检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

让教育从校园长满故事开始

教育家 2024年第35期 70-71页

作者：孙慧山东省胶州市香港路小学

故事对孩子而言永远充满魅力，爱听故事是孩子的天性。山东省胶州市香港路小学充分尊重孩子的天性，发展孩子的个性，以故事为载体，将故事教育与学校教育完美融合，让优美的故事陪伴孩子成长，让孩子的成长成为优美的故事，让故事文化...

故事对孩子而言永远充满魅力，爱听故事是孩子的天性。山东省胶州市香港路小学充分尊重孩子的天性，发展孩子的个性，以故事为载体，将故事教育与学校教育完美融合，让优美的故事陪伴孩子成长，让孩子的成长成为优美的故事，让故事文化成为学校特色。学校通过形式多样的故事活动，从听故事、读故事、讲故事、演故事、议故事、找故事、画故事等多方面，打造故事平台，构建故事教育体系，让教育从校园长满故事开始。

关键词：

以单元整体教学为导向的小学英语教学策略探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

当代家庭教育 2024年第8期 167-170页

作者：冷文辉山东省青岛市胶州市香港路小学

本文旨在探讨以单元整体教学为导向的小学英语教学策略，以促进围绕各单元主题的综合性英语教学，最大限度地挖掘其在培养学生方面的潜在价值，并助力学生核心素养的全面发展。文章依托人教版小学英语教材（PEP版），从课程统筹规划、... 详细信息

本文旨在探讨以单元整体教学为导向的小学英语教学策略，以促进围绕各单元主题的综合性英语教学，最大限度地挖掘其在培养学生方面的潜在价值，并助力学生核心素养的全面发展。文章依托人教版小学英语教材（PEP版），从课程统筹规划、平衡听说读写技能和强化教学内容连贯性三个维度入手，对单元整体教学策略进行了深入分析。文章提出全面解析单元构成要素、系统规划单元任务以及灵活设计教学流程等具体实施方法，旨在为相关教学实践提供参考与借鉴。

关键词：单元整体教学小学英语教学策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

以集备促教研,构建教师专业发展共同体

小学教学参考 2024年第3期 90-92页

作者：孙慧山东胶州市香港路小学 266399

自“双减”政策颁布以来,“减负不减质”成了学校和教师的共同目标。当前,很多学校的教师队伍教学水平参差不齐,难以有效落实新课标要求。为了更好地引领教师立足课堂,学校可以从常规化集备、诊断性集备、跟岗式集备三种类型的集体备课... 详细信息

自“双减”政策颁布以来,“减负不减质”成了学校和教师的共同目标。当前,很多学校的教师队伍教学水平参差不齐,难以有效落实新课标要求。为了更好地引领教师立足课堂,学校可以从常规化集备、诊断性集备、跟岗式集备三种类型的集体备课入手,构建教师专业发展共同体。

关键词：教学研讨集体备课专业发展教师成长

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养下小学语文教学与信息技术融合路径

天津教育 2024年第11期 171-173页

作者：刘海英山东省胶州市常州路小学

信息技术的发展使新课程改革进入全新的阶段,在小学语文教学中应用信息技术,既能改善传统的教学方式,还能丰富学生的学习体验,激发学生学习语文知识的兴趣。在小学语文教学实践过程中运用信息技术,不仅能够让学生在阅读、写作等方面有... 详细信息

信息技术的发展使新课程改革进入全新的阶段,在小学语文教学中应用信息技术,既能改善传统的教学方式,还能丰富学生的学习体验,激发学生学习语文知识的兴趣。在小学语文教学实践过程中运用信息技术,不仅能够让学生在阅读、写作等方面有更多机会,还能让教师在课堂上更直观地讲解语文学科知识,为学生语文核心素养的形成提供平台。基于此,本文分析了核心素养视角下信息技术融入小学语文教学的价值,并对核心素养视角下信息技术融入小学语文教学的策略进行了探究,希望促进信息技术在小学语文教学中更好地应用,为提高学生的核心素养提供助力。

关键词：核心素养小学语文教学信息技术语文知识语文学科新课程改革提供平台学生的学习

维普期刊数据库博看期刊

核心素养视域下小学数学教学中思政元素渗透策略探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程教学（电子版） 2024年第7期 11-13页

作者：张霞山东省胶州市福州路小学

当前,我国正推行新课程改革与素质教育改革,核心素养教育与思政教育已逐渐成为义务教育阶段开展教育教学工作需要落实的根本任务,因此广大教育工作者应当深入挖掘教学内容中的思政元素,努力培养学生的思想道德素养。数学是小学阶段教育... 详细信息

当前,我国正推行新课程改革与素质教育改革,核心素养教育与思政教育已逐渐成为义务教育阶段开展教育教学工作需要落实的根本任务,因此广大教育工作者应当深入挖掘教学内容中的思政元素,努力培养学生的思想道德素养。数学是小学阶段教育的关键学科之一,教师在数学教学中渗透思政元素有助于学生树立正确的价值观与人生观,这需要小学数学教师在核心素养视域下积极转变自身教学理念与教学模式,推动思政元素渗透与学科核心素养培育有机融合。本文旨在就相关策略展开探究,为实践提供参考。

关键词：核心素养小学数学教学思政元素渗透策略

维普期刊数据库

精准教学细节讲解——新课标下小学数学教学的优化分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

读写算 2024年第19期 62-64页

作者：邓国红山东省胶州市香港路小学教育集团少海校区

数学是一门基础性的学科，学生对数学知识的学习，一方面能培养学生的综合素质，另一方面能锻炼学生的学习能力，这对于学生今后的发展有积极意义。但就当前的小学数学教学而言，有些教师并没有创新教学形式，使得学生的学习积极性并没... 详细信息

数学是一门基础性的学科，学生对数学知识的学习，一方面能培养学生的综合素质，另一方面能锻炼学生的学习能力，这对于学生今后的发展有积极意义。但就当前的小学数学教学而言，有些教师并没有创新教学形式，使得学生的学习积极性并没有得到激发。此外，数学科目本身就很抽象，这会降低学生的学习热情，进而影响他们的学习效果。文章探讨了新课标下小学数学教学的优化策略。

关键词：新课标小学数学教学优化策略分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文与德育教育融合提升实施的策略研究

进展 2024年第10期 170-172页

作者：张梦君山东省青岛市城阳区正阳路小学山东省胶州市266109

作为培养学生良好道德品质及高尚思想情操的关键学科,语文在小学阶段的重要性显而易见。新课标要求语文教师以发展的眼光看待学生,结合立德树人的育人要求将德育与语文教学活动融为一体,逐步升华学生的思想,强化学生的情感,体现润物细... 详细信息

作为培养学生良好道德品质及高尚思想情操的关键学科,语文在小学阶段的重要性显而易见。新课标要求语文教师以发展的眼光看待学生,结合立德树人的育人要求将德育与语文教学活动融为一体,逐步升华学生的思想,强化学生的情感,体现润物细无声的教学效果,让学生能够对语文知识的本质及原貌有一个深刻的理解和领悟。本文从小学语文与德育教育融合的现状着手,深入分析小学语文与德育教育融合提升的实施意义、具体路径和策略。

关键词：小学语文德育教育融合提升实施策略

小学语文阅读教学中学生创造性思维的培养研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

进展 2024年第10期 167-169页

作者：吕洁山东省青岛市城阳区正阳路小学山东省胶州市266109

小学语文阅读教学是培养学生综合素质的重要环节,也是学生语文素养提升的关键。随着社会的变革和知识经济的发展,传统的知识获取已经无法满足未来社会对人才的需求,创造性思维成为求职市场和个人发展的重要能力。为此,本文旨在探究小学... 详细信息

小学语文阅读教学是培养学生综合素质的重要环节,也是学生语文素养提升的关键。随着社会的变革和知识经济的发展,传统的知识获取已经无法满足未来社会对人才的需求,创造性思维成为求职市场和个人发展的重要能力。为此,本文旨在探究小学语文阅读教学中学生创造性思维的培养策略。

关键词：小学语文阅读教学创造性思维培养

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

培养学生实验能力的“四个策略”

小学科学 2024年第20期 112-114页

作者：梁欢胶州市北京路小学山东

本文讨论了培养小学生科学实验能力的重要性,并提出了相应的培养策略。文章指出,培养小学生的科学实验能力对于其科学素养和实践能力的提升至关重要。针对当前小学生科学实验能力普遍偏弱的现状,文章提出了四个培养策略:融入STEM教育理... 详细信息

本文讨论了培养小学生科学实验能力的重要性,并提出了相应的培养策略。文章指出,培养小学生的科学实验能力对于其科学素养和实践能力的提升至关重要。针对当前小学生科学实验能力普遍偏弱的现状,文章提出了四个培养策略:融入STEM教育理念,引入数字化和虚拟实验,强调实验设计和创新,以及注重实验安全教育和环保意识。这些策略旨在提高小学生的科学实验能力,为其未来的学习和成长奠定坚实基础。

关键词：小学生科学实验能力 “四个策略”