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小学班主任的德育智慧探究

学苑教育 2024年第10期 7-9页

作者：刘宅进山东省青岛市城阳区夏庄街道曹村小学山东青岛266109

在小学阶段的学习过程中,教师应结合学生的生理以及心理的生长发育特点,对学生的思想道德、精神品质、性格特点、价值观念进行引导以及培养,促进学生的全面成长。文章通过分析德育教育的意义,探究小学班主任应当具备的德育教学观念,进... 详细信息

在小学阶段的学习过程中,教师应结合学生的生理以及心理的生长发育特点,对学生的思想道德、精神品质、性格特点、价值观念进行引导以及培养,促进学生的全面成长。文章通过分析德育教育的意义,探究小学班主任应当具备的德育教学观念,进而从教学模式、教学质量、管理模式、教学氛围等几个角度入手,探究小学班主任德育教学的路径,进而为小学班主任推行德育智慧教育提供一定的参考。

关键词：小学班主任德育教育班级管理

山东威海市呼雷汤地热水化学、成因与开发潜力

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地质通报 2024年第1期43卷 143-152页

作者：袁星芳杨明爽王晓翠柳禄湧钟振楠李方舟山东省第六地质矿产勘查院山东威海264209 青岛大学山东青岛266071

山东省储藏着丰富的中低温地热资源,呼雷汤是省内唯一可自流的温泉,其成因模式不明一定程度上影响了地热资源的有效利用。为查明呼雷汤成因模式,综合运用地面调查、物探、样品分析测试等方法进行分析研究。结果表明,呼雷汤的形成在区域... 详细信息

山东省储藏着丰富的中低温地热资源,呼雷汤是省内唯一可自流的温泉,其成因模式不明一定程度上影响了地热资源的有效利用。为查明呼雷汤成因模式,综合运用地面调查、物探、样品分析测试等方法进行分析研究。结果表明,呼雷汤的形成在区域上受荣成断裂控制,局部受青龙河断裂和汤西断裂控制,其补给水源为大气降水,热源为地热增温,估算补给高程为436~559 m、热储温度为109~118℃、循环深度为2159~2368 m。综上所述,呼雷汤的成因模式为:在伟德山山区获得大气降水补给后,沿荣成断裂下渗参与到地下水循环系统中,在径流过程中通过吸收围岩中的热量发生溶滤作用和水-岩相互作用,在地下2 km左右形成温度约110℃的SO_(4)·Cl-Na型水;由于温度和压力的升高,地下热水沿构造裂隙向地表流动,在上涌过程中混入部分地下水,温度降低,最后在青龙河断裂和汤西断裂的交会处、静水压力最小的部位出露成泉。通过地热水开发利用潜力评价分析可知,地热水可用于理疗、洗浴和供暖,每年可供1840个床位理疗、46万人洗浴、908×104m2面积供暖。

关键词：呼雷汤水化学特征成因模式开发潜力山东

核心素养视角下初中道德与法治生活化教学实践研究

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课堂内外（高中版） 2024年第26期 149-151页

作者：周绍明平度市朝阳中学山东青岛266700

核心素养背景下的初中道德与法治教学面临更高的要求,在这一背景下道德与法治教学课堂自然也亟待革新,需要教师基于新课改要求及核心素养培育目标来做好教学创新。生活化实践则主张将道德与法治教学与学生生活衔接在一起,这能深化学生... 详细信息

核心素养背景下的初中道德与法治教学面临更高的要求,在这一背景下道德与法治教学课堂自然也亟待革新,需要教师基于新课改要求及核心素养培育目标来做好教学创新。生活化实践则主张将道德与法治教学与学生生活衔接在一起,这能深化学生对课程理论知识的理解,也能让学生从之前的被动学习转变成为主动学习,同时提高学生生活实践能力。鉴于此,文章对核心素养视角下初中道德与法治生活化教学实践展开了探索,希望借此优化道德与法治教学课堂。

关键词：核心素养初中道德与法治生活化教学

幼儿园教学中提升幼儿的语言表达能力的实践探索

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0169-0172页

作者：刘青菲山东省青岛市平度市旧店镇大田中心幼儿园山东青岛266749

语言表达充分的体现了一个人思想的外在表现,也是素质的体现,语言能力更是丰富人们知识、发展智力、发展书面表达以及理解知识的重要工具。它在人们的日常生活及工作中发挥着至关重要的作用,随着新课程的不断深入,人们已经逐渐引起了对... 详细信息

语言表达充分的体现了一个人思想的外在表现,也是素质的体现,语言能力更是丰富人们知识、发展智力、发展书面表达以及理解知识的重要工具。它在人们的日常生活及工作中发挥着至关重要的作用,随着新课程的不断深入,人们已经逐渐引起了对培养幼儿语言表达能力的高度重视。特别是在信息技术快速发展的今天,人们之间的交流也更加频繁,这对人们的表达能力提出了更高的要求。此外,在幼儿园《纲要》中也指出在幼儿阶段是培养幼儿语言表达能力的黄金时期,这对幼儿一生的成长也起到了决定性的作用,需要从小便开始培养幼儿的语言表达能力,所以,幼师应该重点关注儿童语言表达能力上,在日常的教学活动中幼师需要多与儿童进行交流沟通,鼓励幼儿开口交流,当幼儿教师和同伴的距离感被拉近后,幼儿自然能消除幼心中莫须有的恐惧感,幼儿想要交流的积极性自然也会得到提高。下文将对幼儿园开展培养幼儿语言表达能力展开详细的分析与讨论。

关键词：幼儿园教学幼儿语言表达能力实践探索