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项目教学法在中职学校建筑专业中的应用

亚太教育 2024年第17期 101-104页

作者：林洋洋福建省湄洲湾职业技术学校

项目教学法是一种理论与实践相结合的教学方法，能在实践中帮助学生内化并迁移理论知识，突出学生课堂主体地位，引领学生经历完整的学习过程。将项目教学法融入中职学校建筑专业教学实践，有助于实现巩固学生理论知识、提升学生实践技... 详细信息

项目教学法是一种理论与实践相结合的教学方法，能在实践中帮助学生内化并迁移理论知识，突出学生课堂主体地位，引领学生经历完整的学习过程。将项目教学法融入中职学校建筑专业教学实践，有助于实现巩固学生理论知识、提升学生实践技能的目标。为此，从中职学校建筑专业视角出发，分析项目教学法的概念内涵与应用意义。同时，从确立项目主题、优化项目流程、传授项目实践方法、开展项目评价等层面，制定中职学校建筑专业应用项目教学法的具体策略，期望能为助力中职学校学生在建筑专业领域的发展奠定基础。

关键词：项目教学法中职学校建筑专业

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中职物理课堂教学中探究式教学的应用

亚太教育 2024年第5期 142-145页

作者：陈闽蜀福建省福安职业技术学校

当前，中职教学改革正在不断推进，教师应改变传统教学观念，构建多元化教学模式，在注重学生理论学习的同时引导学生深入实践，以培养出具有高素质的专业技能人才。探究式教学是一种常用的教学模式，能唤醒学生自主探究的兴趣，使其养... 详细信息

当前，中职教学改革正在不断推进，教师应改变传统教学观念，构建多元化教学模式，在注重学生理论学习的同时引导学生深入实践，以培养出具有高素质的专业技能人才。探究式教学是一种常用的教学模式，能唤醒学生自主探究的兴趣，使其养成良好的探究习惯。在中职物理课堂教学中实施探究式教学，有利于学生把握事物本质，培养质疑精神和批判意识，提高自身素质与实证能力。中职物理教师应创设良好情境，指导学生发现问题；提出问题假设，实验教学加以验证；重视规律探讨，得出物理知识结论；不断置疑设问，激发学生探索欲望；用归纳演绎法，提升学生思考能力；应用案例教学，唤醒学生探究热情。以此落实探究性教学，培养学生的学科素养，提升教学效率。

关键词：中职物理探究式教学课堂教学应用

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中职英语教学中融入课程思政的策略分析

中学生英语 2024年第38期 21-22页

作者：袁喆浙江省舟山职业技术学校

中职英语课程作为中职教育体系内不可或缺的基础必修课，应当充分挖掘其内在潜力，不仅需要传授语言技能，更要助力中职学生塑造健康的道德观念、深厚的民族自豪感和爱国情怀。将英语学科的知识结构和文化底蕴与思想政治教育相融合，两...

中职英语课程作为中职教育体系内不可或缺的基础必修课，应当充分挖掘其内在潜力，不仅需要传授语言技能，更要助力中职学生塑造健康的道德观念、深厚的民族自豪感和爱国情怀。将英语学科的知识结构和文化底蕴与思想政治教育相融合，两者相辅相成，以期培育学生的优良品格，坚定立德树人的核心理念。本文旨在深入探究如何在中职英语教学实践中巧妙嵌入课程思政元素，使之成为专业学习的重要组成部分，以实现专业技能培养与德育素养提升的双重目标。

关键词：

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立足茶叶专业助力乡村振兴

上海供销合作经济

上海供销合作经济 2024年第1期 38-39页

作者：罗莉广东省财经职业技术学校

乡村茶产品，生产种植于大自然，又经现代制茶技艺加工精制，承载着悠久的历史文化，展现了现代农业科技的魅力。茶叶是能使群众脱贫致富的“金叶子”，乡村茶产业的发展更是对“绿水青山就是金山银山”的阐释。2021年，习近平总书记考...

乡村茶产品，生产种植于大自然，又经现代制茶技艺加工精制，承载着悠久的历史文化，展现了现代农业科技的魅力。茶叶是能使群众脱贫致富的“金叶子”，乡村茶产业的发展更是对“绿水青山就是金山银山”的阐释。2021年，习近平总书记考察福建武夷山市茶园时指出：要统筹做好茶文化、茶产业、茶科技这篇大文章，坚持绿色发展方向，强化品牌意识，优化营销流通环境，打牢乡村振兴的产业基础。

关键词：

产教融合视域下职业院校“双师型”教师队伍建设困境与突破

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教育视界 2024年第8期 70-74页

作者：黄家胜杨智平梁兴华福建省湄洲湾职业技术学校采购与资产管理中心福建省湄洲湾职业技术学校总务科福建省湄洲湾职业技术学校

职业教育如何适应当前的经济发展趋势、如何提高职业教育教师专业发展以及进一步提升自身办学质量，已成为必须面对的现实问题，产教融合、校企合作及构建“双师型”教师队伍是解决问题的有效途径。文章通过对产教融合与“双师型”教师... 详细信息

职业教育如何适应当前的经济发展趋势、如何提高职业教育教师专业发展以及进一步提升自身办学质量，已成为必须面对的现实问题，产教融合、校企合作及构建“双师型”教师队伍是解决问题的有效途径。文章通过对产教融合与“双师型”教师队伍建设内涵的分析，明确了“双师型”教师队伍建设的重要性和紧迫性，同时探析目前该队伍建设中存在的困境，并提出相关建设性建议，为新时代职业院校“双师型”教师队伍的建设提供了新思路。

关键词：产教融合 “双师型”教师教师队伍建设职业教育教师发展人才培养

立德树人视域下中职生社会责任感职业素养的教育研究

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第7期 209-212页

作者：徐敏敏福建省莆田职业技术学校

“人无德不立”，育人的根本在于立德。本文以立德树人的教育理念为指导，就当代中等职业学生社会责任感缺乏的原因及对策进行深入研究，在阐释社会责任感职业素养的内涵基础上，明确当代中职生应具备什么样的社会责任感，着重研究中职... 详细信息

“人无德不立”，育人的根本在于立德。本文以立德树人的教育理念为指导，就当代中等职业学生社会责任感缺乏的原因及对策进行深入研究，在阐释社会责任感职业素养的内涵基础上，明确当代中职生应具备什么样的社会责任感，着重研究中职生社会责任感养成的实践途径，也为促进中职教育的高质量发展和技能人才的高素质培养提供有力的支撑和借鉴。

关键词：立德树人中职生社会责任感职业素养

火麻仁热处理方式对火麻仁乳饮料品质及营养物质的影响

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食品与发酵工业 2024年

作者：肖潇陈霞许方浩丁新杰杜小翠苗德升江苏省连云港工贸高等职业技术学校扬州大学食品科学与工程学院

采用热浸(样品W)和烘烤后热浸(样品H)2种方法对火麻仁进行预处理，并制备火麻乳饮料，比较了2种热处理方式对火麻乳饮料的稳定性、感官品质、营养物质和挥发性风味物质的影响。结果显示，样品W的脂肪上浮率(0.84%)、离心沉淀率(9.37%)... 详细信息

采用热浸(样品W)和烘烤后热浸(样品H)2种方法对火麻仁进行预处理，并制备火麻乳饮料，比较了2种热处理方式对火麻乳饮料的稳定性、感官品质、营养物质和挥发性风味物质的影响。结果显示，样品W的脂肪上浮率(0.84%)、离心沉淀率(9.37%)、可溶性固形物含量(12.57%)和脂质氧化程度(OD532nm=0.127)较小，颜色偏浅褐色，样品H颜色偏乳白色，感官评分更高。两组样品中的氨基酸含量丰富(2.60 g/100 g左右)，样品W中的必需氨基酸占氨基酸总量的42.01%，比样品H高7.13%；两组样品的不饱和脂肪酸相对含量较高(80%左右)，其中油酸的相对含量最高(50%以上)，样品W的多不饱和脂肪酸含量高于样品H，说明热浸预处理更有利于火麻乳饮料营养物质的保留。样品H和样品W分别检测出25种和21种挥发性风味物质，主要为醛类和醇类化合物，其中含量最高的3种风味物质依次为糠醛、1-辛烯-3-醇和己醛；相比之下，样品H中醇类、杂环类和硫类化合物的相对含量更多。综合来看，两组样品均有较高营养价值，样品W的稳定性更好、必需氨基酸含量和不饱和脂肪酸含量较高，脂肪氧化程度更小，而样品H的风味物质更多，感官评分更高。

关键词：火麻仁乳饮料脂肪酸氨基酸挥发性风味物质

白花鬼针草在入侵过程中的叶功能性状变化特点及其与环境因子的关系

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生态学报 2024年

作者：彭正东甘玉婷甘婉怡杨健雄江燕东黄柳菁许婷王秋雪福建农林大学风景园林与艺术学院福建生态工程职业技术学校

叶片是植物获取资源的重要器官，探究叶功能性状之间相关性的变化规律以及对环境因子的响应，有利于理解生物的入侵机制。以城市植物群落中3种入侵程度（轻度入侵、中度入侵、重度入侵）的白花鬼针草（Bidens alba）为研究对象，测定了... 详细信息

叶片是植物获取资源的重要器官，探究叶功能性状之间相关性的变化规律以及对环境因子的响应，有利于理解生物的入侵机制。以城市植物群落中3种入侵程度（轻度入侵、中度入侵、重度入侵）的白花鬼针草（Bidens alba）为研究对象，测定了其14个叶功能性状与5个环境因子（光强、大气湿度、土壤理化性质）。运用单因素方差分析、相关性分析、冗余分析等方法分析其在入侵过程中资源分配格局、吸收利用策略。结果表明：（1）随着入侵程度加重，其叶片宽度、叶面积、叶干重、叶干物质含量、叶全磷含量显著升高；比叶面积、叶全氮含量在中度入侵下最高；叶厚度、叶体积、叶鲜重在中度入侵下最低。（2）叶性状之间联系密切。轻度入侵下，叶长与叶宽、叶面积之间，叶鲜重与叶干重存在显著相关性。中度入侵下，叶全氮含量与叶全磷含量存在显著相关性。重度入侵下，比叶面积与叶干重、叶干物质含量、叶组织密度存在显著相关性。（3）冗余分析表明光照、土壤湿度是影响白花鬼针草入侵的主要因素。在其逐渐入侵的过程中，光照增强、土壤湿度减少促使其叶干物质含量、叶厚度、叶组织密度、叶全碳含量增加，比叶面积降低。白花鬼针草的适应策略从入侵早期的资源获取型转变成入侵后期的资源保守型。综上，在外界条件压力逐渐增加的情况下，白花鬼针草在轻度入侵-中度入侵过程中倾向于采取获取型策略（低投入-高收益）。在中度入侵-重度入侵过程中，其策略会转向资源保守型策略（高投入-低收益）。

关键词：入侵植物功能性状入侵程度适应策略资源分配

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职业院校顶岗实习课程思政的实践探索

职业技术 2024年第11期 89-94页

作者：易铭陈心怡黄远民陈湘青佛山职业技术学院广东省财经职业技术学校

顶岗实习是职业教育教学中不可或缺的重要环节。开展顶岗实习课程思政是落实立德树人根本任务，践行“三全育人”的重要举措。基于职业院校开展顶岗实习课程思政存在的问题，提出了强化思政意识、明晰课程标准、丰富思政素材、完善导师... 详细信息

顶岗实习是职业教育教学中不可或缺的重要环节。开展顶岗实习课程思政是落实立德树人根本任务，践行“三全育人”的重要举措。基于职业院校开展顶岗实习课程思政存在的问题，提出了强化思政意识、明晰课程标准、丰富思政素材、完善导师团队、加强过程管控等措施，以期提升顶岗实习课程思政育人实效。

关键词：顶岗实习课程思政原则途径