中职物理课堂教学中探究式教学的应用
作者机构：福建省福安职业技术学校
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：142-145页
摘 要：当前，中职教学改革正在不断推进，教师应改变传统教学观念，构建多元化教学模式，在注重学生理论学习的同时引导学生深入实践，以培养出具有高素质的专业技能人才。探究式教学是一种常用的教学模式，能唤醒学生自主探究的兴趣，使其养成良好的探究习惯。在中职物理课堂教学中实施探究式教学，有利于学生把握事物本质，培养质疑精神和批判意识，提高自身素质与实证能力。中职物理教师应创设良好情境，指导学生发现问题；提出问题假设，实验教学加以验证；重视规律探讨，得出物理知识结论；不断置疑设问，激发学生探索欲望；用归纳演绎法，提升学生思考能力；应用案例教学，唤醒学生探究热情。以此落实探究性教学，培养学生的学科素养，提升教学效率。
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