积极心理学在初中心理健康教育中的运用
作者机构：山东省聊城市东昌府区松桂路小学
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：108-110页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：初中生正处于青春期这一重要的成长阶段，其思维认知和身心发展尚未成熟，对事物、现象的理解存在一定片面性，受各种因素的影响，容易产生叛逆和抗拒等情绪。教师需要认识到初中生成长的特殊性，科学规划心理健康教育活动，引导其以积极的态度面对日常生活与学习问题，促进综合素养与学习能力的提升。积极心理学是心理学理论研究的重要成果，主要内容是对人类的美德品质进行系统性探究。为此，教师应当运用积极心理学理念开展初中心理健康教育，转变对心理问题的认识，加强对心理问题的预防与干预，给予学生积极的力量，使其能创造和传递快乐，为学生的未来成长奠定基础。
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