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小学语文整本书阅读教学策略探析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0164-0167页

作者：付妍妍山东省聊城市东阿县第二实验小学山东聊城252200

新课标提出,在开展阅读教学时,教师应该起主导作用,用整合思维促进整本书阅读教学。对于整本书的阅读,教师在教学中应该积极地激励学生在阅读中渗透阅读技巧。他们终究是在通读全书的过程中自会有意识或无意识地使用阅读技巧来支持阅读... 详细信息

新课标提出,在开展阅读教学时,教师应该起主导作用,用整合思维促进整本书阅读教学。对于整本书的阅读,教师在教学中应该积极地激励学生在阅读中渗透阅读技巧。他们终究是在通读全书的过程中自会有意识或无意识地使用阅读技巧来支持阅读活动。在整本书的阅读推进中教师应该对学生阅读活动进行引导,提高学生的阅读质量。

关键词：语文教学整本阅读策略探讨

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启发式教学在小学美术教学中的应用研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0179-0182页

作者：刘青华山东省聊城市东阿县新城街道中心小学山东聊城252000

启发式教学法是一种能够充分激发学生学习兴趣,让学生积极主动思考,并将自己的所思所想展现出来的教学方法。启发式教学法在小学美术教学中的应用,有利于学生对美术知识的理解和掌握,从而提升小学生美术学习效果。本文从启发式教学在小... 详细信息

启发式教学法是一种能够充分激发学生学习兴趣,让学生积极主动思考,并将自己的所思所想展现出来的教学方法。启发式教学法在小学美术教学中的应用,有利于学生对美术知识的理解和掌握,从而提升小学生美术学习效果。本文从启发式教学在小学美术教学中应用的重要性入手,对其存在的问题进行了分析,并提出了具体的应用策略,以供广大小学美术教师参考。

关键词：启发式教学小学美术应用

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减负增效背景下小学数学高效教学策略探析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 120-123页

作者：周艳霞山东省聊城市东阿县第二实验小学山东聊城252200

近年来,随着教育改革的不断推进,双减政策得到有效落实,这也要求教师贯彻落实双减政策,以政策为导向,提升小学数学教学的“质”与“效”,从而减轻学生学习的压力,助力学生健康成长。小学数学在全新的教学实践中需要打破教学限制,关注学... 详细信息

近年来,随着教育改革的不断推进,双减政策得到有效落实,这也要求教师贯彻落实双减政策,以政策为导向,提升小学数学教学的“质”与“效”,从而减轻学生学习的压力,助力学生健康成长。小学数学在全新的教学实践中需要打破教学限制,关注学生主体性,提升数学教学质量。为了更好地开展“双减”政策下的教学工作,小学阶段的数学教师首先需要明确实施“双减”政策的基本目标,进而通过改进教学方式等手段不断提高工作能力,采取更有效的教育措施来提高小学生的综合素质,使其能够更加快乐地学习。

关键词：数学教学高效课堂小学

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教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 172-175页

作者：王雪山东省聊城市东阿县第二实验小学山东聊城252200

随着新课程改革与素质教育理念不断深入发展,教育行业对小学英语教学模式提出了全新的要求。在新课标与素质教育纲要中指出,基础的英语教育应为学生创设更为科学且趣味性的教学方式方法。现阶段小学英语教师不仅要打破传统的教学形式,... 详细信息

随着新课程改革与素质教育理念不断深入发展,教育行业对小学英语教学模式提出了全新的要求。在新课标与素质教育纲要中指出,基础的英语教育应为学生创设更为科学且趣味性的教学方式方法。现阶段小学英语教师不仅要打破传统的教学形式,更要顺应时代的发展构建高效的小学英语课堂。为了游戏教学法与教学内容的有效结合,英语教师要进行全面有效的设计和安排,保证游戏过程符合学生的学习特点,实现知识的有效传递。

关键词：英语课堂游戏教学小学

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积极心理学在初中心理健康教育中的运用

家长 2024年第5期 108-110页

作者：安丽杰山东省聊城市东昌府区松桂路小学

初中生正处于青春期这一重要的成长阶段，其思维认知和身心发展尚未成熟，对事物、现象的理解存在一定片面性，受各种因素的影响，容易产生叛逆和抗拒等情绪。教师需要认识到初中生成长的特殊性，科学规划心理健康教育活动，引导其以积...

初中生正处于青春期这一重要的成长阶段，其思维认知和身心发展尚未成熟，对事物、现象的理解存在一定片面性，受各种因素的影响，容易产生叛逆和抗拒等情绪。教师需要认识到初中生成长的特殊性，科学规划心理健康教育活动，引导其以积极的态度面对日常生活与学习问题，促进综合素养与学习能力的提升。积极心理学是心理学理论研究的重要成果，主要内容是对人类的美德品质进行系统性探究。为此，教师应当运用积极心理学理念开展初中心理健康教育，转变对心理问题的认识，加强对心理问题的预防与干预，给予学生积极的力量，使其能创造和传递快乐，为学生的未来成长奠定基础。

关键词：

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信息技术在小学数学个性化学习中的效果分析

读写算 2024年第13期 65-67页

作者：徐谦山东省聊城市东昌府区松桂路小学

在小学阶段开展数学课程教学时，个性化学习具有较高的应用优势，教师通过有效应用信息技术，可以客观掌握学生学习情况，使其课程教学实现有的放矢，强化学生学习兴趣。文章首先论述了基于信息技术实现个性化教学相关技术，然后探讨了... 详细信息

在小学阶段开展数学课程教学时，个性化学习具有较高的应用优势，教师通过有效应用信息技术，可以客观掌握学生学习情况，使其课程教学实现有的放矢，强化学生学习兴趣。文章首先论述了基于信息技术实现个性化教学相关技术，然后探讨了数学课程教学策略，以促进小学数学教师对信息技术进行更为有效的应用，实现学生的个性化学习。

关键词：小学数学信息个性化学习

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“双减”政策下小学数学作业设计策略

中国科技期刊数据库科研 2024年第5期 0041-0044页

作者：路羡玮山东省聊城市东昌实验小学山东聊城252000

“双减”政策对于小学数学作业设计提出了更高要求,在如今教育领域中,“双减”政策毫无疑问是一个热门话题。这一政策的制定旨在减轻小学生过重的学业负担和校外培训压力,确保他们能在一个更加健康和谐的环境中成长。对于小学数学教育而... 详细信息

“双减”政策对于小学数学作业设计提出了更高要求,在如今教育领域中,“双减”政策毫无疑问是一个热门话题。这一政策的制定旨在减轻小学生过重的学业负担和校外培训压力,确保他们能在一个更加健康和谐的环境中成长。对于小学数学教育而言,这一政策具有重要的意义。这就需要我们在设计数学作业时更多关注学生全面发展的问题,切忌过分追求分数增加学业负担。本文探讨了“双减”政策背景下小学数学作业设计的策略。在“双减”政策要求减轻学生课业负担和提升教育质量的双重目标下,小学数学作业设计应更加注重实效性、趣味性和个性化。本文通过分析当前小学数学作业存在的问题,提出了针对性的设计策略,旨在通过优化作业结构、创新作业形式、关注学生差异等手段,实现减负增效,促进学生全面发展。

关键词： “双减”政策小学数学作业设计策略

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数字素养视角下小学语文课堂教学探究

家长 2024年第7期 162-164页

作者：闫亚刚山东省聊城市东昌府区建设路小学

随着数字信息技术的不断发展，如何让课堂更为高效已经成为教育者重视的领域。本文以此为切入点，站在数字素养的视角下思考如何让小学语文教学更为高效，实现立德树人之目的。希望对小学生尽早树立数字素养，凸显教育效果有一定的借鉴...

随着数字信息技术的不断发展，如何让课堂更为高效已经成为教育者重视的领域。本文以此为切入点，站在数字素养的视角下思考如何让小学语文教学更为高效，实现立德树人之目的。希望对小学生尽早树立数字素养，凸显教育效果有一定的借鉴意义。一、解读数字素养数字素养这一概念的提出也经过了一定的历史时期。最早可以追溯到20世纪末，以色列学者阿尔科莱较为全面地总结了其理论框架：图片—图像素养、再创造素养、分支素养、信息素养、社会—情感素养。随着时代的发展，数字信息技术越来越普及，

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论新课改下小学数学教学方法创新

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0174-0177页

作者：王文元山东省聊城市东昌实验小学山东聊城252000

本文探讨了新课改背景下小学数学教学方法的创新。通过分析当前小学数学教学面临的挑战,提出了一系列创新性的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的数学素养和解决问题的能力。这些创新方法包括情境教学、合作学习、项目式学习等... 详细信息

本文探讨了新课改背景下小学数学教学方法的创新。通过分析当前小学数学教学面临的挑战,提出了一系列创新性的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的数学素养和解决问题的能力。这些创新方法包括情境教学、合作学习、项目式学习等,它们能够有效地促进学生的主动学习,培养其实践能力和创新思维。文章还进一步讨论了实施这些创新方法的策略和建议,以期对小学数学教学实践产生积极的影响。

关键词：新课改小学数学教学方法创新主动学习