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小学语文群文阅读教学的文本组织

文科爱好者 2024年第2期 127-129页

作者：李玉丽山东省临沂市沂水县第三实验小学

群文阅读教学的出现为小学语文阅读教学带来了新的变化。文本组织是群文阅读教学的重要环节，是学生进行集体建构、达成共识的基础。然而，部分小学语文教师没有把握文本的来源，没有遵循恰当的文本组织原则，且使用的文本组织方式较为... 详细信息

群文阅读教学的出现为小学语文阅读教学带来了新的变化。文本组织是群文阅读教学的重要环节，是学生进行集体建构、达成共识的基础。然而，部分小学语文教师没有把握文本的来源，没有遵循恰当的文本组织原则，且使用的文本组织方式较为单一，导致群文阅读教学中的文本组织低效甚至无效，直接影响了群文阅读教学效果。对此，小学语文教师需要理清文本来源，遵循恰当的文本组织原则，采用多样化的文本组织方式，为学生提供阅读依据，推动群文阅读教学落地。

关键词：小学语文群文阅读教学文本组织

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家畜乙型脑炎及其防控措施

中国畜牧业 2024年第7期 87-88页

作者：张宝珩山东省无棣县动物疫病预防控制中心

乙型脑炎病毒又称为日本脑炎病毒(Japanese encephalitis virus),是亚洲人类神经系统疾病的一个重要病因,每年造成约70000例人类病例,约10000人死亡。该病毒通过蚊子传播,尤其是库蚊属的蚊子,能够在蝙蝠、鸟类和一些牲畜物种中传播。该... 详细信息

乙型脑炎病毒又称为日本脑炎病毒(Japanese encephalitis virus),是亚洲人类神经系统疾病的一个重要病因,每年造成约70000例人类病例,约10000人死亡。该病毒通过蚊子传播,尤其是库蚊属的蚊子,能够在蝙蝠、鸟类和一些牲畜物种中传播。该病毒感染家畜会导致一系列疾病,对猪的影响尤其明显,成年猪感染一般不会引起明显症状,但会导致严重的生殖问题。

关键词：日本脑炎病毒乙型脑炎病毒神经系统疾病防控措施病毒感染库蚊属蚊子

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小学数学教学与信息技术整合的策略研究

新课程教学（电子版） 2024年第4期 135-137页

作者：冯艳山东省临沂市平邑县仲村镇中心校

小学数学教学与信息技术的有效融合,是当前小学数学教学的主流研究方向之一。随着信息技术不断发展与普及,将信息技术运用于数学教学中,能为教学带来全新的教学理念与方法,促进学生发展。小学数学教学与信息技术整合为教师提供了创新教... 详细信息

小学数学教学与信息技术的有效融合,是当前小学数学教学的主流研究方向之一。随着信息技术不断发展与普及,将信息技术运用于数学教学中,能为教学带来全新的教学理念与方法,促进学生发展。小学数学教学与信息技术整合为教师提供了创新教学的选择,传统数学教学依赖纸、笔和教科书,但信息技术能通过多媒体等方式,呈现生动与直观的数学知识和概念。因此,通过将信息技术融入数学教学,能改变传统教学方式,提供更多精彩的教学内容和方法,为学生提供更好的学习体验和发展机会。因此,教师应加强对此领域的研究和探索,推动小学数学教学与信息技术的有机融合,促进教育的创新和进步。

关键词：小学数学教学信息技术整合学习资源教学策略培训与支持

导学互动教学模式在初中数学教学中的应用与研究

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求知导刊 2024年第8期 17-19页

作者：陈续霞山东省临沂市沂南县第三中学

随着素质教育的深入推进,传统的教育教学模式已经无法满足现阶段的教育需求。《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出了有关“创新教学模式”的要求。导学互动教学模式是一种新型教学模式,立足于初中数学课程对导学互动教学模式进行深... 详细信息

随着素质教育的深入推进,传统的教育教学模式已经无法满足现阶段的教育需求。《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出了有关“创新教学模式”的要求。导学互动教学模式是一种新型教学模式,立足于初中数学课程对导学互动教学模式进行深入研究,有助于促进教学模式优化,提升初中数学教学质量。利用文献研究法等方法,首先从两方面分析导学互动教学模式在初中数学教学中的应用优势,随后提出明确教学目标、优化自主预习、优化合作互动三点实践建议。

关键词：导学互动教学模式初中数学核心素养深度学习

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战车大作战

儿童与健康 2024年第6期 62-64页

作者：张凯月山东省东营市利津县第二实验幼儿园

梯子平衡区由梯子、木板、木箱等较大的木制材料组成,这些材料可移动、可组合,幼儿喜欢在这个区域里自由创作。现在正值我班开展爱国主义教育阶段,活动中我们带领幼儿观看了战争时期的真实影像,了解了先辈们的壮举,理解了如今的幸福生... 详细信息

梯子平衡区由梯子、木板、木箱等较大的木制材料组成,这些材料可移动、可组合,幼儿喜欢在这个区域里自由创作。现在正值我班开展爱国主义教育阶段,活动中我们带领幼儿观看了战争时期的真实影像,了解了先辈们的壮举,理解了如今的幸福生活是先辈们用热血和生命换来的。活动之后,英雄的事迹激励着幼儿们,他们纷纷表示要提升我国的武器装备。于是在户外活动时,幼儿们来到梯子平衡区开始了搭建战车的活动,这次他们会怎样搭建呢?让我们一起去看一看吧!

关键词：爱国主义教育真实影像自由创作户外活动梯子幸福生活武器装备幼儿

以评促优,百花齐放——基于新课标探究小学语文多元化评价方式

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求知导刊 2024年第17期 95-97,121页

作者：袁焕然山东省菏泽市郓城县杨庄集镇赵庙小学

随着新课标的深入实施,小学语文教学评价方式亟需须创新与改革。传统单一的评价方式已无法满足现代教育的需求,多元化评价方式的探索与实践显得尤为重要。通过分析小学语文评价方式的现状与挑战,结合新课标的要求,提出了多内容、多方法... 详细信息

随着新课标的深入实施,小学语文教学评价方式亟需须创新与改革。传统单一的评价方式已无法满足现代教育的需求,多元化评价方式的探索与实践显得尤为重要。通过分析小学语文评价方式的现状与挑战,结合新课标的要求,提出了多内容、多方法、多主体、多工具等多元化评价方式的实践策略。

关键词：小学语文新课标多元化评价

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微创通道显微手术切除椎管内神经鞘瘤12例

福建医药杂志 2024年第4期46卷 83-86页

作者：王连运王永康高长彬山东省平邑县人民医院神经外科临沂273300

目的探讨微创通道显微手术切除椎管内神经鞘瘤的手术方式和疗效。方法回顾性分析12例椎管内神经鞘瘤患者的临床资料,病变直径<3 cm,在神经电生理监测下采用微创通道显微手术切除病变。收集所有患者的围手术期情况和预后情况,其中围手术... 详细信息

目的探讨微创通道显微手术切除椎管内神经鞘瘤的手术方式和疗效。方法回顾性分析12例椎管内神经鞘瘤患者的临床资料,病变直径<3 cm,在神经电生理监测下采用微创通道显微手术切除病变。收集所有患者的围手术期情况和预后情况,其中围手术期情况包括术中出血量、手术时间、住院时间、并发症;预后情况包括术前1 d、术后14 d、术后3个月及术后6个月的Oswestry功能障碍指数(Oswestry disability index,ODI)评分和疼痛视觉模拟量表(visual analogue scale,VAS)评分,术后6个月MRI平扫和增强,CT平扫、三维重建检查。结果12例病变均全切除,术中出血量为50~120(72.6±12.6)mL,术中均未输血;手术时间为110~165(95.5±31.6)min;住院时间为6~12(8.5±2.8)d。术后无神经功能障碍加重、脑脊液漏及感染。术后6个月12例患者的ODI评分由术前的26.00±2.03恢复至4.69±1.14;7例神经根疼痛患者术后6个月疼痛均完全缓解,VAS评分由术前的7.89±0.78降至1.78±0.67。与术前比较,ODI评分和VAS评分差异均有统计学意义(均P<0.001)。MRI随访期内影像学病变均无复发,CT复查显示关节突及脊柱稳定性均未受影响。结论微创通道显微手术切除椎管内神经鞘瘤全切除率高,并发症少,对肌肉、关节突关节损伤小、脊柱稳定性好。

关键词：椎管内神经鞘瘤显微外科手术微创治疗效果

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初中英语教学中培养学生思维能力的实践思考

校园英语 2024年第20期 130-132页

作者：赵凯董仁珍山东省济南市商河县春晖实验学校

在学生英语核心素养培养的过程中，学生的思维能力培养是其中的重要部分。因为思维能力是学生探索英语这门学科的钥匙，是学生在英语战场上取得胜利的主要工具，由此可见，学好英语离不开思维能力的培养。但从当下的初中英语教学中学生... 详细信息

在学生英语核心素养培养的过程中，学生的思维能力培养是其中的重要部分。因为思维能力是学生探索英语这门学科的钥匙，是学生在英语战场上取得胜利的主要工具，由此可见，学好英语离不开思维能力的培养。但从当下的初中英语教学中学生思维能力的培养现状来看，仍有很多问题亟待解决。本文主要探索如何通过培养学生的思维能力来提高初中英语教学质量。

关键词：初中英语思维能力习惯循序渐进

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我与“南瓜”有场约会

儿童与健康 2024年第1期 54-55页

作者：于凤华山东省淄博市桓台县第二实验幼儿园

《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”秋天的一次午餐,让幼儿对“黄色的馒头”产生了浓厚的兴趣,他们的讨论声滔滔不绝。豆豆:“黄色的馒头是... 详细信息

《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”秋天的一次午餐,让幼儿对“黄色的馒头”产生了浓厚的兴趣,他们的讨论声滔滔不绝。豆豆:“黄色的馒头是怎么做出来的呢?”奇奇:“用黄面粉做的吧!”琳琳:“我闻到了南瓜味的馒头。”……幼儿不断输出自己的生活经验,可以看出他们对南瓜馒头很感兴趣。

关键词：直接经验《指南》学习与发展南瓜感性认识馒头浓厚的兴趣幼儿