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达格列净联合芪苈强心胶囊对射血分数中间值心衰患者的有效性及安全性分析

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心血管病防治知识（学术版） 2024年第6期14卷 32-34,41页

作者：王锡伟青岛市市北区老年病医院·青岛市市北区人民医院山东青岛266033

目的分析达格列净联合芪苈强心胶囊用于射血分数中间值心衰患者治疗中的有效性及安全性。方法选取2021年6月至2023年8月青岛市市北区老年病医院收治的110例射血分数中间值心衰患者作为研究对象,采用随机数表法分为对照组及实验组,各55... 详细信息

目的分析达格列净联合芪苈强心胶囊用于射血分数中间值心衰患者治疗中的有效性及安全性。方法选取2021年6月至2023年8月青岛市市北区老年病医院收治的110例射血分数中间值心衰患者作为研究对象,采用随机数表法分为对照组及实验组,各55例。对照组在常规治疗基础上接受达格列净治疗,实验组接受达格列净联合芪苈强心胶囊治疗。治疗前后,对比两组患者的心功能指标、心衰及血管炎症标志物、不良反应。结果治疗后,实验组左室射血分数(LVEF)、心肌肌钙蛋白I(cTnI)高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论达格列净联合芪苈强心胶囊用于射血分数中间值心衰患者治疗中具有重要作用,可显著改善心功能及血管内皮功能,控制心衰发展,且安全性较好,具有临床推广价值。选以血。

关键词：达格列净芪苈强心胶囊射血分数中间值心力衰竭

大观念视角下的小学数学单元整体教学策略分析

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新校园 2024年第5期 48-50页

作者：王莉山东省青岛市富源路小学

大观念是反映数学学科本质为核心的具有概括性、抽象性的概念,是在一定事实依据基础上进行提炼、浓缩。数学教学改革要以大观念为统领,既要注重整个单元与各个课时的“整体统一性”,也要注重整个教学活动的“完整性”。在传统的小学数... 详细信息

大观念是反映数学学科本质为核心的具有概括性、抽象性的概念,是在一定事实依据基础上进行提炼、浓缩。数学教学改革要以大观念为统领,既要注重整个单元与各个课时的“整体统一性”,也要注重整个教学活动的“完整性”。在传统的小学数学教学中,有些教师很容易“顾此失彼”,抓住了各个课时的教学重点,却忽略了单元整体的教育意义。大观念教学的出现,有效地改善了这种局面,让更多小学数学教师开始重视单元整体教学。

关键词：小学数学学科本质单元整体教学数学教学改革整体统一性教学重点教学活动策略分析

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牙周整复术用于口腔修复治疗的临床疗效探讨

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第6期 0001-0004页

作者：岳华青岛市市北区老年病医院(青岛市市北区人民医院) 山东青岛266000

探讨给予口腔疾病患者实施修复治疗的过程中使用牙周整复处理方式的所产生的临床治疗效果,具体观察临床效果、口腔修复效果、治疗满意度、牙周指标、龈沟液牙炎性因子等方面的变化。方法:纳入口腔疾病实施修复治疗患者100例进行探讨分析... 详细信息

探讨给予口腔疾病患者实施修复治疗的过程中使用牙周整复处理方式的所产生的临床治疗效果,具体观察临床效果、口腔修复效果、治疗满意度、牙周指标、龈沟液牙炎性因子等方面的变化。方法:纳入口腔疾病实施修复治疗患者100例进行探讨分析,分组时遵循随机数字表法,均50例,一组是对照组,作为对照,实施传统口腔修复术,而另外一种是研究对象,是研究组,实施牙周整复处理方式,对比两组患者数据,涉及临床效果、口腔修复效果、治疗满意度、牙周指标、龈沟液牙炎性因子等方面的变化。结果:对比临床效果得出研究组更高,口腔修复效果(咬合及咀嚼功能、颜色及形态外观)更高,治疗满意度更高,牙周指标更低,龈沟液牙炎性因子更低,P0.05。结论:给予口腔疾病患者实施修复治疗的过程中使用牙周整复处理方式的所产生的临床治疗效果理想,患者临床效果、口腔修复效果、治疗满意度、牙周指标、龈沟液牙炎性因子等方面的变化均更为显著。

关键词：牙周整复术口腔修复治疗临床疗效

压疮风险预警护理在外科患者压力性损伤中的预防效果

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中国科技期刊数据库医药 2024年第8期 0183-0186页

作者：刘珉青岛市市北区老年病医院(青岛市市北区人民医院) 山东青岛266033

分析压疮风险预警护理在外科患者压力性损伤中的预防效果。方法于2020年3月至2022年3月期间,择取我院重症医学科收治的110例重症个案作为研究样本,随机将患者分为对照组与观察组,对照组采取常规护理,观察组应用压疮风险预警护理,对比... 详细信息

分析压疮风险预警护理在外科患者压力性损伤中的预防效果。方法于2020年3月至2022年3月期间,择取我院重症医学科收治的110例重症个案作为研究样本,随机将患者分为对照组与观察组,对照组采取常规护理,观察组应用压疮风险预警护理,对比护理应用效果。结果经过护理后发现,观察组患者的炎症因子水平优于对照组,观察组住院指标优于对照组,观察组的免疫球蛋白水平优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论对于外科患者压力性损伤的患者采取压疮风险预警护理,整体效果比较理想,值得进行临床推广。

关键词：压疮风险预警护理外科患者压力性损伤预防效果

“社会工作者+志愿”双轮驱动助推志愿服务融入基层治理

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社区 2024年第12期 50-51页

作者：无山东省青岛市市北区委社会工作部

近年来,山东省青岛市市北区坚持党建引领,积极探索“社会工作者十志愿”双轮驱动服务模式,依托专业社会组织,充分发挥社会工作人才的专业力量,组建多元化志愿服务队伍,聚焦特殊群体、困难群体,运用专业优势切实解决社会问题,建立志愿服... 详细信息

近年来,山东省青岛市市北区坚持党建引领,积极探索“社会工作者十志愿”双轮驱动服务模式,依托专业社会组织,充分发挥社会工作人才的专业力量,组建多元化志愿服务队伍,聚焦特殊群体、困难群体,运用专业优势切实解决社会问题,建立志愿服务长效机制,将志愿服务充分融入基层社会治理,不断提升基层治理效能,打造共建共治共享的基层治理新格局。

关键词：志愿服务社会工作人才双轮驱动社会工作者基层社会治理基层治理困难群体青岛市市北区

二氧化锆全瓷冠用于口腔修复治疗的美观效果探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第1期 0021-0024页

作者：陈红净青岛市市北区老年病医院·青岛市市北区人民医院山东青岛266000

研究口腔修复治疗中使用二氧化锆全瓷冠的美观效果。方法选取100例口腔修复治疗患者,分组进行治疗,每组50例,研究组使用二氧化锆全瓷冠,对照组使用钴铬合金烤瓷冠,对比两组组间差异。结果对比对照组,研究组总有效率明显更高,P0.05。结... 详细信息

研究口腔修复治疗中使用二氧化锆全瓷冠的美观效果。方法选取100例口腔修复治疗患者,分组进行治疗,每组50例,研究组使用二氧化锆全瓷冠,对照组使用钴铬合金烤瓷冠,对比两组组间差异。结果对比对照组,研究组总有效率明显更高,P0.05。结论口腔修复治疗中使用二氧化锆全瓷冠的美观效果理想。

关键词：二氧化锆全瓷冠口腔修复治疗美观效果

基于思维可视化的小学数学有效教学策略研究——审题标注化策略研究

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小学教学研究 2024年第4期 69-70页

作者：李文慧山东省青岛市李沧区青岛东川路小学

随着新课改的深入,数学教师应通过先进的教学手段,让数学课堂真正“可视化”,让学生经历一个“看得着”的数学过程,这样就能够具象思维过程,明晰解题思路,加深学生对知识的印象,从而使学生对数学产生兴趣。深入研究基于思维可视化的教学... 详细信息

随着新课改的深入,数学教师应通过先进的教学手段,让数学课堂真正“可视化”,让学生经历一个“看得着”的数学过程,这样就能够具象思维过程,明晰解题思路,加深学生对知识的印象,从而使学生对数学产生兴趣。深入研究基于思维可视化的教学,依据学生思维的过程,审题标注化策略就是具体有效的教学策略之一。审题标注化策略就是让学生把思考过程用“标”和“注”的形式展现出来,实现审题过程的可视化。

关键词：思维可视化小学数学有效教学策略审题

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青年教师特长挖掘与职业认同感提升策略

山东教育 2024年第23期 67-68页

作者：宋松山东省青岛市市北区第二实验幼儿园

随着国家对学前教育重视程度的不断提升,幼儿园教师队伍不断壮大,青年教师成为其中的重要力量,他们充满活力,富有创新精神,但同时也存在职业定位不清、职业成就感不强等问题。如何有效挖掘青年教师的特长,提升他们的职业成就感,促使他... 详细信息

随着国家对学前教育重视程度的不断提升,幼儿园教师队伍不断壮大,青年教师成为其中的重要力量,他们充满活力,富有创新精神,但同时也存在职业定位不清、职业成就感不强等问题。如何有效挖掘青年教师的特长,提升他们的职业成就感,促使他们快速融入集体,找准职业定位,是幼儿园管理者面临的重要课题。

关键词：幼儿园教师提升策略学前教育职业定位职业认同感职业成就感青年教师不断提升

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小学班级管理中有效沟通的策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0058-0061页

作者：王晓晨山东省青岛市李沧区青岛永和路小学山东青岛266011

随着社会的发展与时代的进步,教育教学领域也在不断改革创新,在此背景下班级管理中的有效沟通也越来越引起了广大小学班主任的重视,这对营造良好的班级氛围、助推班级管理工作的开展、培养学生独立人格等具有重要的促进作用。因此,本文... 详细信息

随着社会的发展与时代的进步,教育教学领域也在不断改革创新,在此背景下班级管理中的有效沟通也越来越引起了广大小学班主任的重视,这对营造良好的班级氛围、助推班级管理工作的开展、培养学生独立人格等具有重要的促进作用。因此,本文围绕着小学班级管理中有效沟通的价值简述、遵循的原则以及具体策略进行阐述,希望对相关参考者提供有益的借鉴。

关键词：小学班主任班级管理有效沟通尊重平等主题班会