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    • 5,602 篇 哲学
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主题

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  • 36,089 篇 中学生
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  • 35,746 篇 教学
  • 35,742 篇 高中数学
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  • 28,687 篇 初中语文
  • 27,958 篇 策略
  • 27,758 篇 教学策略
  • 26,402 篇 应用
  • 26,182 篇 教学方法
  • 25,131 篇 培养
  • 24,589 篇 高中英语
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机构

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  • 1,300 篇 江苏省邗江中学
  • 1,242 篇 江苏省锡山高级中...
  • 1,227 篇 江苏省阜宁中学
  • 1,171 篇 江苏省启东中学
  • 1,143 篇 江苏省南通中学

作者

  • 1,047 篇 王勇
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  • 472 篇 李敏

语言

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检索条件"机构=山东省聊城第一中学"
1925096 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于ALP项目提升高业潜能的实践研究--以山东省济南第一中学为例
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齐鲁师范 2022年 第5期37卷 95-103页
作者: 马营 唐超 贾培媛 山东省济南第一中学 山东济南250100
基于ALP体系开发的业潜能辅导课程,目的在于激发生的习动力,找到适切的习风格,优化习策略,提升业水平。实践研究表明,通过业潜能辅导课程习,高生在习动力、习方法、认知策略、资源管理各方面都有明显的提升。... 详细信息
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科技赋能,智胜未来——记山东省威海市第一中学2022年科技节活动
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发明与创新(高生) 2023年 第12期 34-37页
作者: 宋爱波 李云川 尹翔 徐春晓 山东省威海市第一中学
为更好地展现师生在科技创新领域取得的系列成果,发挥首批“信息技术科基地”的优势带动作用,提升师生的科素养、科创意识与实践能力,促进生的多元化发展,2022年11月下旬,威海市第一中学(以下简称“校”)联合多所驻威海的... 详细信息
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课程思政视域下高英语阅读教现状--以山东省沂源县第一中学为例
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中学生英语 2023年 第16期 13-14页
作者: 王晶 山东省沂源县第一中学
教育即教书育人,为了有效实现育人目的,上海在2014年推进大德育课程体化建设首次提出“课程思政”的概念,“逐步探索从思政课程到课程思政的转变”。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议提出要把思想政治工作贯... 详细信息
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立德树人培养目标下的高“三二”德育实践研究——以山东省日照第一中学为例
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新课程导 2021年 第13期 22-24页
作者: 葛坦花 山东省日照第一中学
德育是校教育之本,也是关系校发展成效的关键。在"立德树人"的教育目标下,校要以人才培养为方向,依托德育课堂、德育实践体系,构建针对性强、实效性突出的德育模式,助力生全面成长、成才。本文以山东省日照一中"三二"德育模... 详细信息
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校良性发展生态建设的实践探索--以山东省牟平第一中学为例
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教育艺术 2021年 第7期 38-38,37,40页
作者: 李丽云 山东省牟平第一中学
山东省牟平第一中学位于烟台市,是所典型的城乡接合带的县域高。2010年,校合并了区内其他六所校,规模迅速扩大,因管理缺位造成办质量下滑,教职员普遍缺乏工作积极性。四年来,通过系统的治理变革,校发生了比较大的变化。
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灯笼韵动——记山东省济宁市兖州区第一中学第二届灯笼节
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发明与创新(高生) 2024年 第1期 32-33页
作者: 肖凤霞 山东省济宁市兖州区第一中学
夜幕降临,在山东省济宁市兖州区第一中学(以下简称兖州一中)校园里,盏盏灯笼仿佛点缀星空的瑰丽宝石,在校园大放异彩。有的造型奇特,如幻想世界的生物;有的色彩斑斓,如彩虹在校园里舞动;有的似蕴含深意,散发温暖的光芒;……这些充满... 详细信息
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校德育的思考与实践——以山东省龙口第一中学为例
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国教育 2010年 第S2期 84-87页
作者: 焦强林 山东省龙口第一中学
德育是校教育的生命线,是校工作的"号工程",它是任何校不可忽视的教育内容。当前,我国校德育存在定位模糊、内容偏颇、方式方法单等问题,德育效果不明显。针对这现状,山东省龙口第一中学积极探索,对校德育工作进... 详细信息
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信息技术环境下的高小组合作习推进策略——以山东省淄博第一中学2018级为例
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现代教育 2019年 第18期 35-38页
作者: 李涛 毛洪涛 山东省淄博第一中学
在现代教育理论、认知心理理论、现代教育技术理论的指导下,山东省淄博第一中学高2018级展开了基于信息技术环境下的高小组合作习课堂教改革的尝试。该习模式的推进,以提升生核心素养为目标,以课堂三维目标为先导,以现代教育... 详细信息
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以仪式感引领德育工作意义探讨--以山东省青岛第一中学毕业典礼活动为例
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华夏教师 2021年 第22期 5-6页
作者: 于贤辉 山东省青岛第一中学
在德育教育,举办些必要的仪式活动也是重要的工作内容,其承载的德育功能,可以引导生形成正确的价值观,体会到责任与担当,加深并强化个人身份及社会认同感。校毕业典礼活动是仪式感引领德育工作的重要外显,重视并利用好毕业典礼... 详细信息
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“文化立校”的实践与探索——以山东省潍坊第一中学为例
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国教育 2012年 第S2期 131-133页
作者: 于允锋 山东省潍坊第一中学 校长山东潍坊261205
文化本身具有导向作用、约束作用、凝聚作用、育人作用,是校发展的灵魂。山东省潍坊第一中学综合考虑校的文化传统、办条件及生情况等因素,提炼出"容·雅"文化,确立了"文化立校"之路,形成"创造适合的教育,打造幸福的校"的办... 详细信息
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